Capexos du chapitre 11 sur le mouvement et la deuxième loi de

Newtoncorrection
Les Capexos sont des exercices d’entrainement portant sur
une (ou deux capacités)

1- Un point matériel M est mobile dans un plan muni d’un repère (O, , ). L’enregistrement de son
Etablir les coordonnées cartésiennes du vecteur vitesse, calculer une vitesse.

)=5 +1 ) = 3 avec x et y en mètres et t en secondes

mouvement a permis d’obtenir l’expression des coordonnées de son vecteur position en fonction du temps.

)=5 . )=0
a- Déterminer les coordonnées du vecteur vitesse.

= 5 +0=5 .
b- Déterminer la vitesse du point à t=10s.

2- Les coordonnées du vecteur position d’un point dans un repère (O, , ) sont :
)=2 ) = 4 + 1 avec x et y en mètres et t en secondes
a- Déterminer les coordonnées du vecteur position à t=0s puis à t=20 s.
x(0)=0 m y(0)=1 m
x(20)=40 m y(20)= 81 m

)=2 . )=4
b- Déterminer les coordonnées du vecteur vitesse.

= 2 + 4 = 4,5 .
c- Déterminer la vitesse du point à t=20s.

3- Les coordonnées du vecteur position d’un point dans un repère (O, , ) sont :
)= )= avec x et y en mètres et t en secondes

)= )=2
Déterminer les coordonnées du vecteur vitesse.

4- Les coordonnées du vecteurs position d’un point dans un repère (O, , , ) sont :
)= − +1 )=3 " ) = 25

#− )=0 $− )=0 %− )=0

Choisir la bonne réponse :
&
 5- Les variations au cours du temps de l'abscisse x d'un point en mouvement sont données ci-dessous :

Δ
Déterminer graphiquement la valeur de la vitesse de ce point à l’instant t=0,8s.
0,8) = =1 .
Δ

6- Pour chaque représentation graphique, choisir l’expression de Vx(t)

Graphique 1 Graphique 2
x x

)=0 )=#
t
t

)=# +$ )=# )=# )=0

Etablir les coordonnées cartésiennes du vecteur accélération

7- Un mobile A lancé à la vitesse de 20 m.s-1 ralentit et s’arrête en 10 s. On suppose que dans cette phase le
mouvement est rectiligne et uniformément varié.

Δ 20
Déterminer la valeur de l’accélération du mobile.
#= = =2 .
Δ 10

8- Un point matériel M est mobile dans un plan muni d’un repère (O, , ). L’enregistrement de son

)=5 +1 ) = 3 avec x et y en mètres et t en secondes

mouvement a permis d’obtenir l’expression des coordonnées de son vecteur position en fonction du temps.

# )=0 # )=0
a- Déterminer les coordonnées du vecteur accélération.
 b- Que peut-on
on dire de la nature du mouvement ?
Le vecteur accélération étant nul, on peut dire que le mouvement est uniforme.

9- Les coordonnées du vecteur vitesse d’un point dans un repère (O, , ) sont :
)= )=2 avec V0 et k des constantes.

# )=0 # )=2
a- Déterminer les coordonnées du vecteur accélération.

b- Que peut-on
on dire de la nature du mouvement ?
Le vecteur accélération est constant, le mouvement est uniformément varié

10- Voici l’évolution en fonction du temps de la vitesse d’un

point en mouvement rectiligne.
a- Déterminer la valeur de l’accélération entre 3,0 et 4,0
s.a=0 car V=constante

Δ 8−6
Déterminer la valeur de l’accélération entre 4,5 et 7,0 s.
#= = = 1,3 .
Δ 6 − 4,55

c- Comment peut-on on qualifier le mouvement entre 4,5

et 7,0 s ?le
le mouvement est uniformément accéléré

dessous, donner les coordonnées du vecteur * en fonction de E.

Faire un lien entre représentation graphique et coordonnées d’un vecteur
11- Pour chaque représentation ci-dessous,
y z z
x

* *
O

*
*
O

O z
x O x x

* = −* * =0 * =0 * =0
*+ * =0 , * +* = 0 , *+ * =0 , * +* = 0,
*& = 0 *& = * *& = −* *& = *
 12-

dans le repère (O, , ).

Pour chaque vecteur représenté, donner ses coordonnées

- forme un angle α avec l’axe horizontal Ox.

