Poesie Ce1

DOCUMENT FICHE APC RECADRE CAFOP SUPERIEUR DE YAMOUSSOUKRO
POEME
THEME : Fêtes et cérémonies Date :……….
TITRE : Aux grands parents Niveau : CE1
DOCUMENTATION : guide d’exécution livre élève P99 Semaine :
MATERIEL : tableau, ardoise craie séance : 1 Durée :
HABILETES CONTENUS Durée :

Découvrir
Comprendre Le poème
Dire
Situation
Un de vos amis a passé ses vacances au village auprès de ses grands parents. De
retour il leur adresse un texte poétique pour les remercier de leur accueil.
DEROULEMENT
PLAN DU COURS METHODES ET MOYENS S.P REPONSES ATTENDUES
I-PRESENTATION fait dire un poème disent le poème
1-Révision fait exploiter la situation émettent des hypothèses
-Situation
II- Dis le poème hors de la vue Ecoutent
DÉVELOPPEMENT des élèves (2 fois) TC
- Diction magistrale Fais lire, par 2 ou 3 élèves, le Lisent
- Lecture poème du livre ou le poème
écrit au tableau
- Compréhension qui a écrit ce poème ? Maria Salamone
de quoi parle ce poème ? il parle des grands parents
êtes-vous heureux de l’avoir TC donnent leurs avis
lu ? chérit : les aimer
Explication Explique des images simples expériences : intelligence et
Attire l’attention sur les vers sagesse
- Mémorisation (rimes, sonorités…) armée de courage : beaucoup de
Fais mémoriser le poème par courage
enchaînement : Suivent
Vers 1 puis vers 2, et les 2 vers
dits ensemble, puis y joindre le
3ème vers, ainsi de suite… Répètent
Retrouvent les phrases poétiques
III- APPLICATION Fais dire le poème TI Disent le poème
individuellement
POEME
TITRE : Aux grands parents Niveau : CE1

- Exprimer des sentiments et des émotions
- Dire le poème
- Produire des phrases poétiques
-Illustrer un poème
DEROULEMENT
I- PRÉSENTATION Fait dire le poème : Aux TC Disent le poème
Rappel grands parents
II- TI
DÉVELOPPEMENT Présenter aux élèves un
centre d’intérêt pour la Ecrivent des phrases poétiques
Production production de phrases mon grand père est un
poétiques ou faire illustrer un TG parapluie pour moi
poème il me donne de la chaleur quand
Exemple :
je suis sous son toi
Pendant les fêtes vos grands
parents vous offrent des il m’aime comme mon père
cadeaux. Le maitre vous …….
demande de produire des
phrases poétiques pour leur
dire merci.
III- EVALUATION Fais produire des phrases Produisent des phrases
poétiques poétiques
Fais illustrer le poème TI Illustrent le poème
POEME
TITRE : Melancolia Niveau : CE1

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Dire
Situation
Un de vos amis est de retour de chez son père où il a passé du temps .Il a des
souvenirs qu’il décide de partager avec son voisin { travers un texte poétique.
DEROULEMENT
I-PRESENTATION fait dire le poème : Aux disent le poème
1-Révision grands parents
-Situation fait exploiter la situation émettent des hypothèses
écrit au tableau
- Compréhension qui a écrit ce poème ? Joseph Anouma
de quoi parle ce poème ? de mélancolie
lu ? veilleur : celui qui ne dort pas
Explication Explique des images simples yeux braquées : yeux dans une
direction
- Mémorisation inquiétude mordante : la peur
Attire l’attention sur les vers assaille ; qui m’entoure
(rimes, sonorités…) Suivent
Fais mémoriser le poème par

enchaînement : Répètent
Vers 1 puis vers 2, et les 2 vers Retrouvent les phrases poétiques
3ème vers, ainsi de suite…
individuellement
POEME
TITRE : Melancolia Niveau : CE1

- Dire le poème
DEROULEMENT
I- PRÉSENTATION Fait dire le poème : TC Disent le poème
Rappel Melancolia
II- TI
Production production de phrases grand souvenir de mon passé
poétiques ou faire illustrer un TG mon premier jour de l’école
poème était très beau.
Exemple :
nous étions tous apeuré
Vous avec tous eu un premier
jour { l’école ? Le maitre vous ……..
demande d’écrire votre
souvenir à travers des phrases
poétiques.

