COLLEGE PRIVE MONGO BETI B.P 972 TEL.

22 6862 79/33206723 YAOUNDE

ANNÉE SCOLAIRE SÉQUENCE EPREUVE CLASSE DUREE COEFFICIENT

2021-2022 N° 03 SVT EEHB PC 2H 02
Nom du professeur: MME. BATCHOM CHARLOTTE Jour:

DATE _ Classe _ nO Table _

NOMS ET PRENOMS DE L'ELEVE, _

Compétence visée: Lutter contre les comportements préjudiciables à la santé reproductive et le VIH / SIDA.
ciations Pa
Non EnOOlllS
Acquis Partie l Parie Il TOTAL/20 Observations / Contact Signature
acquis d'acquisitirn

1- EVALUATION DES RESSOURCES. 10 PTS

PARTIE A: EVALUATION DES SAVOIRS 6PTS

om
EXERCICE 1 : Questions à choix multiples (QCM) 2pts
Chaque série de propositions comporte une seule réponse juste. Recopier le tableau ci-dessous
et écrire sous chaque numéro de question la lettre correspondant à la réponse juste.
ffi:~~s~~estion ~ 12 .c 13 1-4- - - - - ­
xa
1- Le test du VIH qui consiste à détecter dans le sérum sanguin d'un individu des
anticorps anti- VIH est:
a) le test d'ADN
e

b) le test d'ELISA
et

c) l'électrophorèse
d) l'amniocentèse
j

2- Les cellules immunitaires de l'organisme sont:

su

a) granulocyte, lymphocytes, globules rouges

b) bactéries, macrophages, lymphocytes
c) globules blancs et globules rouges
d) globules blancs et leucocytes (
3- Le rejet de rejet:
a) ne peut se produire entre deux jumeaux
b) se produit lorsque le CMH du greffon et de 1'hôte sont différents
c) est facilitée par l'injection du sérum provenant d'un animal ayant déjà rejeté la
même greffe
d) se produit dans le cas d'une autogreffe
4- on observe les anticorps anti- VIH pendant:
a) la primo- infection
b) la phase asymptomatique
c) la phase SIDA déclarée
d) aucune des trois

114
 ,
• •

EXERCICE 2 Questions à réponses ouvertes (QRO) 2pts

1- Définir: séropositif, maladies opportunistes. 0,25 x 2 = 0,5pt
2- a) Déterminer les conséquences des mutilations sexuelles 0,5pt
b) Que doivent faire les jeunes pour lutter contre ces mutilations génitales? 0,5pt
3- Enumérer 2 conséquences d'une consommation excessive de drogue 0,5pt

PARTIE B: EVALUATION DES SAVOIR-FAIRE ET/ OU DES SAVOIR-ETRE. 6pts

.
EXERCICE 1 : conséquence du facteur Rhésus chez une femme enceinte
Le document ci-dessous présente les conséquences que peut entrainer le facteur rhésus chez
la femme enceinte.

m
r
co
a.
ex

2-~Rh-portBnt
. . . premler .....
t
je

1) Déterminer la substance qui apparait dans l'organisme de la femme Rh- portant un fœtus
su

Rh+ 0,25pt
2) Pourquoi la femme Rh- doit subir un traitement immunologique trois jours après
l'accouchement d'un enfant Rh+ ? 0,5pt
3) Quelles sont les conséquences en l'absence de ce traitement immunologique ? 0,5pt
4) Donnez les génotypes d'un individu Rh+ et Rh-. 0, 75pt
5) Déterminer la descendance d'un couple Rh+ et Rh- Ipt

EXERCICE 2 : Action du VIH sur le système immunitaire.

214
 I
r- t •

Concentration en enticorps anti·VIH Charge virale dans le sana

(ur;ites mbitr2]res)
(Nb de copies d'Mlj~
Concentration ûn viral/ml de plasma)
lymphocytes Tcytotoxiques
fWlités arcilraires) _"'_-.........._ .
5 .._...__..__._..._ ...._._. . . ._ ._._. _
,
1

•
4 _ .....-...- - - - - ;..
: ~-._.Anticorps anti·V1H
.__. . _ _ __ 105
,

3-4_-+-_

2 103
,
,
1

- .... _.__......_..!_. ..._.. . . __\._

1

102
,
1
•1
1
o-t'-----i-.L.-,------;,--l;7',;.4-,-..---.--.--..,..---.-..--,..-...,....-..,..,-+-10
o 3 6 9 12 1 2 3 4 5 6 7 13 .9 10 11
Semaines Années Temps

Document .' :Evolution ml cours du temps des anticorps anti- VII!, de lymvhocvtes T

om
cvtotoxiques (/JCI et de la charge virale dans le san!: d'une versanne
. infectée par le VIt-!.

Le SIDA est une maladie qui évolue de façon différente selon les sujets. Les variations de la
.c
teneur en anticorps anti-VIH, en lymphocyte Tc, en charge virale sont présentées sur le
graphe concernant un jeune homme avant sa mort.
xa
1- Analyse et interpréter ces courbes 2 pts
2- A partir de quelle phase le sujet est-il séropositif? 0,5pt
te

3- Pourquoi le VIH est difficile à combattre par le système immunitaire 0,25pt

4- Pourquoi la mort intervient-elle inexorablement au cours de la phase majeure? 0,25pt
je

11- EVALUATION DES COMPETENCES lOpts

Compétence visée: Lutter contre les comportements préjudiciables à la santé
su

reproductive et le VI" / SIDA.

Situation de vie:
Rim, une élève de ton établissement âgée de I6ans est désemparée, voir traumatisée. En
effet, ayant pratiqué il y'a quelques temps un avortement, des complications sont survenues à
tel point que le médecin chez qui elle a été conduite a recommandé une opération
chirurgicale, visant à supprimer son utérus. Par ailleurs l'examen sérologique prescrit par le
médecin a révélé qu'elle est séropositive au VIH pourtant elle ne présente aucun symptôme
de la maladie. Interrogée par ses parents elle avoue qu'elle voulait faire une IVG
(Interruption Volontaire de Grossesse).
Tu es élève en 1ère C et le club santé te sollicite pour sensibiliser les élèves sur la lutte contre
les comportements préjudiciables à la santé reproductive et le VIH / SIDA.

Consigne 1 Dans un exposé de 7 lignes présenté lors d'une causerie éducative organisée par le
club santé, explique aux élèves comment limiter la contamination par le VIH 3pts

314
 Consigne 2 Conçois une affiche sur laquelle tu donneras les conséquences des avortements
volontaires et les moyens de lutte contre ces avortements. 4pts
Consigne 3 Propose un slogan dont le message porte sur une méthode à prendre pour éviter la
contamination par le VIH. 3pts

~
Pertinence de la Maitrise des connaissances Cohérence de la
production scientifiques production
consIgne
Consigne 1 Ipt 1pt Ipt
Consigne 2 Ipt 2pts Ipt
Consigne 3 Ipt 1,5pt O,5pt

om
.c
xa
• >
te
je
su

414