Module Groupe d’APS APS Niveau Séance Effectifs Matériels

support scolaire
Gestion de l’effort SPORTS COLLECTIFS Hand-ball TC 03 36 Ballons de HB, sifflet,
physique (Marquage, Démarquage) plots, Chronomètres.
Objectif de la Améliorer la qualité du dribble finalisé par le tir et la prise d’information pendant le dribble.
séance
Compétences -Connaitre et respecter le règlement du handball ; - Savoir comment faire une passe correcte, et un bon
visées dribble pour aller marquer ; - Avoir l’esprit d’équipe – le plaisir –Respecter les autres camarades de la
classe.
Etape Durée But Critères de réalisation dispositif Critère de
réussite
Eveil -Contrôle de l’absence Engagement
Préparatoire

physique et -Contrôle de la tenue de tous les

psychique -Annonce de l’objectif de la séance élèves
- Echauffement général : course légère
10’ -Echauffement spécifique : Exercice de
passes

Situation 1 : Situation 1 : Situation 1 : Situation 1 :

Etre capable Condition de réalisation : -Conserver la
de dribbler la Les élèves sont tous réunis dans le terrain balle
balle dans 1 ballon chacun, chacun dribble en
une distance performance et tente de faire perdre son
donnée ballon quand il croise une autre
personne :
Situation 2 : En lui prenant la balle
Apprendre à En lui faisant commettre une reprise de Situation 2 :
dribbler à dribble -l’équipe
l’aide d’un Consigne : Situation 2 : gagnante
exercice Respecter le règlement (double dribble) c’est elle qui
ludique sous Donner la passe avec une seule main. va marquer
35’ forme de Dribbler sans perdre la balle. le plus
Fondamentale

relais. Variantes : nombre de

-Réduire l’espace points
Situation 2 :
« dribble en slalome »
-Au signal, le premier joueur de chaque
colonne part et dribble d’une seule main
en slalomant entre les 6 plots face à lui et
aller marquer .
Variante : partir en dribblant avec la main
droite et revenir en dribblant avec la
main gauche

Avoir des  Ramassage du matériel Participation

feedback des  Regroupement des élèves s des élèves
Finale

10’ élèves.  Discussion sur le déroulement de aux

la séance questions /
réponses