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Projet 1 Séquence 1
Feuille d’activité
-Observation globale du texte (titre, auteur, source.)
1)- Observe le texte : comporte-il de titre ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2) – Rapporte en une phrase ce que tu vois sur la photo.
- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3)- Y a-t-il des paragraphes distincts dans ce texte ? Est-il longs ou court ?
- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4)- Sais-tu comment on appelle ces textes courts qui rapportent des informations
Sur l’actualité ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- D’après la photo de quoi parle-t-on dans le texte ?
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- Vérification des hypothèses de sens.
5-Quelle est l‘information rapportée dans cette brève ?
- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Les habitants de la wilaya de Mila ont vécu, hier,
6-L’évènements rapporté s’est produit réellement. Vrai ou Faux ? une matinée des plus mouvementées. Un séisme
-. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d’une magnitude de près de 5 degrés sur l’échelle
7-En te basant sur cette brèves, dis où et quand ces événements ouverte de Richter a causé des dommages,
se sont produits ? notamment dans les habitations. Aucune perte
Où ? Quand ? humaine n’est toutefois déplorée.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . EL WATAN le 08 Aout 2020
-Je relis pour mieux comprendre :
8- Coche la bonne réponse : L’évènement rapporté est: 12- A partir du tableau suivant, produis une brève relatant ce fait
un accident un crime une catastrophe naturelle
Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Pourquoi ?
9)-Quel est le temps dominant dans le texte ? Il exprime quoi ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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10- Parmi ces mots, coche ceux qui appartiennent au champ lexical du "dégât" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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