Lycée xxxxxx

Evaluation de français
Texte support :
Hémon, court en criant.
Père !
Créon, court à lui, l’embrasse.
Oublie-la, Hémon ; oublie-la, mon petit.
Hémon
Tu es fou, père. Lâche-moi.
Créon, le tient plus fort.
J’ai tout essayé pour la sauver, Hémon. J’ai tout essayé, je te le jure. Elle ne t’aime pas. Elle aurait pu vivre. Elle a préféré sa folie et la
mort.
Hémon, crie, tentant de s’arracher à son étreinte.
Mais, père, tu vois bien qu’ils l’emmènent ! Père, ne laisse pas ces hommes l’emmener !
Créon
Elle a parlé maintenant. Tout Thèbes sait ce qu’elle a fait. Je suis obligé de la faire mourir.
Hémon, s’arrache de ses bras.
Lâche-moi !
Un silence. Ils sont l’un en face de l’autre. Ils se regardent. […]
Hémon
Père, je suis ton fils, tu ne peux pas me la laisser prendre.
Créon
Si, Hémon. Si, mon petit. Du courage. Antigone ne peut plus vivre. Antigone nous a déjà quittés tous.
Hémon
Crois-tu que je pourrai vivre, moi, sans elle ? Crois-tu que j’accepterai, votre vie ? Et tous les jours, depuis le matin jusqu’au soir, sans
elle…
Créon
Il faudra bien que tu acceptes, Hémon. Chacun de nous a un jour, plus ou moins triste, plus ou moins lointain, où il doit enfin accepter
d’être un homme. Pour toi c’est aujourd’hui…Et te voilà devant moi avec ces larmes au bord de tes yeux et ton cœur qui te fait mal…
Hémon, recule un peu et dit doucement
C’est déjà fini.
Créon
Ne me juge pas, Hémon. Ne me juge pas, toi aussi.
Hémon, le regarde et dit soudain.
Cette grande force et ce courage, ce dieu géant qui m’enlevait dans ses bras et me sauvait des monstres et des ombres, c’était toi ?...
Créon, humblement.
Oui, Hémon.
Hémon
Tous ses soins, tout cet orgueil, tous ces livres pleins de héros, c’était donc pour en arriver là ? Etre un homme comme tu dis, et trop
heureux de vivre ?
Créon
Oui, hémon.
Hémon, crie soudain comme un enfant se jetant dans ses bras.
Père, ce n’est pas vrai ! Ce n’est pas toi, ce n’est pas aujourd’hui ! Nous ne sommes pas tous les deux au pied de ce mur où il faut
seulement dire oui. Tu es encore puissant, toi, comme lorsque j’était petit. Ah ! Je t’en supplie, père, que je t’admire, que je t’admire
encore ! Je suis trop seul et le monde est trop nu si je ne peux plus t’admirer.
Créon, le détache de lui.
On est tout seul, Hémon. Le monde est nu. Et tu m’as admiré longtemps. Regarde-moi, c’est cela devenir un homme.
Hémon, le regarde, puis recule en criant.
Antigone ! Antigone ! Au secours !

Questions :
1- Quels sont les événements principaux qui précèdent cette scène ?
2- Que se passe-t-il dans cette scène ?
3- Quel lien unit ces deux personnages ?quelle est la raison du conflit entre eux ?
4- Comment est l’attitude de Créon face aux supplications de Hémon ?
5- Dans quelle situation se trouvait Créon ? que choisit-il finalement ?
6- Quelles différentes images du père figurent dans ce passage ? relevez des indices pour les illustrer !
7- Relevez le champ lexical de la souffrance morale et de la fatalité !
8- Vers la fin de la scène, quelle est la réaction de Hémon ? pourquoi ? quelles ressemblances pouvez-vous dégager entre
lui et Antigone ?
9- A travers les répliques de Créon, relevez les caractéristiques du personnage tragique !
10- ‘’ Le monde est trop nu.’’ Quelle figure de style est présente dans cette phrase !
Production écrite :
Imaginez un dialogue tragique entre deux personnages qui ne peuvent réaliser leur rêve à cause d’un obstacle social,
physique ou familial 
Exemple : 1- Par devoir, une mère doit dénoncer son fils unique, un criminel dangereux, bien qu’elle l’adore à la folie.
 Bonne chance !

Eléments de réponse

I- Compréhension et langue :

1-
Titre de l’oeuvre Nom de l’auteur Genre de l’oeuvre Date de parution
Antigone Jean Anouilh Tragédie moderne 1944

2- Situation de la scène :

Les gardes ont surpris Antigone en train d’enterrer son frère Polynice, privé de sépulture par une
décision du roi.Ils l’arrêtent et la présentent devant Ce dernier qui la condamne à mort. Hémon, son fils,
tente de le convaincre de renoncer a l’exécution de sa bien aimée.

3- Créon est le père de Hémon. Le prince tente de persuader son père , le roi, de ne pas exécuter
Antigone .

4-

Les arguments de Hémon Les contre arguments de Créon

- Père, je suis ton fils, tu ne peux pas me la - Elle ne t’aime pas .
laisser prendre.
- Crois-tu que je pourrai vivre, moi, sans - Tout Thèbes sait ce qu’elle a fait. Je suis
elle? obligé de la faire mourir.

5- Créon adopte une attitude froide, sevère et responsable car il est la voix de la loi et de l’équité digne
d’un honorable roi.

6- La réplique de Hémon emprunte un registre pathétique puisqu’on y trouve des termes et des
expression relevant de cette tonalité tels :
( je t’en supplie, je suis trop seul et le monde est trop nu...)
- Pésensce des exclamatives et des interjections.

7-

- Le champ lexical de la fatalité:

( Elle aurait pu vivre.Elle a préféré sa folie et la mort, je suis obligé de la faire mourir, Antigone nous a déjà
quittés tous...)

- Le champ lexical de la souffrance morale:

( Crois-tu que je pourrai vivre,moi, sans elle? , larmes au bords de tes yeux , ton coeur qui te fait mal...)

8- Antigone est un personnage tragique par excellence voué à une fin tragique certaine que personne ne
peut dévier.Elle est douée d’un grand sens du sacrifice et du devoir filial. Malgré sa petitesse, on la voit se
dresser seule en face de son oncle , le roi Créon qui reste petrifié devant sa force et son courage.

9- Il s’agit d’une personnification. ( la métaphore peut être acceptée ).

 II- Production écrite :

Critères d’évaluation du discours Barème de notation

Conformité de la production à la consigne
d’écriture.
Cohérence de l’argumentation ou de la
narration.
Structure du texte ( organisation et 5 Points
progression du texte).
Critères d’évaluation de la langue
Vocabulaire ( usage de termes précis et
variés).
Syntaxe (construction de phrases correctes). 5 Points
Ponctuation.
Orthographe d’usage et grammaticale.
Conjugaison ( emploi des temps )

N.B: Toute autre réponse ne sera acceptée que via un accord collectif des professeurs correcteurs.