Fr A- Decrire

A- Review : le vocabulaire des adjectifs-Click here Quizlet - 10 minutes

B 1- Caractérisez les personnages de la vidéo : soulignez les adjectifs qui conviennent.

Watch the character of this short movie below and underline the adjectives that describe
them the best. https://www.youtube.com/watch?v=XjXlFlGn8DQ

Le petit cordonnier La cliente est : Les vendeurs sont : Les chaussures du

est : (the small (the client is) (the sellers are:) petit cordonnier
shoemaker is) sont : the small
shoemaker’s shoes
are:

moustachu élégante ambitieux originales

mince moustachue français rouges

sympathique italienne intelligent tristes

beau mince déterminés élégantes

sportif belle pessimistes vieilles

ambitieux ambitieuse américains nouvelles

Nouveau dans la sportive idiots chères

ville

italien française beaux magiques

petit originaux

B-2 Looking at the adjectives in the exercise above. Fill in the chart of the grammar rule to
make adjectives “féminins” and “pluriel”

1
 Adjectif masculin Adjectif féminin

-e e...
Exemple: mince. Exemple : mince

-eux ………………………………………
Exemple : ………………… Exemple : …………………

-er -ère
Exemple : ………………… ……………………………………
Exemple : étrangère

-ien ………………………………………
Exemple : ………………… Exemple : …………………

-if ………………………………………
Exemple : ………………… Exemple : …………………

Beau -> belle bon -> bonne

Nouveau - > nouvelle fou -> folle
Vieux - > vieille

B-3 Le pluriel des adjectifs

Adjectif Singulier Adjectif Pluriel

-s ………………………………………...
Exemple: français. Exemple : …………………

-x ………………………………………
Exemple : nouveaux Exemple : …………………

-eau -eaux
Exemple : ambitieux ……………………………………
Exemple :

-al ………………………………………
Exemple : original Exemple : …………………

-if ………………………………………
Exemple : ………………… Exemple : …………………

2
C. Soulignez la forme correcte des adjectifs ci-dessous. Underline the correct form of the
adjectives
Exemple : Le nouveau/nouveaux film de Cédric Klapisch est fascinant/fascinante.

1. Il y a des tramways rouge/rouges dans tous les pays européen/européens.

2. Son petit/petite frère est très bavarde/bavard et curieuse/curieux.

3. Un touriste française/français parle avec des jeune/jeunes gens dans les rues
parisienne/parisiennes.

4. Une belle/belles danseuse joue dans des spectacles originals/originaux dirigés par des
artistes russes/russe.

5. Les grande/grands chats blancs/blanc sont plus agressives/agressifs.

6. J’aodore les frites belge/belges et les chocolats traditionnelles/traditionnels. J’en offre à

mes parents et ils sont heureux/heureuses.

7. Les aéroports internationales/internationaux sont très bien contrôlés/contrôlées.

D. Trouvez des exemples de personnes / objets / animaux etc. qui peuvent être caractérisés
par les adjectifs ci-dessous . Attention au genre et au nombre !
Find examples of people, objects or animals that could be described with the adjectives
below. You must have a minimum of two words. Pay attention to the gender and number
deux mots minimum.

Exemple : intéressants : des livres intéressants, des films intéressants , des étudiants
intéressants, des sports intéressants …

1. cher :
2. belle :
3. grandes :
4. américain :
5. rouges:
6. chaude :
7. délicieux :

E- Decris 3 membres de ta famille-

Utilise 30 mots pour chaque membre de ta famille.

3
 ● Les verbes être et avoir
● Les adjectifs possessifs
● Les adjectifs de personnalité x3
● Les adjectifs de la description physique x3
● Les adverbes d’intensité x2

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________