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ECTS
3 crédits
* Comprendre les enjeux fondamentaux de recherche Guasti, M. T. (2002), Language Acquisition: The Growth of
en acquisition ainsi que les différentes hypothèses Grammar. Cambridge, MA: MIT Press.
générales sur le développement linguistique de l’enfant
Lust, B. (2006). Child Language – Acquisition and Growth,
* Caractériser les premières étapes du développement
Cambridge, New York: Cambridge University Press.
syntaxique de l’enfant et comprendre les différentes
hypothèses concernant la structure fonctionnelle du
Perdue, C. & Gaonac'h, D. (2000). “Acquisition des langues
système initial
secondes”. In M. Kail & M. Fayol (dir.) L'Acquisition Du
* Comprendre la construction d’hypothèses sur la
Langage : Le Langage en Développement. Paris : Presses
grammaire cible en partant des données d’acquisition du
Universitaires de France, pp. 215-246.
langage
* Comprendre et caractériser le développement du Prévost, P. (2009). The Acquisition of French. Amsterdam:
domaine verbal dans trois contextes d'acquisition distincts John Benjamins.
(L1, bilinguisme et L2)
Le programme détaillé, le planning et la bibliographie sont sur Ritchie, W. R. & Bhatia, T. K. (eds.) (1996). Handbook of
Moodle (étudiants inscrits). second language acquisition. London: Academic Press.
1/1 Informations non contractuelles. Les formations sont proposées sous réserve d'accréditation ministrielle délivrée
tous les 5 ans.
Dernière mise à jour le 21 juillet 2021