Année universitaire : 2023-2024

Université Mohammed Premier

Filières : MIP-AMAF
Faculté des sciences
Module : Analyse 1
Département de Mathématiques Oujda
Semestre : 1 Travaux dirigés : 1

Exercice 1
1. Montrer que l'assertion suivante est vraie :
∀(a, b) ∈ IR2 , (∀ε > 0 , b ⩽ a + ε) =⇒ b ⩽ a .
2. En changeant l'emplacement des parenthèses dans l'assertion précédente, on obtient l'as-
sertion suivante :
∀(a, b) ∈ IR2 , ∀ε > 0 , (b ⩽ a + ε =⇒ b ⩽ a) .
Que peut-on dire de cette nouvelle assertion ?

Exercice 2
1. Montrer que : ∀n ∈ N , n2 est pair =⇒ n est pair .


√ √
2. Montrer que 2 est un nombre irrationnel (c.-à-d. / Q).
2∈
3. Soient r1 et r2 deux nombres rationnels. Montrer que :
√
r1 2 + r2 = 1 ⇐⇒ ( r1 = 0 et r2 = 1 ) .

Exercice 3
☞ Objectif : l'objectif de cet exercice est de vérier que l'assertion suivante est fausse :
(P) : Toute partie non vide majorée de Q admet une borne supérieure dans Q.

On considère la partie A de Q dénie par : A = {x ∈ Q+ | x2 < 2}.

1. Vérier que A est une partie non vide et qu'elle est majorée dans Q (c.-à-d-. A est
majorée par un nombre rationnel).
2 − a2
2. Soit a ∈ A. On pose b = a + .
2+a
1.1 Montrer que b > a et b ∈ A.
1.2 En déduire que A n'admet pas de plus grand élément.
3. Démontrer que la partie A n'admet pas une borne supérieure dans Q (on raisonne par
absurde : on suppose que sup(A) = s ∈ Q et on discute les trois cas possibles : s2 = 2,
s2 < 2 et s2 > 2).
4. Que peut-on dire de l'assertion (P ) ?

1
Exercice 4 Pour chacun des ensembles de réels suivants :
(−1)n
     
[x] n
A= | x ∈ IR∗+ , B = 1+ | n ∈ IN , C =
∗
| (n, m) ∈ IN ∗2
.
x n mn + 1
L'ensemble est-il majoré ? minoré ? admet-il un maximum ? un minimum ? une borne supé-
rieure ? une borne inférieure ?

Exercice 5
Soient A et B deux parties non vides et bornées de R. On note :
−A = {−x | x ∈ A}, A+B = {a+b | a ∈ A et b ∈ B} et A−B = {a−b | a ∈ A et b ∈ B}
1. Montrer que sup(−A) = − inf(A).
2. Montrer que sup(A + B) = sup(A) + sup(B) et en déduire sup(A − B).
3. Montrer que sup(A ∪ B) = max {sup(A), sup(B)}.
4. Déduire inf(A ∪ B).

Exercice 6
Soit A une partie non vide et bornée de R. On note B = |x − y| | (x, y) ∈ A2 .


1. Montrer que B admet une borne supérieure que l'on notera δ(A).
2. Vérier que δ(A) = sup(A) − inf(A).

Exercice 7
Soit f une application croissante de [0, 1] dans [0, 1], on considère l'ensemble A dénie par :
A = {x ∈ [0, 1] | f (x) ⩾ x} .
1. Montrer que A admet une borne supérieure que l'on notera m.
2. Montrer que f (m) ⩾ m.
3. Déduire que f (m) = m et interpréter géométriquement ce résultat.

Exercice 8

1. Soient x et y deux réels. Montrer que [x + y] − [x] − [y] ∈ {0, 1}.

 
[nx]
2. Montrer que : ∀x ∈ R, ∀n ∈ N , ∗
= [x].
n

Exercice 9

Montrer que l'ensemble ID est dense dans IR.