Bienvenue…

dans l’univers du conte.

Mme Celis

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 Table des matières

INTRODUCTION 3
I. Commençons par le conte et ses origines… 4
II. Les caractéristiques du conte merveilleux 4,6,7
III. Quand est-il pour les autres types de conte ? 5
IV. La classification des contes 8
V. Les auteurs classiques de contes merveilleux 8
VI. Les auteurs de contes contemporains 9
VII. Qui est Bruno Bettelheim ? Et quel est son rôle par rapport au conte ? 11
VIII. Qui sont Propp et Greimas ? 11
VIII. En parlant de Cendrillon… 18
X. Sélection de 5 des contes les plus connus … 19
XI. La place du conte dans les séries , télévision, théâtres, dans les romans ? 21

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 Introduction

Blanche-Neige , le Chat Botté, Cendrillon ou encore le Petit Prince, tous des contes qui ont bercé notre
enfance, nous ont fait grandir et réfléchir. Ils nous ont appris à imaginer un univers avec des personnages
aussi farfelus les uns que les autres. Des trolls, des princes charmants, des princesses et des sorcières…
Les contes sont un pilier de l’enfance qui résonne en nous de différentes manières. Racontés par sa maman au
coin du lit pour s’endormir, par un monsieur à la bibliothèque ou encore par ses grands-parents qui à travers
le conte nous faisaient croire qu’un méchants lutins des dents viendraient pendant notre sommeil si on se
lavaient pas les dents ...
les contes se transmettent, se préservent et s’adaptent pour finir par traverser des générations car son
origine est bien lointaine et ces formes sont diverses.
À travers cette synthèse , nous remontons de l’origine du conte , jusqu’à la place qu’il occupe de nos jours .
Parlons de ces auteurs classiques comme contemporains, du contes merveilleux au conte étiologique, passant
par les différents types , classes , fonctions . En Bref, tout ce qui fait qu’un conte est un conte Découvrons
ensemble tous ce que cet univers a à nous proposer.
Il était une fois…le conte.

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I. Commençons par le conte et ses origines…

 D’un point de vue étymologiques, le mot conte vient du verbe conter, qui lui-même vient du
latin computare, dont le sens général est « énuméré, dresser une liste ». Au Moyen Âge, le
verbe conter avait à la fois le sens de « calculer » et celui de « narrer, relater ». Le merveilleux du latin
mirabilia qui veut dire « choses étonnantes, admirables »).

 D’un point de vue temporel, le conte existerait depuis la Préhistoire. Les contes populaires sont des
récits merveilleux, transmis oralement. Le conte a d’abord été nourrit à base de ce que les gens
considéraient comme des « vraies histoires », les gens parlaient donc de « faits réels ». Du Moyen-Âge
à la Renaissance, un nouvel imaginaire fait son entrée avec le conte merveilleux peuplé de prince,
princesse, de fées, d’ogres, d’animaux parlants, d’objets magiques.

 D’un point de vue géographique, chaque pays a imaginé ses propres contes, fondés sur ses
traditions, ses légendes et son folklore. Les contes ont ensuite voyagé et se sont inspirés les uns les
autres. Le principe du conte est originaire de l’Afrique, considéré comme miroir de la société.

II. Les caractéristiques du conte merveilleux

 Le conte appartient à la littérature de type narratif avec un début, un développement et une fin
énoncé dans le récit.
 « Il était une fois » caractérise aussi bien le conte mais la formulation peut varier dans selon le
conteur, l’écrivain ou même la situation. On peut ainsi rencontrer des conteurs qui, au lieu de la
formule habituelle, disent « Il y’a fort longtemps » ou plus connu comme « au temps où les souhaits se
réalisaient encore » utilisé par les frères Grimm avec le conte de « La Poêle en fonte », sans oublier
celui qui ne dit rien pour débuter comme pour le conte de Charles Perrault « Le Chat Botté » qui
commence simplement par « Un meunier ne laissa pour tous bien a trois enfants qu’ils avaient, que son
moulin, son âne, et son chat ». Ces expressions voulaient simplement désigner que le conte se passe
dans une temporalité inconnue ou imaginaire. Le conte s’achèvera la plupart du temps par la célèbre
formule : « Ils furent heureux et eurent beaucoup d’enfants ».
 L’Imparfait et le passé simple ont les seules indications temporelles, en effet, l’imparfait sera utilisé
pour les éléments descriptives alors que, le passé simple sera utilisé pour exprimer les actions de
l’histoire. Le conte se déroule toujours dans un lieu non précis, à une époque lointaine, les facteurs de
temps ne sont jamais précisés.
 Le scénario est similaire à chaque fois, la justice triomphe toujours à la fin du récit, il vise à
inculquer de bonnes valeurs comme le courage, la bonté, l’honnêteté…
 Chaque élément du récit détient une symbolise particulière.

