A2/b1

Le subjonctif GRAMMAFICHES
Le subjonctif
pour
le prof

Niveau A2/B1
Durée : environ une heure

Remarques générales sur les grammafiches

Les grammafiches sont des fiches de grammaire simples à utiliser, pour le professeur comme pour l’apprenant.
Notre objectif en concevant ces fiches était de vous fournir un outil :
• prêt à imprimer,
• vous demandant peu de préparation,
• incluant un document authentique,
• incluant une part importante de production orale.

Nous espérons que vous aurez plaisir à les utiliser. N’oubliez pas que, comme pour tout document pédagogique,
votre expérience et votre jugement peuvent vous amener à adapter ces fiches. Elles ne sont en aucun cas un
dogme ou une solution unique. Soyez créatifs !

Vous trouverez systématiquement une section de „corrigés” à la fin de la fiche, reconnaissable à sa couleur
rouge.

Grammafiche A2/b1, le subjonctif

Attention, le document authentique est une vidéo en ligne. Nous n’avons pas les droits sur ces documents et ils
peuvent donc disparaître à tout moment. Vérifiez bien que tout est en place avant votre cours.

Les exercices III. 3, IV, V, sont des exercices ouverts. Il peut y avoir différentes réponses.

Les parties III et V peuvent facilement être préparées à la maison. Cela peut vous permettre d’étaler votre séquence
dans le temps si vous le souhaitez.

Fiche réalisée par les Zexperts FLE – www.leszexpertsfle.com – Tous droits réservés
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Le subjonctif GRAMMAFICHES
Le subjonctif

I. COMPRÉHENSION ORALE ET OBSERVATION :

Source : « Le Petit Nicolas »: https://www.youtube.com/watch?v=XBYJSZQm2pI
1. Activité préparatoire
Répondez oralement à ces questions.
a. Racontez-nous deux souvenirs d’école importants pour vous.
b. Est-ce que vous stressez facilement ? Est-ce que le stress vous aide à agir ou est-ce que, au contraire, il vous bloque ?
2. Observation et questions de compréhension orale
Regardez la vidéo et décidez qui pourrait prononcer ou penser les phrases ci-dessous : la maitresse (Ma), le
ministre (Mi), un élève (E) ? Dans cette activité, il y a plusieurs réponses possibles.
Je suis heureux (-euse) que ça finisse
Il est possible que tout aille bien.
bientôt.

Je souhaite qu'il ne dise pas de bêtise. Je suis surpris(e) de connaître la réponse.

Je suis déçu(e) que le ministre ne veuille pas

J’ai peur que le ministre soit déçu.
écouter mon chouchou.

Je suis surpris(e) qu'ils soient si calmes. Je suis content(e) qu’ils soient sages.

Je suis étonné(e) qu’ils ne comprennent pas

J’ai peur de ne pas savoir quoi répondre.
ma devinette.

Je voudrais que les élèves soient parfaits. Je voudrais rentrer chez moi.

Il est peu probable qu’il connaisse le nom

Je suis content(e) de voir ces invités.
de ce fleuve.

3. Discussion
Complétez individuellement ce tableau puis comparez en forum vos points de vue en vous justifiant.
Faites au moins deux propositions par case.
Personnes avec qui Personnes avec qui on doit éviter
il faut partager/montrer ses émotions de partager/montrer ses émotions

Situations où on peut partager/montrer Situations où on doit éviter de partager/montrer

ses émotions ses émotions

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Le subjonctif GRAMMAFICHES
Le subjonctif

II. RÈGLE DE GRAMMAIRE

1. Observez les phrases de l’exercice 2. Notez les expressions utilisées pour :
• Exprimer des émotions : je suis heureux (-euse) que ; …………………………………. ;
…………………………………. ; …………………………………. ; …………………………………. ;
………………………………….
• Exprimer que quelque chose n’est pas certain : il est possible que, ………………………………….
• Exprimer un souhait, un désir : …………………………………. ; …………………………………. ;
Entourez la bonne réponse : Avec ces 3 types d’expressions suivies de « que », on utilise l’indicatif / le subjonctif.

Regardez les phrases de l’exercice 2 et complétez les schémas.

Je suis content (e)… Je voudrais…

quand le sujet est le même : quand il y a deux sujets différents: quand le sujet est le même : quand il y a deux sujets différents:

En conclusion, dans quelle situation est-ce qu’on utilise le subjonctif et dans laquelle l’infinitif ?
………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………..

