 Niveau : 1 AS.

 Projet I : Réaliser une campagne d’information sur un thème scientifique à l’intention

des élèves du lycée à l’occasion d’une journée nationale ou mondiale.
 Objet d’étude :Les textes de vulgarisation de l’information scientifique.
 Séquence : Produire un texte de vulgarisation scientifique à partir d’informations
données ou recueillies.
 Séance : Mise en place de la séquence et lancement de la production écrite.

Objectifs d’apprentissage :l’apprenant sera capable de :

 Repérer les mots-clés de l’intitulé de la séquence.

 Comprendre l’objectif de la séquence.
 Rédiger un texte explicatif en réinvestissant ses prérequis.

Déroulement de la séance :

I : L’intitulé de la séquence :

Produire un texte de vulgarisation scientifique à partir d’informations données ou recueillies.

1 : Repérez les mots-clés de cet intitulé :

Produire, vulgarisation scientifique, informations données ou recueillies.

2 : Expliquez ces mots-clés :

Produire : rédiger, écrire…

Vulgarisation scientifique : vient de vulgariser qui veut dire rendre l’information

scientifique simple et accessible à tous, la faire connaitre au grand public.( vocabulaire
simple)

Informations données ou recueillies : se renseigner sur toutes les informations qui traitent le
sujet.

3 : Complétez le tableau suivant :

Que doit-on De quoi doit-on Dans quel

Qui ? A qui ?
faire ? parler ? but ?
Thème
scientifique (les
Rédiger un texte lecteurs maladies, la
L’élève Informer
explicatif technologie, les
phénomènes
naturels …)
4 : Pourquoi ? (la visée communicative)

Notre but est d’informer sur le sujet.

Lancement de la production écrite :

Sujet de la rédaction :

« Vous êtes rédacteur dans le journal de votre lycée dans la rubrique « santé », on
vous a chargé de rédiger un petit article qui accompagnera un exposé de quelques illustrations
sur les maladies chroniques. La veille de l’exposé on vous apprend que l’espace consacré à
votre texte est seulement 5 lignes.
Contractez le texte support « Qu’est-ce qu’une maladie chronique ? » en gardant
l’essentiel. »

plan du texte : Thème général : les maladies chroniques.

- Définition de la maladie chronique.

- Différents types de maladie
Maladies connues
Maladies rares.
Maladies transmissibles
Troubles mentaux.
-Caractéristiques des maladies chroniques
Caractères généraux.
Caractères spécifiques