Elaboration du projet d’école EFS 2024-2028

Axes Mots clés Objectifs de Déclinaisons en fiche action

prioritaires Objectifs généraux formation des Indicateurs
retenus personnels volet numérique systématique

Axe 1 : Élaborer sa Réflexion former les A partir d’un texte ,faire la pertinence
pensée, son discours, ses enseignants à degager ses caracteristiques.
Communication Elaborer des outils en la cohérence
écrits elaborer des
orale amont et en aval de la Amener une comprehension
outils de la présentation
production production d'écrits production generale du texte
d’ecrits le maniement de la
d'écrits Produire le meme type de texte langue

Formation des
enseignants sur
les stratégies de
Enrichir le lexique des découverte et de la comprehesion orale
élèves mémorisation
d’un mot.

Formuler oralement une -Développer le vocabulaire: Prononciation

pensée visites d'exposition,lecture
offerte,lecture d’album, gestes

Etablissement homologué par les ministères de l‘éducation nationale sénégalais et français

https://www.ecolefrancosenegalaise.org/

Axe 2 : accompagner
chaque élève vers la
réussite et le bien être en
lien avec sa famille
Développer l’enseignement
de l’anglais
Réflexion en
équipe Elaborer un dossier de suivi
de l’élève disponible à
Renforcement de
l’ensemble de l’équipe
la formation
Coéducation : place des
Coéducation, parents au service des
progrès des élèves
Etablissement homologué par les ministères de l‘éducation nationale sénégalais et français
https://www.ecolefrancosenegalaise.org/
Lecture compréhension… posture
-Débat philo en structurant son
ton
discours et en argumentant
-Présenter des exposés
Présenter une oeuvre
lue,entendue,vécue…
-Défi d’éloquence
Former les Décloisonner l’enseignement
enseignants à de l’anglais
enseigner
Avoir la même méthode pour
l’anglais,
tous les niveaux
Connaissance et
appropriation des
documents
institutionnels :
PPRE, PAP,…:
Connaissance des
modalités de mise
en oeuvre d’une
 reconnaissance, équipe éducative
bienveillante,
Comment
compréhension
orienter les
familles vers un
spécialiste?

Avec une
fréquence des
rencontres.

Différenciation
pédagogique et
gestion de
l’erreur.

Décloisonnement-
groupes de
besoins

Axe 3 : Renforcer les PEAC : créer un référentiel

contenus et la continuité commun
des parcours de l’élève
SANTÉ : mettre en place des
PEAC – SANTÉ – CITOYEN actions éducatives
- EDD – EPS communes

Etablissement homologué par les ministères de l‘éducation nationale sénégalais et français

https://www.ecolefrancosenegalaise.org/
 CITOYEN : organiser des
temps forts commun au
cours de l’année

Etablissement homologué par les ministères de l‘éducation nationale sénégalais et français

https://www.ecolefrancosenegalaise.org/