- = - cos C
- . - = - sin C 5

4 =0
4 .4 = −45
D =0
D .D = D 5

Citer et exploiter les expressions des coordonnées des vecteurs vitesse et accélération dans le repère de Frenet,
Fr cas
du mouvement circulaire

coordonnées de son vecteur accélération # sont : choisir la bonne réponse :c

13- Dans le repère de Frenet , si un point M est en mouvement circulaire selon un cercle de rayon R, les

# E E
#< = #< =
# # 6# 7 E I
E
#& : C # :# = > @ I
$ #9 E FH ?
#? = A
E 8 G
8 G

Caractériser le vecteur accélération pour quelques mouvements

14- Donner les coordonnées du vecteur accélération pour un mouvement circulaire uniforme.

#< = =0
=>
=<
# ;# = >@
=% B
? A

15- Identifier parmi les 3 situations celle(s) qui décrivent un mouvement circulaire accéléré.
accéléré.la première
 16- Choisir la bonne réponse :
Lors d’un mouvement rectiligne ralenti vertical de bas en haut,
a- Le vecteur accélération est orienté vers le haut
b- Le vecteur accélération est orienté vers le bas
c- Le vecteur accélération peut être horizontal
d- Le vecteur accélération est vertical orienté vers le bas

17- Choisir la bonne réponse :

Lors d’un mouvement vertical rectiligne uniforme,
a- Le vecteur accélération est nécessairement vertical
b- Le vecteur accélération est
st nécessairement horizontal
c- Le vecteur accélération est nul
d- Le vecteur accélération a la même direction et le même sens que le vecteur vitesse

18- Choisir la bonne réponse :

Lors d’un mouvement horizontal uniformément accéléré
a- Le vecteur accélération a la même direction et le sens opposé au vecteur vitesse
b- Le vecteur accélération est dans le sens du mouvement mais a une direction quelconque.
c- Le vecteur accélération est constant, de même direction et de même sens que le vecteur vitesse.

Utiliser la 2ème loi de Newton pour déterminer le vecteur accélération, les forces appliquées étant connues
19- Voici trois situations de saut en parachute. Le mouvement est considéré vertical. Sont représentées la force
exercée par l’air et le poids.

achutiste m= 80 kg g=10 m.s-2

Données : masse du parachutiste

1- # J K L%#M J K M $# , ∑ R = # ENF% # = 10 .
a- Pour chaque situation représentée, déterminer les caractéristiques du vecteur accélération.

2- # J K L%#M J K M $# , ∑ R = # ENF% # = 800 − 350 = 450 T ENF% # = 5,6 .

3- # J K L%#M NKL F é J K M $# , ∑ R = # ENF% # = 800 − 700 = 100 T ENF% # =
1,25 .
4- # FPM, ∑ R = # ENF% # = 800 − 800 = 0 ENF% # = 0

b- Pour chaque situation, représenter le vecteur accélération.

c- Pour chaque situation, préciser la nature du mouvement.
1,2, 3Mouvement
Mouvement uniformement accéléré
4 mouvement uniforme
 20- Un mobile glisse le long d’un plan incliné. Il est soumis à deux forces.

accélération R = # donc le
a- Déterminer graphiquement la somme vectorielle des forces .
b- En déduire la direction et le sens du vecteur accélération∑
vecteur accélération et le vecteur résultante des forces ont
même direction et même sens. Le long du plan vers
le bas
c- Le mouvement est-il il ralenti, uniforme ou
accéléré ?accéléré

Utiliser la 2ème loi de Newton pour déterminer la somme des forces appliquées au système, le mouvement du
centre de masse étant connu
21- La position d’un point matériel est enregistrée à
intervalles de temps égaux dans 3 situations différentes.

représenter sans souci d’échelle, le vecteur accélération #

Pour chaque situation, au niveau du point rouge,

et la résultante des forces R .

Pour les déplacement 1 : mouvement ralenti donc la résultante des
forces et le vecteur accélération sont dans le sens opposé au
mouvement.
Pour les déplacement 2 : mouvement uniforme donc la résultante des forces et le vecteur accélération sont nuls
Pour le déplacement 3 : mouvement accéléré donc la résultante des forces et le vecteur accélération sont dans le
même sens que le mouvement.

Pour l’arrêter, on exerce une force R parallèle à la piste. On suppose que les seules forces exercées sont le
glisse façon rectiligne sur une piste horizontale à la vitesse de 20 km.h-1.
22- Une luge de façon rectiligne glissede

poids 4 et la force R .

Déterminer les caractéristiques de R pour arrêter la luge en 5,0 s.

On donne la masse de la luge m= 60 kg g=10 N.kg-1

On applique la deuxième loi de Newton :4 + R = #

l’ax horizontal : il reste F=ma donc R = U =
Y>
Y<
60 U )/5 = 67 T
Le mouvement est rectiligne et horizontale, on projette sur l’axe
U
VW