FEUILLE DE ROUTE

(FR326)

Mouvements littéraires en France: Partie I

Troisième année (2020-2021)1

Matière : Du Moyen Age au XVIIe siècle

Objectif : Faire connaissance des courants littéraires en France

Approche : Illustration des courants littéraires en les situant dans leur

contexte sociopolitique et philosophique

Durée : Vingt-cinq séances (Cinquante heures)

• Moyen Age: 9 cours

• XVIe siècle: 9 cours
• XVIIe siècle : 7 cours

Mode d’évaluation : contrôles, exposés et participation en classe

Centre for French and Francophone Studies

School of Language, Literature and Culture Studies

Jawaharlal Nehru University, New Delhi -110067

                                                                                                                       
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 En  raison  des  circonstances  exceptionnelles  il  s’agira  d’écourter  un  peu  le  programme,  ce  
qui   reviendra   à   survoler   rapidement   le   Moyen   Age   et   à   se   concentrer   davantage   sur   les  
Temps  modernes.  
 INTRODUCTION GENERALE

Le Moyen Age commence d’après les historiens de la littérature française, le 14

février 842 lorsque les grands fils de Charlemagne Charles le Chauve et le Louis le
Germanique échangent les fameux Serments de Strasbourg car ce texte, qui est
loin d’être littéraire, constitue le premier monument de la langue française. En
d’autres termes, le début de la langue française constitue également le point de
départ de la littérature française.

Cette séance a pour objectif :

Ø Discuter les problèmes que soulève la périodisation de

l’histoire de la littérature française
Ø Discussion autour de la notion de la genèse de la littérature
française avant la date
Ø Un aperçu de la littérature française du Moyen Age

Troisième cours (Moyen Age)

Ø Chansons de geste comme reflet des préoccupations et des

valeurs médiévales

Quatrième cours (Moyen Age)

Ø Chansons de geste : Chanson de Roland

Cinquième cours (Moyen Age)

Ø Chansons de geste : Chanson de Roland

Sixième cours (Moyen Age)

Ø Evolution vers la littérature courtoise

Septième cours (Moyen Age)

Ø Roman courtois: Tristan Iseult

Huitième cours (Moyen Age)

Ø Roman courtois: Tristan Iseult

Neuvième cours (Moyen Age)

Ø Roman courtois: Tristan Iseult

Dixième cours (Moyen Age)

Ø Roman courtois: Tristan Iseult

Onzième cours

(Premier contrôle)

Douzième cours (XVIe siècle)

Ø La Renaissance française
Ø Le mouvement humaniste : partie théorique
Ø Coupure par rapport au Moyen Age : l’aube des temps
modernes

Treizième cours (XVIe siècle)

Ø Rabelais : Humaniste français

Quatorzième cours (XVIe siècle)

Ø Rabelais : Gargantua : Illustration de l’humanisme rabelaisien

Quinzième cours (XVIe siècle)

Ø Rabelais : Gargantua : Illustration de l’humanisme rabelaisien

Seizième cours (XVIe siècle)

Ø Les poètes de la Pléiade

Ø Défense et illustration de la langue française
Ø Analyse du poème L’Idée

Dix-septième cours (XVIe siècle)

Ø La sensibilité baroque : partie théorique

Dix-huitième cours (XVIe siècle)

Ø Montaigne : Les Essais

Dix-neuvième cours (XVIe siècle)

Ø Montaigne : Les Essais

Vingtième cours cours (XVIIe siècle)

Ø Deuxième contrôle
Vingt et unième cours (XVIIe siècle)

Ø Le classicisme et ses théoriciens

Ø Le classicisme et ses praticiens

Vingt-deuxième cours (XVIIe siècle)

Ø Molière : le Misanthrope

Vingt-troisième cours (XVIIe siècle)

Ø Molière : le Misanthrope

Vingt-quatrième cours (XVIIe siècle)

Ø Molière : le Misanthrope

Vingt-cinquième cours (XVIIe siècle)

Ø Molière : le Misanthrope

Vingt-sixième cours (XVIIe siècle)

Ø Molière : le Misanthrope

Vingt-septième cours

Ø Bilan

Vingt-cinquième cours

Ø Troisième contrôle

LECTURES SECONDAIRES

ü Itinéraire littéraires (Moyen Age, XVIe et XVIIe siècle)

ü Anthologie de la littérature française (Moyen Age, XVIe et XVIIe siècle)
ü Lagarde et Michard (Moyen Age, XVIe et XVIIe siècle)