‫الجمهوريّة الجزائريّة الديمقراطيّة الشعبيّة‬

‫وزارة التربيّة الوطنيّة‬

Test N° 03 / Evaluation des acquis scolaires (5ème AP)

Visite au musée d’Hippone

1- Pendant les vacances d’hiver, je suis allé visiter le musée d’Hippone qui
se situe dans la ville d’Annaba.
2- Le guide m’a accompagné d’une salle à une autre pour me montrer la
collection des pièces anciennes, des jolies sculptures antiques et des
mosaïques romaines.
C’était une visite très bénéfique pour moi !
D’après Lamine Ahmed

COMPRÉHENSION DU TEXTE

CRITERE 1 : IDENTIFICATION DU THEME GENERAL DU TEXTE.

Mets une croix (x) devant la bonne réponse :
Le texte parle de la visite :
MM MA MP ML
a D’un musée. X
b D’un lieu exceptionnel. X
c D’un lieu X
d Du musée d’Hippone. X
Niveaux de maitrise :
Réponse « d» : (M.M)
Réponse « a » : (M.A)
Réponse « c » : (M.P)
Réponse « d » : (M.L)

CRITERE 2 : IDENTIFICATION DU CHAMP LEXICAL (OU SEMANTIQUE) RELATIF AU THEME

GENERAL.
Complète la phrase suivante en t’aidant du texte.
Je suis allé visiter ………………………………………………………………
Réponse :  
Je suis allé visiter [le musée], [d’Hippone], [qui se situe dans la ville d’Annaba].
Niveaux de maîtrise :
Trois bonnes réponses (M.M)
Deux bonnes réponses (M.A)
Une bonne réponse (M.P)
Aucune bonne réponse (M.L)
CRITERE 3 : REPERAGE, DANS LE TEXTE, DE L'INFORMATION DEMANDEE.

Complète la phrase à partir du texte.

Qu’est-ce que tu as vu au musée ?
Au musée, j’ai vu …………………………………………

Réponse :
Au musée, j’ai vu [la collection des pièces anciennes], [des jolies sculptures antiques] [et des mosaïques
romaines.]

Niveaux de maîtrise :
Trois bonnes réponses (M.M)
Deux bonnes réponses (M.A)
Une bonne réponse (M.P)
Aucune bonne réponse (M.L)
 Test N° 03 / Evaluation des acquis scolaires (5ème AP)
Casbah d’Alger

1. Aujourd’hui Lotfi participe à une (excursion).

Il visite « la Casbah », le plus ancien quartier d`Alger.
2. La maitresse d’école organise cette sortie. Elle lui servira de guide pour
cette première visite de la Casbah.
C`est un lieu exceptionnel
D’après Meriem Guerache, Edition Alger 2017.

FONCTIONNEMENT DE LA LANGUE

CRITERE 1: IDENTIFICATION DE LA PHRASE GRAPHIQUE ET EMPLOI CORRECT DES SIGNES

DE PONCTUATION.
Question 1 :
Réécris la1ère ligne du 1er paragraphe et la dernière phrase du texte et mets les signes de ponctuation qui
conviennent.

Réponses :
Aujourd’hui, Lotfi participe à une excursion.
C`est un lieu exceptionnel !

Réponse et Niveaux de maitrise :

Emploi correct des trois signes de ponctuation ( , .  ! ) (M.M)
Emploi correct de deux signes de ponctuation parmi les trois (M.A)
Emploi correct d`un signe de ponctuation parmi les trois (M.P)
Il n`emploie aucun signe de ponctuation (M.L)

CRITERE 2: REPERAGE ET EMPLOI CORRECT D’UNE CATEGORIE GRAMMATICALE.

Question 1 :
Ajoute un adjectif qualificatif au mot mis entre parenthèses dans le 1er paragraphe.

Aujourd’hui, Lotfi participe à une excursion …………………….

Question 2 :
Remplace le mot souligné dans le 2ème paragraphe par un autre mot de même sens.
C`est un lieu ………………………….

Question 3 :
Que remplace le pronom personnel « Il » dans le 1er paragraphe ?
Le pronom « Il » remplace ……………………………………………….

Réponses :
Réponse 1 : Un adjectif qualificatif.
Réponse 2: Emploi d’un synonyme du mot « exceptionnel ». (Exemple : magnifique, extraordinaire …)
Réponse 3 : le pronom personnel « il » remplace « Lotfi ».

Niveaux de maitrise
Maîtrise maximale (M.M). Quatre bonnes réponses 3/3.
Maîtrise acceptable (M.A). Trois bonnes réponses 2/3.
Maîtrise partielle (M.P). Deux bonnes réponses 1/3.
Maîtrise limitée (M.L). Une bonne réponse 0/3.

CRITERE 3 : IDENTIFICATION ET EMPLOI CORRECT DES CONSTITUANTS IMMEDIATS ET DES

GROUPES DE LA PHRASE.

LES CONSTITUANTS IMMEDIATS

Question 1 :
Souligne et nomme les constituants immédiats de la phrase soulignée dans le 1e paragraphe.
Aujourd’hui, Lotfi participe à une excursion.

Réponse :
Aujourd`hui, Lotfi participe à une excursion.
C.C.L S V C.O.I

Niveaux de maitrise : 
Identification et nomination des quatre constituants. (M.M)
Identification et nomination de trois constituants. (M.A)
Identification et nomination de deux constituants. (M.P)
Identificationet nomination d’un seul constituant. (M.L)

LES GROUPES DE LA PHRASE

QUESTION 2 :
Sépare les groupes et donne leurs noms dans les phrases suivantes.

Il visite la Casbah.
La maîtresse d’école organise cette sortie.

Réponses :
Il / visite la Casbah.
GNS GV

La maitresse d’école / organise cette sortie.

GNS GV
Niveaux de maitrise :
Quatre bonnes réponses. (M.M)
Trois bonnes réponses. (M.A)
Deux bonnes réponses. (M.P)
Aucune bonne réponse. (M.L)

CRITERE 4 : RESPECT DES REGLES D'ACCORD.

Réécris la phrase suivante en commençant par « Ils ».
Il visite l’ancien quartier.
Réponse :
Ils visitent les anciens quartiers.

Niveaux de maitrise :
Trois bonnes réponses : visitent / anciens / quartiers. (M.M)
Deux bonnes réponses sur trois. (M.A)
Une bonne réponse sur trois. (M.P)
Aucune bonne réponse. (M.L)
 Test N° 03 / Evaluation des acquis scolaires (5ème AP)
PRODUCTION ÉCRITE

Situation :
Ton école organise une visite au musée national de Cirta à Constantine.
L’enseignant te demande d’élaborer un programme de visite pour le
présenter à tes camarades.

Consigne: Ecris un programme de la visite.

 Utilise le présent de l’indicatif.
 Aide-toi de la boite à outils suivante :

aller le musée -Jeudi 22 -à 8h -en bus -les tableaux

visiter national Cirta à décembre -à 9h -les statues
rencontrer Constantine -à 12h -en train -les sculptures
-déjeuner -à 17h -les pièces de
monnaie
-retour -le guide