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III. Quand est-il pour les autres types de conte ?

Les contes font partis du folklore verbal tel que les proverbes et les chansons et nombres de
personnes ont essayé de les adapter à l’écrit dans le monde. Certains les retranscrivait simplement
tandis que d’autres les réadaptaient à leur sauce. C’est comme ça que nous avons découvert que le
célèbre conte « Cendrillon » était connu sous 38 versions différentes à travers me globe.

1. Ces contes sont classés selon la classification internationale d’Aarne Thompson1 :

 Les contes d’animaux (de 1 à 299)
 Les contes à proprement dits (de 300 à 1199)
 Les contes facétieux (de 1200 …)
 Les contes énumératifs ou randonnées (… à 2340)

2. Ce qui nous intéresse maintenant sont les différentes sous-catégories des contes à proprement dits :
 Contes merveilleux ou contes de fées
 Contes réalistes ou nouvelles
 Contes religieux distincts des légendes
 Histoire d’ogres stupide
 On peut se permettre de rajouter à cette liste les contes parodiques même s’il n’a pas d’origine
orale.

3.Voici un tableau représentant tous les autres types de conte

1
Anthi Aarne et Stithe Thompson, The types of folklore, FFC, Helsinki 1928, rééd. 1962
5|Page
 Conte merveilleux (conte La caractéristique principale Cendrillon, la belle au
de fée) est la présence de personnages bois dormant
imaginaires, magiques tels que
les nains, super héros, fées, la
fin est la plupart du temps
heureuse. La formule de
clôture est « il se marièrent et
eurent beaucoup d’enfants »

Le conte fantastique Un récit ou des événements Frankestein ou le prométhée

surnaturels interviennent dans moderne de Mary Shelley
le cadre réel, son but est de
susciter le trouble, l’inquiétude,
la peur et l’angoisse chez le
personnage principal. Les lieux
sont souvent dans un chanteau
hanté, ruelle sombre,
souterrain, le récit se déroule
souvent la nuit, à l’aube. La fin
du récit est ouverte, les lecteurs
restent en suspens.

Le conte philosophique C’est un récit où l’auteur met Candide ou l’optimisme de

en scène des personnages et Voltaire : dans celui-ci
des situations presque réels Voltaire critiquera la
qui traduisent ces philosophie et l’optimisme de
conceptions philosophiques. Leibniz Zadig ou la destinée
Ce type de conte doit susciter
une réflexion du lecteur, pour
ce faire l’auteur va critiquer
une situation actuelle
(pouvoir politique, mœurs de
nobles, injustices
commises…). Il est souvent
suivi d’un sous- titre qui
donne le thème développé
dans le conte.
Le conte noir (conte Le conte noir utilise la forme La Jeune fille sans mains des
d’horreur) du conte mais il s’inspire des frères Grimm
thématiques proches du
cinéma (film d’horreur) et
celui-ci présente un certain
réalisme.

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Le conte satirique C’est l’un récit qui est destiné à Candide de voltaire qui se moque
se moquer d’une personne, à la fois des travers des hommes
d’une situation ou d’une idée. Il et de l’optimisme du docteur pan
se rapproche du conte gloses (caricature
philosophique. de Leibniz)
Le conte de sagesse C’est un récit qui est basé sur la Un chat vertueux de Aïcha Ait
réflexion, l’humanité et la berni.
philosophie.
Le conte facétieux C’est un récit qui cherche à Le roman Renart
amuser le lecteur

Le conte de mensonge C’est un récit qui fait devenir
aux lecteurs/lectrices que tout
est faux due à des faits qui
sont impossibles.
Le conte étiologique C’est un récit qui explique
pourquoi, l’origine et le
comment des choses.
La rumeur de Véronique Cauchy et
Aude Brisson
Le conte de l’enfant d’éléphant de
Rudyard Kipling qui explique
pourquoi les éléphants ont une
trompe.

