Lycée Moulay Abdelmalek Année scolaire 

: 2022 / 2023
Niveau : 3 as L.philo Prof : Belfar Med Amine
Répartition Annuelle

Mois Semaine Séance Projet Ob d’étude Séquence Activités/ compétences disciplinaire Horaire
1 Lancement du projet 1 1h

documentaire puis en faire une synthèse de l’information à mettre à la disposition des élèves.
1 2 Evaluation diagnostique 1h
3 Mise en place de la séquence 1h

Fait d’histoire en y introduisant des présenter un fait d’histoire

Produire un texte pour
4 Compréhension de l’oral 1h

de manière objective
1 Production de l’oral 1h
2 Projet 1 : Dans le cadre de la commémoration historique, réaliser une recherche Compréhension de l’écrit 1 2h
2 3
Octobre

4
1 Compréhension de l’écrit 2 3h
2
3 3 Textes et documents d’histoire
4 Production de l’écrit 3h
1
2 Remédiation 1h
4 3 Retour sur le projet 1h

commentaires et/ou des témoignages.

4 Evaluation diagnostique 1h
Produire un texte pour présenter un
1 Compréhension de l’oral 1h
2 Production de l’oral 1h
1 3 Compréhension de l’écrit 1 1h
4 Compréhension de l’écrit 2 2h
1
2
Novembre

2 3 Compréhension de l’écrit 3 3h
4
1
2 Production de l’écrit 3h
3 3
4
Technique de la synthèse de documents
1 3h
2
4 3 Le fait poétique 1h
4 Retour sur le projet 1h
1
2
1 3 Les compositions
Projet 2

4
1 Lancement du projet 2 1h
2 Evaluation diagnostique 1h
Décembre

2 3 La mise en place de la séquence 1h

Séquence 1

4 Compréhension de l’oral 1h
Le débat
d’idées

1 Production de l’oral 1h
2
3 3 Compréhension de l’écrit 1 3h
4

Les vacances
Janvier

1
Séquence

un texte
1 

1
 2 Compréhension de l’écrit 2 4h

Produire un texte pour concéder convaincre ou persuader.

(S’inscrire dans un débat)
2 3
4
1
2 Production de l’écrit 3h
3 3
4 Remédiation 1h
1 Technique d’expression :
Janvier

2 La lettre de motivation 3h

pour
4 3
4 Retour sur le projet 1h
1 La mise en place de la séquence 1h
2 Compréhension de l’oral 1h

Le débat d’idée
1 3 Production de l’oral 1h
4

et réfuter une opinion.

1 Compréhension de l’écrit 1 4h
2

Séquence 2 :
2 3
Février

4
1 Compréhension de l’écrit 2 3h
Projet 2

2
3 3
4 Production de l’écrit 3h
1
2 Remédiation 1h
4 3 La fait poétique 1h
4 Retour sur le projet 1h
1

Les compositions
2
1 3
4
1 Lancement du projet 3 1h
Produire un texte

2 Evaluation diagnostique 1h
pour inciter le
destinataire à
Projet 3

2 3 La mise en place de la séquence 1h

Séquence :
Mars

L’appel

4 Compréhension de l’oral 1h
agir.

1 Production de l’oral 1h
2
3 3 Compréhension de l’écrit 1 3h
4

Les vacances
1

1
2 Compréhension de l’écrit 2 4h
2 3
inciter le destinataire à
Produire un texte pour

4
1
Avril

L’appel

2 Production de l’écrit 3h
3 3
Séquence :

4 Remédiation 1h
un récit agir.

1 Retour sur le projet 1h

2 La fait poétique 1h
Séquence

4
Produire
nouvelle

3 Lancement du projet 4 1h
4 Evaluation diagnostique 1h
La

1 La mise ne place de la séquence 1h

 Projet 4
fantastique fantastique.
2 Compréhension de l’oral 1h
1 3 Production de l’oral 1h
4
1 Compréhension de l’écrit 1 3h
2
2 3 Compréhension de l’écrit 2 2h
4
1
2 Production de l’écrit 3h
3 3
4 Remédiation 1h

Les compositions
Mai