DEVOIR 4

Veuillez réaliser ce devoir après avoir étudié la séquence 4, 5 et 6.

Exercice 1. (1,5 points)

   
ABC est un triangle. E et F sont les points tels que : CE = BA et FB = BC .

1. Sur le graphique, donné en annexe, placer les points E et F.

2. Quelle est la nature du quadrilatère AEBF ? Justifier.

Exercice 2. (7 points)
 
Le plan est muni d’un repère (O ; i , j ).
On considère les points A, B et C de coordonnées respectives (-1 ; 3), (3 ; 1) et (1 ; 7).
On note I le milieu de [BC].

1. Dans le graphique, donné en annexe, placer les points A, B et C.

La figure sera complétée au fur et à mesure, et, à la fin, reproduite ou insérée dans la copie.

2. Calculer les coordonnées du point I. Placer I dans le graphique.

3. Calculer les coordonnées de D pour que ABDC soit un parallélogramme.

4. Soit H(a ; -3). Déterminer par le calcul la valeur de a pour que les points A, B et H soient
alignés. Placer H dans le graphique.

 20 
5. Soit F  0 ; .
 3 
 
a. Calculer les coordonnées des vecteurs CF et IA .
 
b. En déduire une relation entre les vecteurs CF et IA .

c. Que dire de la position des droites (CF) et (IA) ?

CNED SECONDE MATHÉMATIQUES 1

 6. Soient les points M(1 ; 1) et N(1 ; 5).
a. Placer les points M et N sur le graphique.
   1 
b. Placer le point K tel que AK = AM + 2 AN − MN .
2
Lire les coordonnées de K. Laisser les traits de construction sur le graphique.
   1 
c. À l’aide de la relation AK = AM + 2 AN − MN , retrouver par le calcul les coordonnées
2
du point K.

Exercice 3. (4 points)
On donne le tableau de l’évolution des prix des articles d’un magasin de bricolage.
Aider le responsable de rayons à compléter le tableau qui a été partiellement effacé.
On donnera les résultats à 10-2 près.

Article Prix initial Prix final Pourcentage de Coefficient

variation multiplicateur
Visseuses 175 € + 15 %
Perceuse 278 € -10 %
Disqueuse 164 € 0,925
Scie sauteuse 152 € 1,23

Exercice 4. (2,5 points)

La chaine de magasin de sport « Sportez vous ! » a recensé sur l’ensemble de ses salles de Gironde
ses inscrits dans l’activité Zumba. Arrondir à l’unité.

Femmes Hommes Total

Le Teich 13 32

Biganos 9 43

Mios 21 12

Gujan-Mestras 14 27

Total

1. Compléter le tableau et en déduire le nombre total d’inscrits.

2. Quel est le pourcentage de femmes parmi les inscrits ?

3. Quelle est la proportion d’hommes parmi les inscrits à Mios ?

4. Quel est le pourcentage d’inscrites à Biganos parmi les femmes ?

On donnera le résultat à 0,1 % près.

CNED SECONDE MATHÉMATIQUES 2

Exercice 5. (2 points)
On donne la figure ci-dessous.

1. Calculer la longueur AB.

2. Calculer l’aire du triangle ABC.
3. Exprimer l’aire du triangle ABC en fonction de la longueur BM.
4. En déduire la longueur BM. On donnera les résultats à 10-2 près.

Exercice 6. (3 points)
Pierre a hérité de sa grand-mère d’un terrain de forme triangulaire.
Il compte y faire construire sa maison de manière à accueillir toute sa famille.
Pour cela il aimerait que l’emprise au sol de sa maison soit la plus grande possible.
Il a schématisé et rassemblé les données sur une feuille de papier.
L’emprise au sol de la maison est schématisée par le rectangle hachuré.
La réglementation d'urbanisme impose qu'un côté de la maison se situe le long du côté [AC] seul
côté du terrain triangulaire bordé par une route.

Déterminer les dimensions de la maison. On pourra poser AM = x puis chercher quelle(s) valeur(s)
de x semble(nt) donner l'aire maximale et expliquer le choix de cette conjecture.

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 ANNEXES
À rendre avec la copie
Exercice n°01

Exercice n°02

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