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IV. La classification des contes
Lorsqu’on parle de classification des contes, on parle de l’ATU : Classification Aarne-Thompson-Uther :

 En effet, c’est une classification internationale permettant l’indexation des contes populaires par
contes-types. Elle a été commencée par le Finlandais Antti Aarne (1867-1925).
 Elle a ensuite été complétée à deux reprises (en 1927 et en 1961) par l’Américain Stith Thompson,
puis en 2004 par Hans-Jorg Uther, spécialiste allemand de littérature, en particulier dans le domaine
des contes. Devenue la classification Aarne-Thompson-Uther (ATU).

V. Les auteurs classiques de contes merveilleux

1) Charles Perrault et la mode des contes de fées
 La littérature pour enfant ne débute que vers la fin du 17e siècle avec A. Brauner qui s’intéresse au
sujet. C’est à partir de ce moment que cette mode s’étire et atteint le monde de la mondanité comme
dans les salons de thés pour dames, ensuite raconté par les nourrices pour apaiser les petits nobles.
À cette époque, on découvrit les premiers écrits tel que « La Belle au bois dormant » ou « Le Chat
Botté » publié sous le nom du fils Perrault car Perrault père étant connu comme un écrivains
polémiste.
2) Les frères Grimm
 Jacob et Wilhelm Grimm sont aussi reconnu comme des grands adaptateurs de contes comme
Perrault. Ils partagent certains contes, mais de versions différentes (souvent allemandes pour les
Grimm). Leur but est de garder en vie et transmettre ces souvenir et ces traditions orales qui
commençaient à s’effacer du monde. Ils ont pu récoltes plus de 200 contes, certains à leurs sources
mais d’autres viennent de leurs cercles d’amis, des personnes très cultivés.

3) Quels sont les différences entre les contes Grimm et Perrault ?

 L’univers fantastique et les personnages irréel sont le débat principal concernant les différences entre
ces auteurs. Les ogres ou les géant, les fées, les nains, les forêts et tout type de créatures sont présents
différemment :

Contes de l’enfance et Nains, géants, griffons, Très cruel et violent :

Grimm du foyer diables, métamorphes les belles-sœurs de
Cendrillon se coupant
les orteils ou le talons
pour entrer dans la
chaussure
Contes de ma mère Pas de nains, les géants Peu cruel : l’ogre
l’Oye sont des ogres, égorges ses filles, le
Perrault présence de fées, loup qui dévore la
Jupiter, marraine grand-mère
bonne fée, maître
sorcier, …

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 4) Hans Christian Anderson

 Un peu moins connu mais pas des moindre, l’auteur du célèbre et triste conte « La petite fille aux
allumettes ». Ce conte représente la tendresse qu’a Anderson vis-à-vis des malheureux, car il a lui-
même grandi dans le malheur. Certains de ces contes sont des adaptions ou des réinterprétations,
mais ses premiers contes sont plus des créations personnelles.
Si on résume ces contes, ce sont des récits de son enfances, transfiguré pour être offert d’une
manière littéraire, avec plus d’émotions que Perrault.

5) Lewis Caroll
 Alice au pays des merveilles est un conte qui nous à bercé, adapté en dessin animé et ensuite en film
par Disney est un célèbre conte de Lewis Caroll pour une petite fille du nom d’Alice. C’est un des
grands auteurs un peu plus contemporains que les autres. Il était à l’université d’Oxford durant
l’écriture de ce conte. Torturé par son penchant des photos de petites filles il choisit sa vocation pour
la religion.

C’est ainsi que les grands auteurs de contes se sont forgé un nom dans l’univers du conte merveilleux.

VI. Nos auteurs contemporains

Les auteurs de contes sont très peu connus de nos jours, il est difficile de les reconnaître car les genres
littéraires se sont répandus à une vitesse folle ces dernières décennies. Malgré cela, si on cherche bien, on peut
trouver quelques contes assez récent :

1.Shaun Tan

L’auteur, dessinateur , illustrateur nous vient d’Australie. Plus présent dans les bandes dessinées et les
album de jeunesse il a écrit un recueil intitulé « Contes de la banlieue lointaine ». Un recueil de contes qui
sortent de l’ordinaire selon les critiques. Il mélange le fantastique et le merveilleux « avec une toute petite
pointe de sciences fiction parfois »

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 2. Praline Gay-Para

Une autrice et conteuse professionnelle, elle a collecté des contes de son pays depuis quelques années pour les
transmettre dans un recueil. Ce recueil, « Recits de mon ile : Contes urbain », est très axé sur l’imaginaire et le
fantastique. Ce qui ne fait pas l’unanimité, mais cela dit certains contes peuvent émouvoir plus d’un.