POEME
THEME : Les habitations Date :……….
TITRE : fleur Niveau : CE1

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Dire
Situation
Aujourd’hui c’est la fête des mères. L’un de vos amis de classe voudrait offrir un
cadeau à sa mère. Il décide de lui écrire un poème qui la compare à une fleur.
DEROULEMENT
I-PRESENTATION fait dire le poème : disent le poème
1-Révision Melancolia
écrit au tableau
de quoi parle ce poème ? il parle de la beauté des fleurs
lu ? printemps : beau temps
Explication Explique des images simples harmonie : beauté des choses
Attire l’attention sur les vers fanera : qui ne pourrira jamais
- Mémorisation (rimes, sonorités…) suivent
enchaînement :
dits ensemble, puis y joindre le Répètent
3ème vers, ainsi de suite… Retrouvent les phrases poétiques
individuellement
POEME
TITRE : fleur Niveau : CE1
Durée :
HABILETES CONTENUS
- Dire le poème
DEROULEMENT
I- PRÉSENTATION Fait dire le poème : fleur TC Disent le poème
Rappel
II- TI
Production production de phrases manguier qui orne la cour de
poétiques ou faire illustrer un TG l’école
poème manguier qui donne de
Exemple :
l’hombre et des fruits juteux
Chacun ce vous a un arbre
dans son jardin ou dans la manguier dont les branches
cour qui lui donne beaucoup sont un abri pour les petits
de plaisir oiseaux
Le maître demande de ………
produire des phrases
poétiques pour leur beauté
et leur utilité.
POEME
TITRE : La ronde Niveau :CE1

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Dire
Situation
Pendant la récréation des élèves de la classe se tiennent les bras et jouent tous
ensemble dans la joie. Le chef de la classe qui observe ce jeu, décide de produire
un beau poème pour le montrer au maitre et lui dire que les élèves sont unis.
DEROULEMENT
-Situation
écrit au tableau
- Compréhension qui a écrit ce poème ? M- J Caron
de quoi parle ce poème ? De la ronde des enfants
lu ? la ronde : cercle formé par les
Explication Explique des images simples enfants qui se tiennent les mains
Attire l’attention sur les vers
- Mémorisation (rimes, sonorités…) Suivent
enchaînement :
Vers 1 puis vers 2, et les 2 vers Répètent
dits ensemble, puis y joindre le Retrouvent les phrases poétiques
individuellement
POEME
TITRE : La ronde Niveau : CE1
Durée :
HABILETES CONTENUS
- Dire le poème
DEROULEMENT
I- PRÉSENTATION Fait dire le poème : La TC Disent le poème
Rappel ronde
II- TI
Production production de phrases
poétiques ou faire illustrer un TG
poème
Exemple :
Vous jouez dans la cour de
l’école et vous chantez en
cœur des chansons de paix et
de joies
Le maître demande d’écrire
des phrases poétiques qui
disent ce que vous faites.

POEME
THEME : Marchés et boutiques Date :……….
TITRE : La pirogue Niveau : CE1

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Dire
Situation
Pendant la saison des pluies un de vos amis de classe a fabriqué une pirogue en
papier qu’il a laissé glisser sur les eaux de ruissèlement. Il fut tellement heureux
qu’il décida d’écrire un poème de ce bateau pour son petit frère.
DEROULEMENT
I-PRESENTATION fait dire le poème : La ronde disent le poème
-Situation
écrit au tableau
- Compréhension qui a écrit ce poème ? Mathias Kouadio
de quoi parle ce poème ? il parle d’une pirogue
êtes-vous heureux de l’avoir TC donnent leurs appréciations
lu ? voguer : avancer sur l’eau
Explication Explique des images simples se trémousser : se balancer dans
Attire l’attention sur les vers tous les sens
- Mémorisation (rimes, sonorités…) les flots : les vagues
Fais mémoriser le poème par Suivent
enchaînement :
dits ensemble, puis y joindre le Répètent
3ème vers, ainsi de suite… Retrouvent les phrases poétiques
individuellement
POEME
TITRE : La pirogue Niveau : CE1
Durée :
HABILETES CONTENUS
- Dire le poème
DEROULEMENT
I- PRÉSENTATION Fait dire le poème : La TC Disent le poème
Rappel pirogue
II- TI
Production production de phrases belle voiture dans le sable
poétiques ou faire illustrer un TG pourquoi tes roues sont si
poème profondément enfoncées ?
Exemple :
nous t’aiderons avec toutes nos
Un voiture arrive dans l’école
chargées de marchandises et forces dont nous en sommes
ses pneus s’enfoncent dans le capables
sable ………
Le maître vous demande de
poétiques qui parlent de cette
situation.
POEME
TITRE : Je vends des rêves Niveau : CE1

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Dire
Situation
DEROULEMENT
I-PRESENTATION fait dire le poème : La disent le poème
1-Révision pirogue
écrit au tableau
de quoi parle ce poème ? il parle des rêves
êtes-vous heureux de l’avoir TC expriment leurs sentiments
lu ? scintiller : briller fort
Explication Explique des images simples senteurs du printemps : odeur du
Attire l’attention sur les vers beau temps
- Mémorisation (rimes, sonorités…) enrobé de tendresse : entourer
Fais mémoriser le poème par d’amour
enchaînement : Suivent
3ème vers, ainsi de suite… Répètent
Retrouvent les phrases poétiques
individuellement
POEME
TITRE : Je vends des rêves Niveau : CE1

- Dire le poème
DEROULEMENT
I- PRÉSENTATION Fait dire le poème : Je vends TC Disent le poème
Rappel des rêves
II- TI
poème
Exemple :
L’école va bientôt bénéficier
d’un terrain de football
Le maître vous demande de
poétiques sur ce futur terrain

