French FRU33011

Written Language

Dr Ashley Harris
Week 6
 Open Day
On Saturday 4th November = TCD will host our Open Day. We are recruiting 3-4 students to help us on our
stand.

Each student would do around 2-3 hours of helping at our French stand. Various times of day are available.

There are 50€ vouchers for those who help.

If you are interested, please write to us, providing:

1.Your name

2.Your course (what subjects)

3.A brief statement on your motivation for helping at the Open Day.

4.Your availability on 4 November

Please send the above to harrisa6@tcd.ie and villelld@tcd.ie by midday Friday 20th October.

Trinity College Dublin, The University of Dublin 2

Assessment

Assessment:

One 3-hour examination in writing in French in Assessment Week. Oral language

competence is not examined until the end of HT.

See past paper

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Devoirs à rendre
p27, Q9a-d - write a short article (250 words):
(consulter p180 pour préparer)

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What makes an article?

Trinity College Dublin, The University of Dublin 5

 What makes an article?
• consultons p180

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Programme
dossier 2: Alimentation

Oct 16 W6 Dossier 2, Leçon 3 : la p.28

colère des agriculteurs
Oct 23 W7 READING WEEK

This week: Looking at writing fiction

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Dossier 2, Leçon 3 : La Colère des agriculteurs
p28

Trinity College Dublin, The University of Dublin 8

a. Les deux personnages sont Florent-Claude Labrouste et Aymeric
d’Harcourt : ils ont fait leurs études ensemble dans une école
d’agronomie. Florent-Claude Labrouste a travaillé au ministère de
l’Agriculture comme cadre alors qu’Aymeric d’Harcourt est
agriculteur. Ils appartiennent à deux classes sociales différentes.
b. Sérotonine : « (biochimie), substance aminée élaborée par
certaines cellules de l’intestin et du cerveau, jouant un rôle important
comme vasoconstricteur et neurotransmetteur », la sérotonine est
aussi reconnue comme un anti-dépresseur régularisant les troubles
de l’humeur. Elle est communément considérée comme « l’hormone
du bonheur ».

Trinity College Dublin, The University of Dublin 9

Dossier 2, Leçon 3 : La Colère des agriculteurs
p28

Trinity College Dublin, The University of Dublin 10

Dossier 2, Leçon 3 : La Colère des agriculteurs
p28
a. Les deux personnages discutent de la situation actuelle et
future de l’agriculture. Aymeric est inquiet et interroge Florent
car c’est un ancien cadre du ministère de l’Agriculture, il a
donc une vision objective de ce domaine.

b. Florent compare l’agriculture au secteur industriel : « usine »,

« unité de production », et en particulier à la sidérurgie et aux
entreprises de confection de lingerie. Il souligne la différence
de traitement de l’information entre les deux domaines : « il y
a soixante-dix ouvriers de virés ça donne un reportage sur
BFM, il y a un piquet de grève, ils font brûler des pneus, il y a
un ou deux politiques locaux qui se déplacent, enfin, ça fait
un sujet d’actu, un sujet intéressant, avec des
caractéristiques visuelles fortes, la sidérurgie ou la lingerie,
c’est pas pareil, on peut faire de l’image. » (l. 6 à 9) Il
souligne également les conditions de travail et la situation
économique difficile des agriculteurs.

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Dossier 2, Leçon 3 : La Colère des agriculteurs
p28
c. Florent est très pessimiste sur la situation et en particulier
sur la mise en place de standards européens qui évoluera
selon lui vers de nouvelles normes mondiales. Il est inquiet
pour les agriculteurs qui sont contraints de quitter le secteur
car ils ne peuvent plus vivre de leurs productions : « tu as des
centaines d’agriculteurs qui mettent la clé sous la porte […] »
(l. 10) ; « une fois qu’on sera aux standards européens, on
n’aura toujours pas gagné, on sera même au seuil de la
défaite définitive, parce que là, on sera vraiment en contact
avec le marché mondial, et la bataille de la production
mondiale on ne la gagnera pas. » (l. 20 à 23)

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p28

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Devoirs

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Thank You