COMPTE RENDU DU COURS

Date : 14/03/2022 Lieu : Séance en Distanciel

Heure : 18h à 21h00 Bénéficiaires : Ensemble des étudiants M2

QHSE formations initiale et continue

Objet : Cours d’audit

Animateur : Mr Verheyde : Auditeur international

Personnes présentes et Absentes : Voir la liste de Présence

Ordre du jour :

1. Objectifs du cours : Connaitre les attentes des étudiants vis-à-vis du cours d’audit
2. Synthétiser les objectifs : Faire un tri des attentes des étudiants
3. Définition d’audit dans sa globalité : Connaître le vrai sens du mot audit
4. QCM sur les définitions et terminologies
5. Travail à rendre : Décrire et expliquer le travail à rendre sur la norme ISO 19011 v 2018
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1. Objectifs du cours :
Comme le disait Sénèque, il n’est pas de vent favorable pour celui qui ne connaît pas
où il va. En vu de faire profiter pleinement le cours d’audit aux étudiants, il était questions
de connaître leurs attentes, et voir dans quelles mesures celles-ci peuvent être satisfaites.

Dans cette optique, il était donc demandé aux étudiants de faire part de leurs attentes pour
le cours d’audit.

La question étant posée, un temps de réflexion d’environ 15 minutes ayant été donné aux
étudiants afin de mieux expliciter leurs attentes, le Professeur avait donc donné la parole à
quelques étudiants afin de donner leur feed-back suite à ce qu’ils avaient noté.

Les étudiants Mohamed Etab, Maimouna, Zouhair, Oussama, Salah, Kamal Rachid,
Imane, Youcef, Barir , Ariane ainsi que d’autres dont les noms ne sont pas cités pour ne
pas les écorcher ont été interrogés et ont donc évoqué les attentes ci-après pour
l’ensemble :

Connaître la méthodologie d’audit

Connaître les étapes de réalisation d’audit
Connaître les différents types d’audit
Connaître les connaissances nécessaires d’audit
Connaître les phases d’audit
Connaître les outils d’audit
Connaître Comment rédiger le rapport d’audit
Connaître les pratiques d’audit
Connaître les compétences d’un auditeur
Connaître l’ISO 19011 v 2018
Comment réaliser les audits internes et externes
Comment établir un programme d’audit
Connaître les Missions d’audit
Connaître les différents types d’audits
Connaître le rôle de l’auditeur
Connaître ce que c’est un audit
Connaître le but de l’audit
Connaître comment qualifier et choisir un auditeur
Connaître ce qu’il faut auditer
Comment se préparer à l’audit
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2. Synthétiser les objectifs :

Les attentes étant des fois répétitives, certaines ne correspondant pas à la finalité du cours,
une synthèse s’imposait ; un ajout des objectifs de la part du professeur à ceux énumérés
par les étudiants a été fait. Ce qui nous donne donc une liste des objectifs synthétisés
suivants :

Connaître les trois phases d’audit (l’avant, le pendant et l’après)

Comprendre la définition d’audit
Connaître le but de l’audit
Connaître les différents types d’audit
Connaître le rôle de l’auditeur
Connaître comment qualifier et choisir un auditeur
Connaître les connaissances nécessaires d’audit selon l’ISO 19011 v 2018
Connaître les outils d’audit
Comment établir un programme d’audit
Connaître ce qu’il faut auditer
Connaître la méthodologie d’audit
Connaître la démarche de réalisation d’audit (Internes et externes)
Connaître les pratiques d’audit
Connaître Comment rédiger le rapport d’audit

3. Définition d’audit dans sa globalité :

Une citation célèbre dit : La définition fait connaître ce qu’est la chose.

A en croire cette citation, il sied de conclure qu’il est indubitable de définir toute chose ;
car c’est de là qu’on comprendra cette dernière.

Pour Une meilleure appréhension du mot audit, le professeur avait donc demandé à
l’ensemble des étudiants de prendre environ 10 minutes de réflexion afin de noter sans se
référer à la norme, la définition d’audit, puis partager avec l’ensemble des étudiants une
fois que celui-ci interrogé.