3.Christy Saubesty

« Un gentleman dans l’étang » est un conte repris dans les codes de nos jours. L’autrice s’inspire de conte pour
raconter une histoire, et à la fin du roman, on peut retrouver le conte original. Un conte intrigant, romantique et
des personnage avec un psychologie complexe et bien développé.

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VII. . Qui est Bruno Bettelheim ? Et quel est son rôle par rapport au conte ?

 C’est avec lui, que la signification des contes de fées chez l’enfant a atteint son point culminant. Le
livre de Bettelheim Psychanalyse des contes de fées paru en 1976 est devenu un classique de
l’approche psychanalytique de ces récits. Il offre un tableau élaboré de la relation entre l’enfant et les
contes de fées, en mettant l’accent sur leur valeur thérapeutique pour l’enfant. Bettelheim a longuement
analysé des contes populaires et a tenté de démontrer la manière dont chacun d’eux reflète des conflits
ou des angoisses apparaissant à des stades spécifiques du développement. Grâce à sa longue expérience
clinique en tant qu’éducateur et thérapeute auprès des enfants et leurs parents, Bettelheim élabore des
interprétations des contes. Il suggère que les contes aident l’enfant à découvrir le sens profond de la vie
tout en le divertissant et en éveillant sa curiosité. Les contes stimulent l’imagination de l’enfant et
l’aident à voir clair dans ses émotions mais aussi à prendre conscience de ses difficultés tout en lui
proposant des solutions possibles aux problèmes qui le troublent.

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VIII. Qui sont Propp et Greimas ?

 Vladimir Propp est un théoricien russe qui a mis en évidence le schéma narratif. Celui-ci fait apparaitre
des « variables » et des « constantes ». Il établit une liste de 31 fonctions qui représente la base
morphologique des contes merveilleux en général. Ces fonctions peuvent ne pas être toutes présentes
dans un conte, mais s’enchainent dans un ordre identique.

Vladimir Propp Algordas Julius Greimas

1)Dans cette analyse nous pouvons retrouves les fonctions d’un personnage dans un conte :
1. Absence ou éloignement : un des membres de la famille s'éloigne de la maison.
2. Interdiction le héros se fait signifier un interdit.
3. Transgression l'interdit est transgressé.
4. Interrogation ou demande de renseignements : l'agresseur essaie d'obtenir des renseignements.
5. Information ou renseignement obtenu : l'agresseur reçoit des informations.
6. Tromperie : l'agresseur tente de duper sa victime pour s'emparer d'elle ou de ses biens.
7. Complicité involontaire : la victime se laisse tromper et aide involontairement son ennemi.
8. Méfait : l'agresseur nuit à l'un des membres de la famille ou lui porte préjudice.

8a. Manque

9. Appel ou envoi au secours : la nouvelle du méfait ou du man- que se répand. Le héros est mandé et
envoyé pour réparer le méfait ou on le laisse partir dans sa quête.
10. Début de l'entreprise réparatrice (fonction que Propp nomme début de l'action contraire) : le héros-
quêteur accepte ou déci- de d'agir.
11. Départ : le héros quitte sa maison. Un nouveau personnage va maintenant entrer en scène pour aider le
héros : le donateur.

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 12. Première fonction du donateur le héros subit une épreuve préparatoire au don d'un objet ou auxiliaire
magique.
13. Réaction du héros : le héros réagit aux actions du futur donateur.
14. Réception de l'objet magique l'objet magique est mis à la disposition du héros.
15.Transport dans l'espace entre deux royaumes : le héros est transporté près du lieu où se trouve l'objet de
sa quête.
16. Combat : le héros et son agresseur S'affrontent dans un combat.
17. Marquage : le héros reçoit une marque.
18. Victoire : l'agresseur est vaincu
19. Réparation : le méfait est réparé ou le manque comblé.
20. Retour : le héros revient
21. Poursuite : le héros est poursuivi.
22. Secours : le héros est secouru. C'est après cette fonction que peut débuter un autre récit qui donne lieu à
une seconde séquence redémarrant à la fonction 8 pour une nouvelle quête.
23. Arrivée incognito : le héros arrive incognito chez lui ou dans une autre contrée.
24. Tâche difficile : le héros se voit proposer une épreuve
25. Accomplissement de la tâche l'épreuve est accomplie.
26. Reconnaissance : le héros est reconnu dans sa réussite de l'épreuve.
27. Découverte : le faux-héros ou l'agresseur est démasqué.
28. Transfiguration : le héros reçoit une nouvelle apparence.
39. Punition le faux-héros ou l'agresseur est puni.
30. Mariage : le héros se marie et monte sur le trône2

