Niveau 

: première année secondaire lettres

Projet 01 : Réaliser une affiche, une brochure, un spot, une séquence vidéo sur un thème scientifique à l’intention
des élèves du lycée à l’occasion d’une journée nationale, mondiale ou international.
Objet d’étude : les textes de vulgarisation scientifique.
La visée communicative : informative.
Séquence 01 : Produire un texte de vulgarisation scientifique à partir d’informations données ou recueillies.
Séance : mise en place de la séquence.

Objectifs  : l’apprenant doit être capable de :

 Déchiffrer et analyser l’intitulé de la séquence.

 Comprendre l’enjeu de la séquence.
 Analyser la consigne de la production écrite.

Déroulement de la leçon :
moment Activités pédagogiques Organisation Durée
s
M1 1. Mettre l’élève en situation problème  : Individuelle 5min
 c’est quoi la covid 19 ?
- on accepte toutes les réponses pertinentes.
 La définition sert à donner un sens simple et facile à comprendre et ça ce
qu’on appelle vulgariser.

M2 2. Expliquer les mots clés de la séquence  :

 Produire : rédiger, écrire.
 Vulgarisation scientifique : rendre l’information scientifique simple et
accessible pour tout le monde.
 Information donnée et recueillie : les informations qui se trouvent dans Collective
les sites internet et les ouvrages scientifiques.
 La visée communicative : informer, 30min

3. Lancement de la production écrite  :

Ton voisin souffre du diabète et il te demande d’expliquer cette
maladie.
Rédigez un court texte explicatif dans lequel tu présenteras cette
M3 maladie et tu expliqueras ses symptômes, ses causes et en donnant le
remède. collective

10min