Le temps de réflexion étant écoulé, le Professeur interrogea les étudiants ci-après : Denise,
Mignon, Youcef, ainsi que d’autres dont les noms n’ont pas été notés faute de
rapidité. Ceux-ci donnèrent les définitions incluant les termes Méthode, évaluer,
exigences, système de Management, efficacité, conformité, procédure de contrôle,
pratiques réalisées et attendues, PROCESSUS, vérification, et bien d’autres.
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Dans tous les termes utilisés, un seul terme captiva l’attention du prof et il corrobora ; il
s’agissait de PROCESSUS, car l’audit interne est un processus qui doit figurer dans la
cartographie des Processus, et dont les données d’entrée et de sortie, le pilote et bien
d’autres informations doivent être renseignés, dit le Prof.

Outre le terme PROCESSUS, le prof dit pour la majorité des termes qu’ils étaient
limitatifs car l’audit était plus que cela ; parfois même qu’il ne s’agissait pas de le bon
terme.

Afin d’étayer son approbation sur le mot PROCESSUS, le Prof donna donc la définition
ci-après :

L’audit est un PROCESSUS METHODIQUE, INDEPENDANT et DOCUMENTE

permettant d’obtenir des PREUVES OBJECTIVES afin d’évaluer de manière
OBJECTIVE pour déterminer dans quelle mesure, les critères d’audits sont satisfaisants.

4. QCM sur les définitions et terminologies :

L’audit étant certes l’intitulé de notre module, mais il est à noter que la connaissance des
définitions et terminologies est supposée être un pré requis de tout aspirant expert.

C’est dans cette optique que le prof donna un temps de 30 minutes afin que chaque
étudiant puisse faire correspondre aux termes proposés, sa définition exacte tout en la
justifiant.

Quant le temps fut écoulé, le prof interrogea chaque étudiant pour avoir un feed-back, fort
était de constater que l’exercice n’était pas bien compris car la majorité donnait des
réponses qui étaient certes justes, mais sans aucune analyse et justification du choix de la
réponse ; ce qui fit donc que l’exercice se transforma en une simple correspondance des
bonnes réponses aux termes qu’il fallait, sans insistance de la part du prof.

Les réponses ci-après furent donc sélectionnées :

Assurance Qualité : partie de management visant à donner confiance à ce que les

exigences pour la qualité seront satisfaites.

Auditeur qualité : personne qui réalise un audit.

Non-conformité : non satisfaction d’une exigence.

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Audité : organisme qui est audité.

Action corrective : action visant à éliminer la cause d’une non conformité et à éviter
qu’elle ne réapparaisse.
Critères d’audit : ensemble de politique, procédures ou exigences utilisées comme
référence vis-à-vis de laquelle les preuves objectives sont comparées.

Constatations d’audit : résultats de l’évaluation des preuves d’audit recueillies, par

rapport aux critères d’audit.

Qualité : Aptitude d’un ensemble de caractéristiques intrinsèques d’un objectif à

satisfaire des exigences.

Audit : Processus, méthodique, indépendant et documenté permettant d’obtenir des

preuves objectives afin d’évaluer de manière objective pour déterminer dans quelle
mesure, les critères d’audits sont satisfaisants.

Action préventive : action visant à éliminer la cause d’une non-conformité potentielle

ou d’une autre situation potentielle indésirable.

Preuves objectives : données démontrant l’existence ou la véracité de quelque chose.

Compétence : Aptitude à mettre en pratique des connaissances et des savoir faire pour
obtenir les résultats escomptés.

5. Travail à rendre :
Après avoir corrigé l’exercice susvisé, le professeur demanda de rajouter un exercice dans
l’optique d’introduire l’ISO 19011 v 2018.

L’exercice consistait donc à faire une synthèse du chapitre 5 de cette norme.

C’est donc dans ce sens que se termina la première séance du cours d’audit.

Secrétaire :
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KOUMOU BONGO Mignon Rodman