S6.

CULTURA CONECT@DA

1. Descubro algunos cuadros (tableaux) famosos y sus versiones contemporáneas (galerie sur le
site de la classe “Revisitando los clásicos. Observa los cuadros originales y las versiones
contemporáneas”)

https://semillasalviento.weebly.com/cultura-conectda.html

Ces versions contemporaines, modernes s’appellent des “parodies”, ce sont des

adaptations d’œuvres célèbres dont on transpose souvent dans un but comique ou satirique
(critique) le sujet ou les procédés d’expression.

Dans le deuxième tableau réalisé en 1969 et intitulé "El intruso", Equipo Crónica réinterprète à travers le
Pop Art un des plus grands chefs d’oeuvre du XX ème siècle, le Guernica de Pablo Picasso (le premier
tableau de la galerie). En effet, on reconnait en arrière-plan le tableau de Picasso, même si les éléments
sont agencés différemment. Cependant, au centre de la composition surgit un intrus, un personnage de BD
issu de la culture populaire espagnole, "el guerrero del antifaz".

Cette BD créée en 1944 par Manuel Gago García, raconte les péripéties d’un soldat
durant les dernières années de la Reconquête espagnole par les Rois Catholiques à la fin
du XVème siècle.

Conclusion
En fusionnant le dramatisme et la violence du Guernica de Picasso avec l’ironie et
l’humour du Pop Art, les deux artistes de Equipo Crónica créent une oeuvre engagée
dans laquelle ils montrent leur opposition au régime franquisme (En Espagne, dictature de Franco de 1939
à sa mort en 1975) et à la politique
2. Visiono el anuncio (pub) y completo el cuadro siguiente. (Le spot est sur le site de la classe
« ¿Cuántas obras de Arte reconoces? ». Je vous donne bien sûr les noms des œuvres et leurs
auteurs plus bas, vous n’avez qu’à les associer à l’image où je vous ai mis la parodie extraite
du spot et à droite en bas, l’œuvre originale)

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 « Le fils de l’Homme » de René Magritte
« La jeune fille à la perle » de Johannes Vermeer
« Les Tournesols » de Van Gogh
Piet Mondrian
« Une baignade à Asnières » de Georges Seurat
« Nighthawks » de Edward Hopper
« Ballon dog » de Jeff Kuns

3. Realizo el juego interactivo… (Escape Game en annexe « Las Artes nos abren las puertas del
mundo”)

4. Para ir más allá (aller plus loin), descubro sitios de interés (à partir du site de la classe, si j’en
ai envie “Del Arte a la cultura, en tiempos de coronavirus: cómo disfrutar de las propuestas
culturales desde casa” ).

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