L’emploi des différents modes

Dans une phrase simple :

 L’indicatif présente un fait comme réalisé ou certain :

Exemple : Le navire accosta. Le navire accostera.

 Le subjonctif exprime :
*un souhait, un désir*= Pourvu que l’équipage soit sain et sauf !
*un ordre à la 3ème personne : Que l’équipage vienne se présenter.

Dans une proposition subordonnée conjonctive:

(Conjonction de subordination = mot invariable qui sert à relier

deux éléments d'une phrase dont l'un est subordonné de l'autre.),
lorsque, puisque, quand, que, quoique, comme

Dans une proposition subordonnée conjonctive, on emploie

L’indicatif
Le temps : un fait comme réalisé
ou se réalisera (après que, quand,
lorsque, pendant que, dès que …)
La cause (parce que, comme,
puisque, vu que…)
L’hypothèse (si…)
Le subjonctif
Le temps : un fait encore virtuel
(avant que, jusqu’à ce que, en
attendant que…)
Le but (pour que, afin que…)
L’hypothèse (à condition que…)
La conséquence (si bien que, de
telle sorte que, tant, tellement,
si…que)
Après que sa journée de travail
est finie, il va au centre équestre
parce qu’il aime tant les
chevaux qu’il ne peut s’en
passer.
Après un verbe exprimant…
L’indicatif
Une perception (voir...)
Une certitude, une conviction
(savoir, penser, avoir la certitude,
être sûr…)
Un espoir (espérer)
Je vois qu’il pleut, mais je pense
que cela ne durera pas, ou du
moins j’espère que le soleil
brillera bientôt.
Avant qu’il ne soit trop tard,
nous prendrons la route pour
que la livraison se fasse à temps,
à condition que la météo le
permette.
Le subjonctif
Une possibilité, une hypothèse,
un doute (il se peut, douter,
penser à la forme négative…)
Un désir, une volonté
(souhaiter, vouloir, il faut que…)
Une crainte (craindre,
redouter…)
Il se peut que tu aies gagné, mais
je doute qu’on obtienne les
résultats.
Ce soir, je veux que tu viennes,
car je crains que le débat ne soit
difficile.
II)

1) Dans une phrase simple, le conditionnel exprime :

 Un ordre atténué, une demande polie : Pourrais-tu m’aider ?
 Une éventualité, une incertitude, une opinion soumise à un
doute : Cet animal serait inoffensif. Selon les dire des
journalistes, cet animal aurait été inoffensif.
 Un rêve, un souhait pouvant encore se réaliser (présent du
conditionnel) : j’aimerais partir en bateau
 Un fait qui ne s’est pas réalisé (passé du conditionnel) : Il
aurait dû partir en bateau.

2) Dans une phrase comportant une proposition subordonnée

d’hypothèse, on emploie le conditionnel dans la proposition
principale pour exprimer :
*un fait possible soumis à une condition :
Si des pirates se présentaient, nous les affronterions. (Présent du
conditionnel)

*un fait impossible soumis à une condition qui ne peut pas se

réaliser dans le présent :
Si les vampires existaient, nous les affronterions. (Présent du
conditionnel)
*Un fait impossible soumis à une condition qui ne s’est pas
réalisée dans le passé.

Si les explorateurs avaient suivi la carte, ils auraient trouvé le trésor.

(Passé du conditionnel).
  Le verbe de la proposition subordonnée d’hypothèse introduite
par si est toujours indicatif.

Exercices :

1) Réécrivez ces phrases en conjuguant chaque verbe entre

parenthèses au mode qui convient :
(Pouvoir)-tu résoudre cette énigme ?
(Pouvoir)-tu résoudre cette énigme !
Pourvu que l’entraîneur (choisir) les meilleurs joueurs.
Notre guide (choisir) le meilleur itinéraire.
Si Orphée (suivre) les conseils d’Hadès, il retrouvera Eurydice.
Orphée retrouvera Eurydice à condition qu’il (suivre) les ordres
d’Hadès.

2) Réécrivez ces phrases en conjuguant chaque verbe au mode

qui convient :

 Gandalf voudrait que Frodon (détruire) l’anneau maléfique.

 Les hommes craignent que les dieux ne (être) en colère.
 Il est persuadé que je n’ (avoir) plus le choix.
 Avant qu’il n’(écrire) Cyrano de Bergerac, Edmond Rostand
était peu connu.
 Sherlock Holmes pense que le coupable n’(être) pas dans la
pièce.
 L’inspecteur ne pense pas que le témoin (dire) la vérité.
3) Imaginez trois souhaits et un ordre au subjonctif qu’un
réalisateur de film pourrait formuler lors d’un tournage.

4) Réécrivez ces phrases en modifiant les verbes en couleur au

présent du conditionnel ou au passé du conditionnel :

 Il veut obtenir ce poste.

 Pouvez-vous me garder une place ?
 Ceux qui trouvent le jeu trop facile peuvent passer au niveau
suivant.
 Cendrillon a voulu rentrer après minuit.
 Veux-tu me lire ce poème, s’il te plaît.
 Le Big Bang est à l’origine de l’apparition de la vie et a eu lieu il
y a des années.

5) Conjuguez les verbes suivants au conditionnel :

 Il (aimer) …….. bien devenir une star.

 Si elles (se rencontrer) ……………… au supermarché, elles
(bavarder)…………………. longtemps.
 Si j’avais un chien, je le (promener)……….. …. Chaque jour.
 Si nous étions plus attentifs en cours, nous, (finir)……………
plus vite nos devoirs.
 Le chien (ne pas mordre)………………. Si vous l’aviez laissé
tranquille.
 S’il avait été sélectionné, il (battre)……….. tous ces
adversaires.
 Si elle avait écouté la leçon, elle
(savoir)………………… répondre.
6) Imaginez ce que vous feriez si vous aviez le pouvoir de créer
la ville de vos rêves, en employant des verbes au
conditionnel. Vous commencerez votre phrase par « Si je
(j’) »