Projet 

: C’est notre quartier !

Séquence : Au magasin
Objectifs d’apprentissage :
- Amener l’apprenant à comprendre un court texte. .
Activité : la pratique de classe de Madame s’inscrit dans le cadre de la formation continue du
personnel enseignant de la circonscription. Elle constitue un ensemble de suggestions réflexives utiles
pour réaliser l’activité de la compréhension écrite en classe de 4ème AP. Elle permet à chaque
enseignant de s’en inspirer dans le but de planifier et mettre en œuvre son propre scénario.
Les moments clés de la représentation de l’enseignante s’articulent autour de ce qui suit :
L’activation des prérequis nécessaires, l’anticipation sur les difficultés de lecture et l’explicitation des
attentes. Le second temps voit la présentation des activités d’enseignement (l’enseignant) et celles
inhérentes à l’apprentissage (les apprenants). Le troisième temps permet à l’assistance d’apprécier la
qualité des interactions entre l’enseignante et son groupe classe lors des compréhensions globale et
détaillée et les techniques d’animation pédagogique et de gestion de la classe. Le quatrième temps est
consacré aux activités d’évaluation et d’objectivation.
Dans la limite de ce que nous observons, la présente pratique de classe objective une très
bonne planification de la leçon. Le contenu est accessible et présenté d’une manière structurée.
L’ordre des étapes est respecté. L’enseignante fait un usage à bon escient des moyens TICE utilisés en
complémentarité. Le groupe classe est discipliné et dynamique. Sa participation et active.
L’enseignante affiche beaucoup de vigilance et de disponibilité en apportant des remédiations
instantanées et du soutien aux apprenants en difficulté. La séance s’est déroulée dans un climat de
sécurité totale.
Evaluation finale : Madame ………., PFEP, est une enseignante très généreuse dans l’effort
pédagogique. Elle est l’archétype de l’enseignante efficace. Elle sait tirer des apports de sa riche et
longue expérience dans l’enseignement et les mettre au service de la prise en charge des besoins de son
groupe classe. Elle crée et maintien un climat de classe propice et favorable à l’apprentissage. Elle
prévoit diverses ressources à l’exécution des tâches. Les défis qu’elle présente sont réalistes. Sa bonne
maitrise de la didactique de la discipline lui permet d’adopter des approches qui développent la
compétence visée. Son dévouement à l’enseignement et à ses apprenants avec lesquels elle entretient
des liens affectifs et de très bonnes manières laisse présager de prometteuses perspectives. Notre
confiance lui est entièrement acquise et nous l’encourageons à persévérer dans cette voie.

Note obtenue : A Boghni, le, 26 /04 / 2022

En chiffre : 17.5 / 20
En lettre : Dix-sept et demi sur vingt
Reçu et pris copie le :
L’enseignante :