HASSAN MATARI

300326047

Compte rendu critique de La civilisation du poisson rouge

Travail remis dans le cadre du cours
FRA 1710 Section B : Analyse, écriture, argument I
Prof. : Heba Alah Ghadie

Université d’Ottawa
21/11/2022
 Compte rendu

Né en 1965, Bruno Patino est un journaliste et un éditeur de presse français. La

civilisation du poisson rouge est un essai qu’il a publié en 2019, à Paris. Dans le 2 ème

chapitre intitulé « Addictions », Patino explique les effets et les conséquences que nos

téléphones intelligents et nos écrans ont sur nous à cause de notre dépendance

incoercible.

Dans ce chapitre, Patino montre que nos nuits ont disparu, et que beaucoup d’entre

nous sont devenus des dormeurs maladivement inquiets, à l’affût de la moindre

notification ou du moindre message. Il ajoute qu’il n’est pas encore ce dormeur-là, même

si, un peu comme tout le monde, il est proche de le devenir. Ainsi, le temps dépensé sur

les réseaux absorbe nos existences, et ces mêmes écrans ont créé en nous de nouvelles

pathologies, mais aussi de nouvelles fragilités mentales jusque-là inconnues. Nos

barrières sont à présent détruites, mais pas seulement par une inondation de stimuli

électroniques, car ces addictions ne proviennent pas du hasard ; tout est décortiqué et

préétabli, et, comme les casinos, certains géants numériques mettent en place des

mécanismes visant à nous asservir psychologiquement. Patino termine en disant que nous

sommes devenus nos propres enfers quotidiens, sur le pas de la dépendance totale, et que,

contrairement à ce que les géants du web affirmaient, les outils d’émancipation servent à

nous faire du mal.

Méthodologiquement parlant, Patino utilise un discours du type informatif et

argumentatif. La manière stratégique dont sont disposés ses exemples renforce leurs

effets, ce qui donne plus de valeur aux arguments. Il a beaucoup recours à la scientificité ;

par exemple, l’expérience avec la souris, qui quand elle obtenait une récompense

2
irrégulière était dans l’impossibilité « d’élaborer un comportement visant à maîtriser la

machine » (p.15 numérique), que Patino a utilisée pour expliquer notre propre

comportement.

Le deuxième chapitre est l’un des meilleurs. Le style d’écriture de l’auteur est

simple et soigné, ce qui permet au lecteur de comprendre le fond des mots sans trop avoir

à se questionner sur ce qu’il veut dire. La tonalité du texte en lui-même est objective,

mais devient subjective par moments, car Patino s’inclut souvent dans ce qu’il reproche

au lecteur pour mieux le persuader.

En conclusion, le chapitre 2 de l’œuvre de Bruno Patino est celui qui nous fait

directement entrer dans le vif du sujet, en utilisant divers exemples, théories et

expériences, juste après un premier chapitre d’introduction qui nous a laissés sous

intrigue. Dans le chapitre suivant, intitulé Utopie, Patino parle du rêve numérique et de

l’utopie initiale de ceux qui ont rêvé et construit le monde du numérique.

(434 mots)

3
 FRA 1710 – Section B___

NOM : HASSAN MATARI____________________ Nº d’étudiant : 300326047________

COMPTE RENDU CRITIQUE (20 %)

(-1 point par jour de retard; un zéro sera attribué si votre travail est remis à la semaine 12; s’il est remis
après cette date ou s’il n’est pas remis, vous vous verrez attribuer la note finale EIN)

 Rédigez en 400 mots le compte rendu de l’extrait communiqué par le professeur au cours
magistral 8.
 Précédé d’une page couverture, votre travail doit être rédigé à double interligne et composé
en Times corps 12. Le texte doit également être justifié. Veillez à indiquer le nombre de mots
utilisés et à accompagner votre travail de cette page (la colonne d’auto-évaluation remplie
par vous). En cas de non-respect des consignes, nous nous réservons le droit de pénaliser de 2
points (0,5 par consigne non respectée, pour un maximum de 2 points).

1. Votre grille d’auto-évaluation à remplir

CONTENU
Je me suis assuré de l’exactitude du contenu. OUI
J’ai dégagé la thèse de l’auteur et les principaux arguments. OUI

J’ai analysé le cadre théorique et la méthodologie OUI

J’ai proposé un point de vue clair et objectif sur les divers éléments du texte OUI

J’ai intégré des éléments contextuels. OUI

J’ai fait appel à des sources extérieures. OUI

RÉDACTION
J’ai structuré mon compte rendu de manière rigoureuse et cohérente. OUI
J’ai cité des extraits pertinents du texte. OUI
J’ai correctement inséré les citations et leurs références. OUI
J’ai respecté les consignes de rédaction de même que le nombre de mots demandés (j’ai OUI
indiqué, à la fin de mon travail, le nombre de mots utilisés).
LANGUE
J’ai relu mon travail plusieurs fois avant de le remettre et je me suis assuré que mon OUI
discours est aisément compréhensible.
J’ai utilisé le correcticiel Antidote pour m’aider à repérer les erreurs. OUI

4
 2. Grille d’évaluation du professeur
Note :17,5 /20

CONTENU (10 points)

0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
Informe le lecteur de façon objective et
exacte sur la thèse et les idées
fondamentales du texte.
Dégage les lignes argumentatives
structurantes
Analyse le cadre théorique et la
méthodologie
Propose un point de vue clair et objectif
sur les éléments du texte
Intègre des éléments contextuels
internes et externes pertinents du texte
Cite des sources extérieures au texte

RÉDACTION (5 points)
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
Structure
Conçoit une structuration logique
[introduction, développement (résumé
+ analyse, critique), conclusion]
Citation d’extraits pertinents du
texte
Intègre de courts extraits du texte
Insertion correcte des citations et des
références
Utilise les techniques de citation vues
en classe
Respect de la consigne de longueur
indiquée (± 10 %)

LANGUE : ORTHOGRAPHE D’USAGE ET GRAMMATICALE / COMPÉTENCE

LEXICALE (5 points)
0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 5
Respect rigoureux des règles
orthographiques et grammaticales. Les
erreurs sont rares et difficiles à repérer.
Étendue et maîtrise du vocabulaire.

Barème pour l’évaluation de la langue

Bonne qualité de la langue. 5
Très peu de fautes, erreurs mineures
Des erreurs d’orthographe d’usage et quelques-unes de grammaire, 4
de syntaxe (construction des phrases) et de vocabulaire 3
Des erreurs d’orthographe d’usage et de nombreuses erreurs de 2

5
grammaire, de syntaxe (construction des phrases) et de vocabulaire 1
Des erreurs nuisant gravement à la compréhension du texte 0,5