POEME
THEME : L’habillement Date :……….
TITRE :Le forgeron Niveau : CE1

Découvrir
Dire
Situation
Des élèves de la classe rendent visite au forgeron du quartier. Ils y observent ses
œuvres et son courage au travail. Pour l’encourager ils décident tous de lui
écrire un texte poétique qui parle de son travail.
DEROULEMENT
-Situation
écrit au tableau
- Compréhension qui a écrit ce poème ? Mathias Kouadio
de quoi parle ce poème ? il parle du forgeron
lu ? méditer : penser ; réfléchir
Explication Explique des images simples bourreau : celui qui maltraite
Attire l’attention sur les vers riposter : rendre le coup
enchaînement :
individuellement
POEME
TITRE : Le forgeron Niveau : CE1
Durée :
HABILETES CONTENUS
- Dire le poème
DEROULEMENT
I- PRÉSENTATION Fait dire le poème : Le TC Disent le poème
Rappel forgeron
II- TI
poème
Exemple :
Vous observez toujours le
maître qui donne le cours.
Il vous demande de produire
des phrases poétiques qui
parleront de son travail et
votre appréciation sur ces
efforts.

POEME
TITRE : Ah ! Que la terre est belle Niveau : CE1

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Dire
Situation
Les élèves de la classe font une sortie dans la ville voisine. Dans le camion, ils
observent la beauté du paysage. Ils décident de produire des phrases poétiques
pour leurs amis restés { l’école sur ce qu’ils ont observé.
DEROULEMENT
I-PRESENTATION fait dire le poème : Le disent le poème
1-Révision forgeron
écrit au tableau
- Compréhension qui a écrit ce poème ? Pierre Demanteau
de quoi parle ce poème ? il parle de la beauté de la terre
lu ? bougonne : murmurer son
Explication Explique des images simples mécontentement
enchaînement :
individuellement
POEME
TITRE : Ah ! Que la terre est belle Niveau : CE1

- Dire le poème
DEROULEMENT
I- PRÉSENTATION Fait dire le poème : Ah ! TC Disent le poème
Rappel Que la terre est belle
II- TI
poème
Exemple :
Votre mère vient de mettre
votre petite sœur au monde.
Elle est belle et vous l’aimez
Le maître vous demande
d’écrire des phrases poétiques
sur la beauté de cet enfant ?
POEME
THEME : Les vacances Date :……….
TITRE : L’amitié Niveau : CE1

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Dire
Situation
Deux élèves se discutent un beignet. Le Président du club de la paix qui observe
cela décide de les réconcilier. Ils comprennent l’importance de l’amitié et
décident de produire un poème sur leur amitié.
DEROULEMENT
I-PRESENTATION fait dire un poème : Ah ! Que disent le poème
1-Révision la terre est belle
écrit au tableau
de quoi parle ce poème ? il parle de l’amitié
lu ?
Explication Explique des images simples
enchaînement :
individuellement
POEME
Durée :
HABILETES CONTENUS
- Dire le poème
DEROULEMENT
Rappel L’amitié
II- TI
poème
Exemple :
Votre voisin et vous partagiez
le même banc depuis le CP1
Le maitre vous demande
d’écrire des phrases poétiques
qui parleront de votre amitié.

POEME
TITRE : Et demain Niveau : CE1

Découvrir
Dire
Situation
Dans le jardin scolaire deux enfants observent des papillons qui volent dans le
vent. Ils essaient de les rattraper mais n’y arrivent pas. Ils décident d’écrire des
phrases poétiques sur la beauté de ce paysage.
DEROULEMENT
I-PRESENTATION fait dire le poème : L’amitié disent le poème
-Situation
écrit au tableau
- Compréhension qui a écrit ce poème ? Jaques Charpentreau
de quoi parle ce poème ? il parle de la pensée d’un enfant
êtes-vous heureux de l’avoir TC sur demain
lu ? donnent leurs avis
Explication Explique des images simples la prairie : grand terrain couvert
Attire l’attention sur les vers d’herbes
enchaînement :
individuellement
POEME

- Dire le poème
DEROULEMENT
Rappel L’amitié
II- TI
poème


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HABILETES CONTENUS Durée :

HABILETES CONTENUS Durée :

HABILETES CONTENUS Durée :

Fais mémoriser le poème par

HABILETES CONTENUS Durée :

III- EVALUATION Fais produire des phrases Produisent des phrases

HABILETES CONTENUS Durée :

HABILETES CONTENUS Durée :

III- EVALUATION Fais produire des phrases Produisent des phrases

HABILETES CONTENUS Durée :

HABILETES CONTENUS Durée :

HABILETES CONTENUS Durée :

III- EVALUATION Fais produire des phrases Produisent des phrases

HABILETES CONTENUS Durée :

III- EVALUATION Fais produire des phrases Produisent des phrases

HABILETES CONTENUS Durée :

HABILETES CONTENUS Durée :

HABILETES CONTENUS Durée :

III- EVALUATION Fais produire des phrases Produisent des phrases

HABILETES CONTENUS Durée :

HABILETES CONTENUS Durée :

III- EVALUATION Fais produire des phrases Produisent des phrases

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