2
Jean-Marie GILLIG, Le conte en pédagogie et en rééducation, p. 37, DUNOD en 1997
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15 | P a g e
2)L’analyse actantielle consiste à classer les éléments de l’action à décrire dans l’une ou l’autre de ces
classes actantielle :

Dans les années soixante, le linguistique Algridas Julien Greimas a proposé le modèle actantiel, inspiré des
théories de Propp). Le modèle actantiel est un dispositif permettant, en principe, d’analyser toute action réelle
ou thématisée (en particulier, celles dépeintes dans les textes littéraires ou les images). Dans le modèle
actantiel, une action se laisse analyser en six composantes, nommées actants.

Les 6 actants :
1) Le premier actant de ce modèle est le sujet. Souvent un personnage, c’est lui qui se
retrouve au centre de la quête, du but. Seul ou accompagné, il sera oui ou non mis en
difficulté par quelque chose ou quelqu’un. Prenons l’exemple de Cendrillon. Elle est le
sujet du conte.

2) Ensuite nous pouvons retrouver l’objet, c’est le nom qui est attribué à la finalité de la
quête, ce pour quoi le sujet est « destiné ». Cela peut être un objet réel (un trésor), un
personnage (une princesse), ou d’un élément abstrait (l’amour). Dans le cas de Cendrillon
c’est rencontrer le prince.
3) La personne qui pousse le sujet à agir est nommée le destinateur. Ça peut-être un
personnage ou un sentiment. Le roi qui envoie les invitations au bal est le destinataire, c’est
ce qui pousse Cendrillon à braver l’interdiction de sa marâtre pour aller au bal.

4) Le destinataire envoie la quête, et le destinataire en profite. C’est le personnage pour qui

la quête est le plus bénéfique. Le prince dans Cendrillon est la personne qui a le plus
profité de la présence de celle-ci.

5) Au côté du sujet, on retrouve l’adjuvant, c’est l’allié du sujet, il l’aide dans la réalisation
de sa quête. Grâce à sa marraine, la fée, Cendrillon peut se rendre au bal.

6) Après le personnage qui aide le sujet, nous avons celui qui veut l’arrêter, l’opposant. Il
peut y en avoir plusieurs, ça peut être subjectif (la société) ou objectif comme un
personnage. Ils ont ruiné sa robe pour qu’elle n’aille pas au bal, Javote, Anastasie et la
marâtre sont les opposantes.
3)Comme vu plus tôt, le schéma actantiel se marie bien avec le conte de Cendrillon. Mais ce n’est
pas le seul à bien fonctionner. Le petit chaperon rouge, par exemple, est plus clair quant au
schéma :
 Le sujet n’est d’autre que le petit chaperon rouge, pas très difficile à trouver
 L’objet : sa grand-mère. La finalité de la quête est qu’elle est arrivée chez sa grand-mère.
 Le destinateur : c’est sa mère qui l’envoie, c’est donc elle le destinateur.
 Le destinataire : la quête est destinée à la grand-mère. C’est elle qui reçoit.
 L’adjuvant : la personne qui aide le Petit Chaperon Rouge à s’en sortir est le bucheron qui
ouvre le ventre du loup pour libérer les 2 prisonniers.
 L’opposant : Le Loup qui mange la grand-mère et le Petit Chaperon Rouge
4)Les six actants interviennent dans un récit en trois dynamiques , qui permettent de comprendre
les liens qui existent entre eux. Une histoire consite à articuler une tension simultanée sur ces
trois dimensions :
1. Axe du vouloir : l’axe qui relie le sujet (héros ou héroïne) à l’objet (objectif) de sa quête.
2. Axe du pouvoir : l’axe qui relie l’opposant et l’adjuvant et qui influe sur la réussite ou l’échec de la
quête du sujet.

16 | P a g e
 3. Axe du savoir : l’axe qui relie la destinatrice ou le destinateur à son destinataire.

