DESCRIPTIF DU COURS

Expression Écrite II | ECRI1217 │ 5 crédits │ BA2 – QI et Q2

Cette unité d’enseignement permet aux étudiants de se familiariser

avec les principaux formats et genres de l’écriture
communicationnelle, depuis la compréhension et l’identification
de ceux-ci, jusqu’à leur rédaction et à l’évaluation critique de leurs
propres productions. Ce cours, essentiellement axé sur la pratique,
doit amener les étudiants améliorer leur écriture et à prendre
conscience des techniques qu’ils mobilisent quand ils rédigent.

• Le cours d'EEII est un cours à évaluation continue. Les

apprentissages s'acquièrent au fur et à mesure de l'année,
entre la remise des travaux et les commentaires qui leur sont
associés. Il n'y a ni examen ni de seconde session.
• L'évaluation de ce cours fonctionne selon une méthode nommée
« ungrading ». Concrètement, le cours sera considéré comme
réussi si vous respectez 2 consignes:
o avoir remis les travaux (dont une auto-évaluation et un
formulaire final),
o s'être assuré de la recevabilité de tous les travaux rendus.
• Si ces deux conditions sont toutes respectées, le cours sera
réussi. Dans ce cas, l'étudiant.e participera, au travers de ce
formulaire d'auto-évaluation, à la construction de sa note finale.

ANALYSE DES TRAVAUX

Produire pour chaque travail un court texte réflexif, de
maximum 100 mots, qui présente, en regard du travail
concerné, un apprentissage, une difficulté, une amélioration :

• T1. Biopic

J’ai trouvé que mon travail était classique. Et était très semblable à
une lettre de motivation.
• T2. Brève

Je pense que l’idée l’original mais vu que j’ai oublié de mettre un

titre et le compte qui m’avait inspiré. C’était difficile pour le
lecteur à comprendre.

• T3. Texte

C’était bien et ça m’a permis de découvrir Chagpt à cette

occasion. Mais l’article que j’ai choisi de promouvoir existait déjà

• T4. Edito

L’édito que j’ai écrit était à mon avis trop court mais impactant et
l’angle était assez original et resonnnait avec l’actualité

• T5. Communiqué de presse

Le communiqué de presse est l’exercice que j’ai le plus apprécié

avec mon groupe on a choisi un angle qui était d’actualité et la
mise en page était adéquate et orignal

• T6. Conférence de presse

Je trouve que l’article que j’ai écrit dans le carrée de la conférence
de presse avait plein de fautes de syntaxe et d’orthographe.
J’avoue que je sortait d’une présentation oral qui ne s’était pas
bien passé et cela a influencé mes capacité ce jours là.

NIVEAUX DE PERFORMANCE
 Brève Edito Edito Communiqu Conférenc
Texte é e
Lisibilité (fond12/20 13/20 /20 14/20 11/20
et forme)
Angle / Titraille 8/20 14/20 /20 16/20 10/20
/ Accroche
Sélection de 10/20 15/20 /20 20/20 10 /20
l’info
Hiérarchie de 12/20 12/20 /20 20/20 12/20
l’info
Originalité 15/20 15/20 /20 20/20 12/20

NOTE FINALE 50 /100

Etablir une évaluation globale pour votre participation au
cours d’EEII et produire un texte argumentaire, de maximum
500 mots, qui soutient votre proposition de note finale, en
évaluant vos apprentissages, votre travail, vos forces et vos
faiblesses :
…

Bien que j’ai été présente à la majorité des séances d’expression

écrite le travail que j’ai fourni à souvent était fait vite et nécessitait
plus de relecture. La force principale de mon travail est toutefois
son originalité est la volonté de toujours être dans l’actualité.

EVALUATION DU COURS
Dans un bref commentaire, partagez vos appréciations sur ce
cours pratique ainsi que sur l’enseignant.
…
Je trouve que c’est dommage qu’on ait pas eu de retour sur nos
travaux. Et on était longtemps dans le flou au sujet de la
conférence de presse.
Mais le cours était agréable et m’a permis de faire preuve
d’imagination en très peu de temps. A l’avenir que je mntraînerais
à écrire plus souvent.