Université des Sciences et de la Technologie d’Oran MB

Faculté de Génie Électrique Département d’électronique

Licence – ST2 (2022-2023)
Electrotechnique fondamentale

Fiche de TD N°1 : Nombres complexes et dipôles électriques

Exercice N°1 :
1- Calculer les racines d’ordre 4 du nombre complexe 𝑧 = 1 + 𝑖
2- Ecrire sous forme algébrique les nombres complexes suivants :
𝑍1 = 2𝑒 𝑖𝜋/3 , 𝑍2 = √2𝑒 𝑖𝜋/8 , 𝑍3 = (2𝑒 𝑖𝜋/4 )(𝑒 −3𝑖𝜋/4 )
3- Calculer ∫ 𝑠𝑖𝑛3 (𝑥) 𝑑𝑥. Utiliser l’écriture d’Euler pour linéariser 𝑠𝑖𝑛3 (𝑥)
Exercice N°2 : La valeur instantanée du courant qui circule dans le circuit de la figure 1 est:
𝑖(𝑡) = 10√2 𝑠𝑖𝑛(100𝜋𝑡).
Déterminer les valeurs instantanées des tensions aux bords de chacun des dipôles.
En partant de la construction de Fresnel, déduire la tension instantanée aux bords du circuit
en entier.
Exercice N°3 : Une installation électrique monophasée 230 V / 50 Hz comporte :
- 10 ampoules de 75W chacune
- une résistance chauffante de 1,875 kW
- trois moteurs électriques identiques absorbant chacun une puissance de 1,5 kW
avec un facteur de puissance de 0,80.
Ces différents appareils fonctionnent simultanément et sont bien sûr montés en parallèle.
1- Quelle est la puissance active consommée par les ampoules ?
2- Quelle est la puissance réactive consommée par un moteur ?
3- Quelles sont les puissances active et réactive consommées par l’installation ?
4- Quel est son facteur de puissance ?
5- Quelle est l’intensité efficace du courant dans le câble de ligne ?
6- On ajoute un condensateur en parallèle avec l’installation. Quel doit être la capacité
du condensateur pour relever le facteur de puissance à 0,93 ? N’oubliez pas que le
condensateur ne consomme pas de puissance active !!
7- Calculer la nouvelle valeur de l’intensité du courant. A quoi sert cette action ?
Commenter votre réponse.
8- Est-il possible de trouver une autre valeur de la capacité du condensateur qui produit
la même compensation ? Si oui, quelle serait la valeur de ce condensateur ?
Exercice N°4 : Le circuit de la figure 2 est parcouru par le courant 𝑖(𝑡) comme l’illustre la
figure 3.
Déterminer la tension aux bornes de chaque élément et tracer le graphe de chacune de ces
tensions en fonction du temps.
Calculer les valeurs efficaces des tensions aux bornes de chacun des dipôles.

Figure 1 Figure 2

Figure 3