Par exemple :

1. La princesse, personnage principal (sujet), doit tuer le dragon (quête) pour délivrer le prince (objet)
2. Dans sa quête pour tuer le dragon, elle est aidée par des fées (adjuvants) et mise à mal par les ennemis
du royaume (opposants).
3. La princesse a été mandatée par le Roi (destinateur) pour sauver le prince (quête), ce qui permettra de
rétablir la paix dans le royaume (destinataire).

 Sans oublier le schéma narratif :

Exemple du schéma narratif du conte avec l’histoire de cendrillon :

Cendrillon est une pauvre

fille qui se fait maltraitée
par sa belle-mère e ses
demi-sœurs, son père
étais décédés et l’ayant
laissé seule.

Élément L’élément déclencheur est

déclencheur l’invitation qu’elle reçue,
c’est une invitation au bal
car le prince doit se marier

Les péripéties C’est le moment du bal

et le moment ou
Cendrillon quitte le bal
au coup de minuit

17 | P a g e
 La résolution Cendrillon essaye la
chaussure et elle lui va.

Situation finale Le mariage de

cendrillon et du prince

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VIII. En parlant de Cendrillon…

La princesse n’est en fait, pas si jeune que ça….

En effet, la toute première version de Cendrillon remonte au IXème siècle Av. J.C, en Chine,
mais ce n'est qu'en 1634 qu'elle arrive en Europe, retranscrite par l'auteur italien Giambattista
Basile. L’histoire de Cendrillon se passe en France mais celle-ci a bien voyagé avant d’en arriver là…

Commençant son voyage en Asie ,une version de Cendrillon appelé « Yexian » aussi appelé
la Cendrillon japonaise , tirée d'un ouvrage chinois du ixe siècle

Elle continue son voyage en Amérique sous une tout autre version , Cendrillon est l’héroïne
Oochigeas , la dernière de trois sœurs , elle est confinée à l’entretien du feu qui brule ses cheveux et
son visage . Le »prince » est un chasseur qui a le pouvoir de se rendre invisible ; la robe somptueuse
qui remplace les vêtements sales et brulés n’est pas ici fournie par une fée ou une intervention
surnaturelle , c’est l’héroïne qui se fait un habit invraisemblable d’écorce de bouleau. Les sœurs
feignent de voir le jeune homme et sont vite démasqués . Oochigeas , elle peut voir donc, épouser le
chasseur , après avoir été miraculeusement guérie de ses brulures par la sœur du chasseur .

Avant d’arriver en Europe sous la version de Charles Perrault que nous connaissons tous et
toutes depuis notre tendre enfance . L’histoire de cette jeune fille , qui à la mort de son père ,devient
la servante de sa belle-mère et de ses deux demi-sœurs , son rêve étant de se rendre au bal que donne
le prince. Avec l'aide de sa tante la fée et ses amis les animaux, elle se retrouve merveilleusement
habillée et peut assister au bal jusqu'à minuit .

19
X. Sélection de 5 des contes les plus connus …

 Le petit Prince d’Antoine de Saint-Exupéry

Les aventures du Petit Prince commencent sur son astéroïde, nommé astéroïde B612, où un jour
pousse une rose. Le Petit Prince devient l'ami de cette rose fragile et belle. Il décide ensuite de
visiter d'autres mondes, car il s'ennuyait sur sa petite planète.

 Les aventures d’Alice au pays des merveilles de Lewis Carroll

Assise au bord de la rivière, Alice s'ennuyait un peu quand soudain, venu de nulle part, surgit un
lapin blanc pressé de regagner son terrier. N'hésitant pas à le suivre, Alice pénètre dans un monde
de prodiges et de menaces qui n'est autre que le royaume de l'enfance

 La petite sirène de Hans Andersen

20
Ariel, la petite Sirène, a la plus belle voix des océans mais elle ne rêve que du prince Eric et du
monde des humains. Ursula, la Sorcière des mers, lui propose un terrible marché. Saura-t-elle se
sortir de ses griffes ? Trouvera-t-elle le moyen de réaliser ses rêves ?

 Le chat botté de Giovanni Francesco Straparola

À son décès, un vieux meunier laisse à ses trois fils l'intégralité de ses biens. L'aîné hérite du moulin,
le cadet de l'âne, et le benjamin du chat. Sans un sou en poche et ne sachant que faire d'un tel
cadeau, ce dernier songe à le manger mais le Chat s'avère doué de parole.