Attention !

J’espère que Il est possible que

+ indicatif + subjonctif (ce n’est pas sûr)
Il est probable que Il est peu probable
+ indicatif (c’est assez sûr) + subjonctif (ce n’est pas sûr)

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Le subjonctif GRAMMAFICHES
Le subjonctif

III. exercices
1. Conjuguez les verbes au subjonctif présent.
Exemple : Je suis ravi que nous allions (aller) à un concert de musique symphonique.
a. J’ai peur que les baleines ……………………………………… (disparaitre) des océans.
b. Il est possible que cette piscine ……………………………………… (être) fermée.
c. Je suis ravie que les pâtissiers français ……………………………………… (faire) les meilleurs gâteaux du monde.
d. Je voudrais que le jury ……………………………………… (choisir) ce jeune artiste.
e. J’aimerais que mon frère ……………………………………… (avoir) un bel appartement.
f. Il est peu probable qu’on ……………………………………… (rénover) mon immeuble cette année.
g. Je suis surpris qu’on ……………………………………… (vouloir) construire plus d’écoles à Lyon.
h. Je regrette que mes amis ……………………………………… (ne pas comprendre) le subjonctif.

2. Associez les éléments du tableau. Parfois, il y a plusieurs possibilités.

Exemple : Je suis content(e) que tu sois ici pour moi.

1. Je suis content (e) a) tu sois ici pour moi.

2. J’ai peur
que b) voir ta maman ici.

3. Je suis triste c) le rugby soit tellement difficile.

4. Il est possible d) mon prof n’est pas malade.

5. Je déteste e) oublier l’anniversaire de mon mari.

6. Je suis ravi (e) de f) les marins aient le mal de mer.

7. J’espère g) avoir un bon chirurgien esthétique.

h) les hackers puissent voler toutes les informations

8. Je suis surpris (e)
importantes.

9. Il est probable i) les journalistes connaissent ce terrible secret.

10. Je voudrais j) me réveiller trop tard.

-
11. Je suis étonné (e) k) mon chien soit malade.

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Le subjonctif

3. Voici la liste des actualités que vous avez pu lire dans la presse ce matin. Réagissez à ces informations en
exprimant une émotion ou en parlant de la possibilité/probabilité des événements décrits.
Exemple : Le président de votre pays réduit les impôts. Je suis étonné(e) que le président de mon pays réduise les
impôts.
a. Le prix du sucre est de plus en plus élevé.
b. Le fait d’avoir un chat a un gros impact positif sur la santé du propriétaire.
c. Le Ministre de la Culture ne connait pas le nom du film qui a remporté la Palme d’Or cette année.
d. Le propriétaire de la pizzeria du coin va distribuer gratuitement des pizzas ce vendredi soir.
e. Les camions ne pourront plus entrer dans le centre-ville.
f. À partir du mois de février, on devra payer un abonnement pour utiliser Google.
g. Les jeunes ne savent plus écrire à la main.
h. L’année prochaine, on pourra aller de Paris à Lille en montgolfière.
i. La Chine va installer une base habitée sur la Lune.
j. En 2100, nous serons 20 milliards d’êtres humains sur Terre.
k. Le président a une liaison amoureuse avec un journaliste.

IV. EXPRESSION ORALE - JEU

Jouez tous ensemble. Vous allez devoir trouver des commentaires à faire le plus vite possible sur des sujets
donnés. Lancez le premier dé qui vous indiquera l’expression à utiliser:
1 : il est possible ; 2 : j’espère ; 3 : il est probable ; 4 : je suis heureux (-euse) ; 5 : je suis triste ; 6 : je suis étonné (e).
Lancez ensuite le deuxième dé, qui vous indiquera le thème pour lequel il faut proposer un commentaire. Par
exemple : votre cousine punk de 16 ans.
L’apprenant qui propose le premier un commentaire grammaticalement correct gagne un point. Jouez autant
de fois que vous voulez. À la fin, comptez les points : celui qui en a le plus gagne la partie !

