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Économie et société
Texte
Karl Polanyi, La grande transformation
Bruno Karsenti et Cyril Lemieux, Socialisme et sociologie
Ambre Cimadure
Dans l’histoire des sciences sociales le premier concept à être apparus est l’économie.
Les sciences économiques représentent un domaine des sciences sociales, qui étudie de
façon scientifiques et sociologique le fonctionnement de l’économie. Autrement dit, les
sciences économiques étudient, la production, les échanges et la consommation de biens
et services. Tout au long de notre résonnement nous allons voir que le concept de
« l’économie » est passé dans les mains de nombreuses personnes dont, les auteurs que
nous avons décidé d’étudier, qui sont : Karl Polanyi, Bruno Karsenti et Cyril Lemieux.
Dans un premier temps nous allons voir qu’elle est la différence entre l’économie
classique et l’économie moderne. Puis nous allons faire un voyage dans le passé pour
savoir qu’elles sont les pères fondateurs de l’économie classique et moderne et pour
conclure nous réunirons les arguments provenant de nos deux textes afin, de nous
permettre de pouvoir répondre à notre problématique qui est : « La différence entre les
approches de l’économie et de la sociologie traduit-elle une divergence entre des intérêts
sociaux concurrents ? »
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Après les révolutions en France et au États-Unis, il y a une classe sociale qui émerge et
qui prend le pouvoir sur le peuple, c’est la bourgeoisie. La bourgeoisie base sont pouvoir
sur la terre, il faut être propriétaire d’une terre pour pouvoir voter. Le fait que la
bourgeoisie est prise le pouvoir sur le peuple, puisque ce sont les seul à détenir les terres
donc les usines, cela a créé une nouvelle classe sociale qui est le prolétariat, qui
représente le peuple, la classe ouvrière.
Mais qui sont donc ces économistes qui recherchaient à expliquer les phénomènes
existants entre ce changement drastique au niveau de l’économie ?
L’école classique, regroupe l’ensemble des principaux pères fondateur anglais et français
de l’économie classique et moderne, du XVIIIe siècle et du XIXe siècle. Les membres les
plus importants sont Adam Smith, David Ricardo, Thomas Malthus, John Stuart Mill,
Étienne Bonnot de Condillac, Anne Robert Jacques Turgot, Jean Batiste Say, Frédéric
Bastiat et Karl Marx. N’étant pas tous de la même époque et ayant des points de vue
différents, il existe différentes définitions de l’école classique en économie. Karl Marx est
l’un des premiers économistes à utiliser le terme « école classique » dans son ouvrage
« Le Capital ». Cependant, cette définition n’était pas unanime au sein des économistes.
Marx s’oppose radicalement à la penser de l’économiste que l’on peut considérer comme
le véritable père fondateur de l’économie moderne Adam Smith. Smith est un philosophe
et économiste écossais de l’époque des Lumières. Son deuxième ouvrage « Recherche sur
la nature et les causes de la richesse des nations » publier en 1776 est considérer comme
l’œuvre fondatrice du libéralisme économique. Adam Smith est soutenu dans ces théories
par de nombreux économiste comme par exemple, David Ricardo qui a défendu les
théories sur le libéralisme comme celle de la valeur. Pour Smith, Ricardo et rejoint plus
tard par Marx que « La valeur des marchandises doit être la valeur de l’échange ». Selon
Smith, c’est grâce à trois difficultés qui sont : la coïncidence des besoins, la comparaison
des valeurs et à la périssabilité que l’homme a pu créer la monnaie. La monnaie devient
un équivalent général à n’importe quel objet, n’étant pas périssable il va s’accumulé à
l’infini. L’argent résolut donc les problèmes du troc. Le centre des recherches d’Adam
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Smith est le prix. Qu’est ce qui dicte le prix ? Selon Smith il y a trois composantes
principales du prix. La première le loyer, étant donné que les ouvriers ne sont pas
propriétaires de terre ils sont obligés d’aller en louer une afin d’avoir un revenu. La
deuxième est le profit, après avoir récolté les produits sur la terre du locataire, il lui faut
une compensation pour avoir mis ces capitaux à risque. Et la dernière qui est le salaire, ce
qui va permettre à l’ouvrier de survivre lui tout en prenant soin de sa famille. Pour Adam
Smith, ces trois principes et la loi de l’offre et la demande font partie de la loi
« Naturelle ». Le prix vari il ne peu pas être stable car tout dépend de la nature, l’homme
est donc impuissant face aux lois de la nature (exemple : Si c’est une bonne année il y
aura plus de blé donc le prix va diminuer puisqu’il y a de nombreux concurrents sur le
marché, mais si l’année n’est pas bonne et qu’il y a moins de blé, alors le prix
augmentera).
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conditions de logement de ces ouvriers. Pour lui le problème principale de la misère
ouvrière c’est le manque l’éducation. Il s’inspire des idéaux de John Locke, et déclare
que les jeunes devraient avoir une éducation leur permettant d’être former à être de bon
ouvrier, et d’être plus discipliné. Les avantages que John Owen en tire est qu’il peut
augmenter ces profits étant donné que les jeunes seront formées pour être de bon ouvrier
le travail sera mieux et fait et sera plus rapide. Cependant William Cobbett n’étant pas
d’accords avec les agissements de Owen le dénonce, car l’éducation que propose Owen
c’est de la soumission. Ce qui prouve que à l’époque de la science économique moderne
tout ce qui comptait c’était faire du profit sans compter les problèmes de proportions n’y
de pauvreté.
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Pour conclure, nous avons pu voir qu’il existe différente approche de la science
économique, avec Adam Smith et Townsend. Le fait que la science économique soit
anhistorique joue un enjeu énorme dans la cohabitation de la sociologie et de la science
économique. La sociologie ayant une approche très différente que la science économique
traduit une divergence entre des intérêts sociaux. L’épistémologie étant un caractère
important pour le fondement de l’économie prouve que la science économique et la
sociologie amène à une divergence pourtant sur les intérêts sociaux.
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Bibliographie