 Blanche-Neige des frères Grimm

21
La petite princesse Blanche-Neige, poursuivie par la jalousie de la méchante reine, se réfugie chez
les nains de la forêt. Mais la reine, transformée en sorcière, découvre Blanche-Neige et réussit à lui
faire manger une pomme empoisonnée. Les nains croient leur amie morte et la gardent dans un
cercueil de verre. Un jour, un prince, ébloui par la beauté de Blanche-Neige, lui donne un baiser et
rompt ainsi le sortilège qui la tenait endormie

XV. La place du conte dans les séries , télé, théatres,dans les romans ?

Lors de la création des contes de fées, ceux-ci étaient racontés de façon orale, à l’écrit dans des livres
mais au fil du temps les contes de fées se sont adaptés à l’évolution du temps.

On peut retrouver les contes de fées au :

 Cinéma

En effet , le cinéma est apparue à la fin des années 1880, ce nouveau média a été exploitée par
George Miliès qui était un réalisateur de films.
Le premier conte qui fut la star du cinéma est Cendrillon, le film a été projetée en 1899, il était en noir
et blanc, il n’y avait aucun son et il durait 6 minutes, Georges Miliès a utiliser des effets spéciaux pour
l’illusion de la magie afin que l’adaptation soit fidèle au récit de Charles Perrault. A la suite du succès
de cendrillon, Georges a décidé d’adapter de nouveaux contes par exemple Barbe bleu en 1901 mais
qui lui a duré plusieurs minutes par rapport à Cendrillon.
On a dû attendre l’adaptation de la belle et la bête par Jean Cocteau en 1946 pour avoir du son et une
durée de plus d’heure.

22
Après les années 60 : les adaptations se multiplient à travers le monde mais gardent leurs histoires
d’origines qui ont été écrite par Charles Perrault néanmoins ca reste des versions pour enfants qui sont
diffusés à l’écran car les vrais contes sont malsain pour être adaptés.

 Walt Disney

En 1936, Walt Disney lance l’adaptation des contes de fées mais en animation, il a lancé avec son
équipe d’animateurs un projet qui était de réaliser le premier long-métrage d’animation sonore et
entièrement en couleurs. Le premier contes de fées cinématographiques est blanche neige. À la suite
d’un succès de blanche neige, Walt Disney va adapter plusieurs autres contes tels que Pinocchio en
1940, cendrillon en 1950, la belle au bois dormant en 1959,…
Actuellement, ce sont les contes adaptés par Walt Disney qui sont les plus populaires et les plus
visionner et au fil du temps, les adaptions du début n’ont fait qu’évoluer .

 Actuellement au cinéma

Dans le cinéma, nous pouvons retrouver beaucoup de contes qui ont été adaptés dans des films où
même des séries et qui évoluent avec le temps par exemple :

 Film la belle et la bête qui est sortie au cinéma en 2017, cendrillon en 2021
 Séries : la série américaine « Grimm » qui parle d’un inspecteur qui va savoir que ses
ancêtres sont les frères Grimm et il va devoir combattre des créatures, les contes Grimm
avec 10 saisons sorties en 2008, …
Théâtre
Avant l’arrivée du cinéma, le conte était joué au théâtre, dans l’opéra et dans les ballets. Les contes
joués n’étaient pas fidèles au récit de Charles Perrault, les contes de fées aux théâtres visaient
uniquement au spectaculaire, aux effet spéciaux, montrer que le bien triomphe toujours et l’au il y’a
une lutte contre le mal, les théâtres étaient réservés à la bourgeoisie .
A fin du XIX siècle, le public se lasse de ces contes joués car la cinématographie voit le jour.

23
Actuellement, les théâtres effectuent encore des pièces concernant les contes de fées mais ils sont
moins fréquent que les films racontant des contes de fées.

 Ballet et l’opéra

Au XVII siècle, les contes de fées adaptés à l’opéra et au ballet avaient un grand succès. Louis
Anceaume parodie cendrillon dans un opéra-comique qui a eu lieu en 1759.Les ballets donnent
également lieu à des compositions célébrées telles que la belle et la belle au bois dormant par
Stravinski, cendrillon par Prokofiev ou ma mère de l’oye par Ravel. À l’arrivée du cinéma, le ballet et
l’opéra qui concerne les contes de fées seront oubliés malgré que l’opéra et le ballet au fil du temps
aura un renouveau concernant leur adaptations des contes de fées.

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