Dé 1 /
Dé 2
1 2 3 4 5 6

le premier ma maman le musée l’actualité les changements

1 la météo
ministre chérie du Louvre du jour climatiques

la robe travailler le festival le chien une vidéo votre nouvelle

2
de la mariée à l’étranger de Cannes du voisin sur YouTube voiture

le week-end votre cousine les hamburgers

3 Noël l’hôpital à la télévision
prochain punk de 16 ans véganes

les relations
les vacances les injections de
4 la pollution la vieillesse le nouveau zoo hommes/
d’été Botox
femmes

les crèmes l’éducation la déco de mon un accident les restaurants le premier

5
pour la peau des enfants appartement de la route chic et chers rendez-vous

le dernier film les grosses

les courses un tube faire du sport
6 visiter Paris de Steven entreprises
au supermarché à la mode pour maigrir
Spielberg du net

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Le subjonctif

V. EXERCICE COMPLÉMENTAIRE
Vous voulez écrire une lettre à notre planète Terre dans le futur (en 2080). Pensez à ce que vous voudriez lui
dire et complétez les phrases.

Ma chère Terre,

Je suis ravi(e) ............................................................................................................................................

Je sais que vous avez eu beaucoup de problèmes à cause des humains, mais j’espère .............................

...............................................................................................................................................................

Je voudrais .................................................................................................................................................

D’abord, je suis très heureux (-euse) .........................................................................................................

De plus, je dois vous dire aussi que ..........................................................................................................

Je pense que votre plus grand problème, c’est ...........................................................................................

et je suis très triste ....................................................................................................................................

Bref, il est possible ……………………………………………………………………… mais j’espère ...........................

...............................................................................................................................................................

Bon courage,

……………………………

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Le subjonctif
corrigé

I. COMPRÉHENSION ORALE ET OBSERVATION :

2. Observation et questions de compréhension orale
Je suis heureux (-euse) que ça finisse bien- Ma/
Il est possible que tout aille bien. Ma
tôt. Mi/E
Je souhaite qu'il ne dise pas de bêtise. Ma/Mi Je suis surpris (e) de connaître la réponse. E

Je suis déçu (e) que le ministre ne veuille

pas écouter mon chouchou.
Ma J’ai peur que le ministre soit déçu. Ma/E

Je suis surpris (e) qu'ils soient si calmes. Ma/Mi Je suis content (e) qu’ils soient sages. Ma/Mi

Je suis étonné (e) qu’ils ne comprennent pas

Mi J’ai peur de ne pas savoir quoi répondre. E
ma devinette.

Je voudrais que les élèves soient parfaits. Ma Je voudrais rentrer chez moi. E/Ma

Il est peu probable qu’il connaisse le nom

Je suis content (e) de voir ces invités. Mi Ma/E
de ce fleuve.

II. RÈGLE DE GRAMMAIRE

1. Observez les phrases de l’exercice 2. Notez les expressions utilisées pour :
• Exprimer des émotions : je suis heureux (-euse) que ; je suis déçu(e) que ; je suis surpris(e) que/de ;
je suis étonné(e) que ; je suis content(e) que/de ; j’ai peur que/de.
• Exprimer que quelque chose n’est pas certain : il est possible que, il est peu probable.
• Exprimer un souhait, un désir : je voudrais que, je souhaite que.

Entourez la bonne réponse : Avec ces 3 types d’expressions suivies de « que », on utilise l’indicatif / le subjonctif.

Regardez les phrases de l’exercice 2 et complétez les schémas.

Je suis content (e)… Je voudrais…

quand le sujet quand il y a deux sujets quand le sujet est le quand il y a deux sujets
est le même : différents : même : différents :
de voir ces invités. qu’ils soient sages. rentrer chez moi. que les élèves
soient exemplaires.

En conclusion, dans quelle situation est-ce qu’on utilise le subjonctif et dans laquelle l’infinitif ?
subjonctif : quand il y a deux sujets différents ; infinitif : quand il y a un seul sujet..

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corrigé
III. exercices
1. Conjuguez les verbes au subjonctif présent.
Exemple : Je suis ravi que nous allions (aller) à un concert de musique symphonique.
a. J’ai peur que les baleines disparaissent (disparaitre) des océans.
b. Il est possible que cette piscine soit (être) fermée.
c. Je suis ravie que les pâtissiers français fassent (faire) les meilleurs gâteaux du monde.
d. Je voudrais que le jury choisisse (choisir) ce jeune artiste.
e. J’aimerais que mon frère ait (avoir) un bel appartement.
f. Il est peu probable qu’on rénove (rénover) mon immeuble cette année.
g. Je suis surpris qu’on veuille (vouloir) construire plus d’écoles à Lyon.
h. Je regrette que mes amis ne comprennent pas (ne pas comprendre) le subjonctif.

