Fiche Technique

Compétence: Exploiter efficacement un tableur

Leçon: Tableur

Séance 3: Adressage

Objectifs spécifiques: Distinguer entre l'adressage relatif et l'adressage absolue

Pré-requis: Les formules

Savoir associé: L'adressage mixte

Déroulement
Durée Etapes Activités du professeur Activités des élèves Ressources
Rappel sur les formules. Répondre aux questions
Qu'est ce qu'une formule ? poser.
Comment écrire une
formule?
Présenter l'activité.
Ecouter attentivement et
Activité 1 : suivre la présentation de
La mise l'activité.
10 min en On a un tableau des produits avec
situation leurs quantités et prix unitaire en
dollar, on veux calculer le prix total
de chaque produit
(prix_unitaire*quantités), puis
convertir le prix total de chaque
 produit vers MAD
Calculer le total de chaque Suivre la démonstration
produit sans utilisant le poigner
de re-copie.
Montrer le défaut de cette
méthode.
Introduire la notion du poigner Pratiquer dans les
de re-copie, et l'utiliser pour le ordinateurs
calcul.
Convertir le prix total de Video
chaque produit vers MAD, en Projecteur
utilisant le poigner de re-copie
(Sans utilisant l'adressage Tableau
absolue).
Ordinateur
35 min Analyse Montrer l'erreur qui vas se
produise.
Pratiquer dans les
Introduire la solution,
ordinateurs
l'utilisation de l'adressage
absolue.
Répondre aux questionnement.
Donner un exercice Poser des questions sur les
d'application. ambiguïtés.

Exercice d'application

Encadrement et suivi des Résoudre l'exercice.

apprenants.

Evaluer la compréhension des Répondre aux questions

apprenant à partir d'un poser.
questionnaire:
Quand on utilise l'adressage
absolu?
10 min Synthèse Pour fixer une cellule qu'est
ce qu'on doit faire?
Si on veux fixer seulement la
ligne, comment faire?
Donner le cours.
Noter le cours