CEG GOHO/ ABOMEY ANNEE SCOLAIRE : 2021-2022

2ème Série de Productions Scolaires du 1er Semestre

EPREUVE : SVT CLASSE : 2nde D DUREE : 3h COEF : 3

❖ Compétences à évaluer : CD1-CT1-CT2-CT8

❖ Critères minimaux d’évaluation de la production : 18 points

m
• Pertinence au double plan de la démarche et du contenu de la production
• Cohérence interne de la production

co
❖ Critères de perfectionnement : 2 points pour une note > 12/18

s.
• Présentation matérielle de la production : 1 point
• Originalité de la production : 1 point

ge
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ri
SUJET
or
PARTIE I : Restitution organisée de connaissances (6 points)
Explique en quoi la fluidité de la membrane permet à la cellule de
tc

réaliser des échange de substances non dissoutes avec son milieu.

se

PARTIE II : Résolution de problème à partir de document fournis (12 points)

Situation problème N° 1 : (06 points)
e

Un couple Monsieur X et Madame X ayant des problèmes de fertilité a réalisé après

uv

consultation, différents examens médicaux à la demande du médecin.

Les examens réalisés par Mme X ne révèle aucune anomalie.
Les résultats des examens chez Monsieur X sont consignés dans les documents suivants.
re

Document 1 : Spermogramme de Mr X.
ep

Sperme de Monsieur X Sperme fécondant

Nombre de spermatozoïdes par mL 5 millions Au moins 5 millions

Mobilité des spermatozoïdes 25% de mobile Au moins de 50% de mobiles

Forme des spermatozoïdes 71% de formes normales Au moins de 70% de formes

normales

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 Document 2 : Coupe transversale de la pièce intermédiaire de spermatozoïde d’un sujet
normal et de Mr X

m
co
s.
ri ge
or
tc
e se
uv
re

Coupe transversale de la pièce intermédiaire de Mr X

ep

Document 3 : Etude de la mobilité des spermatozoïdes

Des spermatozoïdes de Mr X sont placés dans un milieu nutritif et on évalue la mobilité
dans trois conditions différentes.
Milieu 1 : apport d’énergie sous forme d’ATP.
Milieu 2 : Pas d’apport d’énergie.
Milieu 3 : apport d’énergie comme dans le milieu 1. Les résultats sont consignés dans le graphe
suivant :
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m
co
s.
ge
Information complémentaire : Dans la cellule, les mitochondries transforment l’énergie
chimique potentielle des substances organiques en ATP, molécule énergétique directement utilisée
par la cellule pour son fonctionnement.
ri
Exploite les informations fournies par les documents pour expliquer l’origine de la
or
stérilité du couple.
tc

Situation problème N° 2 : (06 pts)

Dans le but de sélectionner les meilleurs élèves en SVT dans la promotion seconde d’un CEG,
se

il est organisé un texte portant sur la détermination de l’espèce la plus dominante d’un milieu, et sa
qualification. Deux élèves X et Y en classe de seconde ont participé à ce test.
Arrivé à la maison, l’élève X fait part des réponses trouvées lors du test et qui pour lui sont juste à
e

son second, mais ce dernier n’est pas de son avis. Pour l’élève X le milieu est hétérogène et instable
uv

puis l’espèce dominante est l’espèce (d). Bouleversé les deux élèves se rapprochent de toi et te
présente les documents ci-dessous qui ne sont rien d’autres que les documents relatifs à leur test :
re

Document 1 : Relevé floristique.

ep

Relevés 1 2 3 4 5
e,d,a,b,c,d,f,c,c a,a,b,d,c, a,a,b,c,a a,b,a,b,b a,e,b,a,a
d,d,d,f,g,g,f,d,e, d,b,b,c,c e,a,b,b,c b,b,a,b,a, b,e,e,a,b,
Espèces d,e,a,g,g,f,b,c,d, c,c,d,d,c, c,a,e,c,a c,d,b,b,a b,a
e,b,d,d,c,g,e,c,b, c,b,c,a,a,a a,c,e,c,a c,a,b,b ,a,
a,e,d,g,e,c,a c,a,d
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Document 2 : Echelle de fréquence.

Fréquences Indices Caractéristiques

Moins de 20% I Accidentelle
20% à 39% II Accessoire
40% à 59% III Assez fréquente

m
60% à 79% IV Fréquente
80% à100% V Très fréquente

co
Document 3 : Qualification de milieu en fonction des indices de fréquences

s.
Plantes prédominantes Qualification du milieu
Plantes d’indices I et II Milieu hétérogène et instable

ge
Plantes d’indices IV et V Milieu homogène et stable

Exploite les informations fournies par les documents pour caractériser

ri
le milieu afin de départager les deux élèves en leur précisant l’espèce la plus
or
dominante.
tc

Bonne composition !
e se
uv
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