2. Associez les éléments du tableau. Parfois, il y a plusieurs possibilités.

1. Je suis content (e)
a) tu sois ici pour moi.
que : a), i) / de : b) g)
2. J’ai peur
que : h) k) / de : b) e) j) que b) voir ta maman ici.

3. Je suis triste

c) le rugby soit tellement difficile.
que : c) f) h) k) / de : b)
4. Il est possible
d) mon prof n’est pas malade.
que : a) f) i) k) / de : b) g)
5. Je déteste
e) oublier l’anniversaire de mon mari.
que : h) k) / - : b) e) j)
6. Je suis ravi (e)
que : a), i) / de : b) g)
de f) les marins aient le mal de mer.

7. J’espère
g) avoir un bon chirurgien esthétique.
que : d) i) / - : b) g)
8. Je suis surpris (e) h) les hackers puissent voler toutes les informations
que : a) c) f) h) i) k) / de : b) g) importantes.
9. Il est probable
i) les journalistes connaissent ce terrible secret.
que : d) i) / de : b)
10. Je voudrais
que : a) i) / - : b) g) - j) me réveiller trop tard.

11. Je suis étonné (e)

k) mon chien soit malade.
que : a) c) f) h) i) k) / de : b) g)

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Le subjonctif GRAMMAFICHES
Le subjonctif
corrigé
III. exercices
3. Voici la liste des actualités que vous avez pu lire dans la presse ce matin. Réagissez à ces informations en
exprimant une émotion ou en parlant de la possibilité/probabilité des événements décrits.
a. Le prix du sucre est de plus en plus élevé.
Je suis triste que le prix du sucre soit de plus en plus élevé.
b. Le fait d’avoir un chat a un gros impact sur la santé du propriétaire.
Je suis étonné(e) que le fait d’avoir un chat ait un gros impact sur la santé du propriétaire.
c. Le Ministre de la Culture ne connait pas le nom du film qui a remporté la Palme d’Or cette année.
Je suis déçu(e) que le Ministre de la Culture ne connaisse pas le nom du film qui a remporté la Palme d’Or cette année.
d. Le propriétaire de la pizzeria du coin va distribuer gratuitement des pizzas ce vendredi soir.
Il est peu probable que le propriétaire de la pizzeria du coin distribue gratuitement des pizzas ce vendredi soir.
e. Les camions ne pourront plus entrer dans le centre-ville.
Il est probable que les camions ne pourront plus entrer dans le centre-ville.
f. À partir du mois de février, on devra payer un abonnement pour utiliser Google.
J’ai peur qu’à partir de février, on doive payer un abonnement pour utiliser Internet.
g. Les jeunes ne savent plus écrire à la main.
Je suis triste que les jeunes ne sachent plus écrire à la main.
h. L’année prochaine, on pourra aller de Paris à Lille en montgolfière.
Je doute que l’année prochaine, on puisse aller de Paris à Lille en montgolfière.
l. La Chine va installer une base habitée sur la Lune.
Il est peu probable que la Chine installe une base habitée sur la Lune.
m. Le président a une liaison amoureuse avec un journaliste.
Je suis ravi(e) que le président ait une liaison amoureuse avec un journaliste.

V. EXERCICE COMPLÉMENTAIRE
Vous voulez écrire une lettre à notre planète Terre dans le futur (en 2080). Pensez à ce que vous voudriez lui
dire et complétez les phrases.
Ma chère Terre,
Je suis ravi(e) de pouvoir vous écrire.
Je sais que vous avez eu beaucoup de problèmes à cause des humains, mais j’espère que vous ne nous en
voulez pas.
Je voudrais que vous sachiez quelque chose.
D’abord, je suis très heureux (-euse) que vous vouliez encore nous accueillir.
De plus, je dois vous dire aussi que les hommes plantent de nouvelles forêts pour se racheter.
Je pense que votre plus grand problème, c’est le plastique et je suis très triste qu'il soit toujours utilisé
dans les emballages malgré les progrès scientifiques.
Bref, il est possible que les gens continuent à produire des déchets mais j’espère qu’on trouvera une
solution pour les éliminer.

Bon courage,
XYZ

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