Cours : Technique De Communication Et D’expression En

Anglais

Avant-propos

L’objectif de ce module est d’apprendre quelque notion pouvant améliorer la maitrise de la synthèse
et de la mise en forme écrite de texte scientifique en anglais, facilitant la rédaction scientifique, aussi
la lecture et l’analyse de texte scientifique, ce cours se divise en trois parties :

 1er module : présentation de règle pour la rédaction scientifique en anglais.

 2eme module étude de texte liés a la filière biologique.
 3eme partie présentation d’un petit lexique des termes technique et scientifique de la filière
biologique.

Pour chaque langue il ya quatre comptenece a maitriser :l’ecoute , la lecture , la conversation

et l’ecrit , dans ce cours nous allons nous focaliser specifiquement sur deux qui sont la lecture
et l’ecrit en anglais , mais plus precisement ce cours est destinée aux personnes evoiluant
dans le domaine scientifique et technologique

Pour la partie lecture , nous aurons des textes , notons pour des scientifique que vous etes ,
vous avez besoin de lire plusieures types de textes, composition , livre etc . donc il est tres
important de vous familiariser avec ce type de document et d’extraire les informations de
manière correcte. Ainsi la lecture exige de bien lire les passage , de relever les mots clés , les
idées principales , les conclusions et de prendre des notes .
Maintenant parlons de l’ecriture, vous aures dans votre carriere , la possibilité ou l’exigence
d’ecrire, les ecrits pauvenet etre differents comme decrire un phenomene, une
experimentation, ecrire des mails professionnelle ou tout simplement un CV. Pour ce but nous
commencerons par de petit texte a ecrire puis nous tenterons de passer aux essais plus
long.l’ecriture est une competence qui necessite beaucoup de travail pour la maitriser , donc
cette partie se fera sur plusieurs niveaux pas uniquement en L2

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 Partie 1 la rédaction scientifique en anglais

1.1 Bien rédiger est difficile

Jeune scientifique chercheur ou doctorant vous êtes persuadé – qu’ début de votre carrière que
l’essentiel du travail de recherche consiste à effectuer des expériences et obtenir de « bons »
résultats. Vous n’avez pas été formé à la rédaction puisqu’il n’y a pas de formation systématique dans
l’enseignement supérieur français.

Un article dit de recherche est en effet un article montrant un aspect nouveau par rapport aux
connaissances actuelles. Vous vous trompez aussi car votre défaut d’anglais est en réalité un défaut
culturel typique des francophones et autres latins, ce n’est pas un simple défaut de traduction

Ce cours a été conçu spécifiquement pour la rédaction des articles de recherche, nommés aussi
articles « primaires » ou « originaux ». Néanmoins, les principes et conseils donnés sont applicables à
la plupart des documents scientifiques. Bien que la diversité des formes des documents scientifiques
soit très grande (tableau I), elles ont toutes en commun l’objectif de communiquer de manière rapide
et efficace une nouveauté se distinguant de l’existant, c’est-à dire une innovation, une avancée
théorique ou pratique, une invention, ou une différence démontrant une valeur ajoutée.

1.2 Qu’est-ce qu’un article scientifique

Mais alors que veut dire article « scientifique » ?

C’est un écrit publié, relativement concis, faisant état d’une recherche, dans un domaine particulier,
sur un sujet précis ; en outre, les réflexions de l’auteur traduisent non pas une vérité établie mais un
savoir en construction, en train de se créer. Il met donc en avant des questions qui se posent –
généralement sous la forme d’une problématique- et des pistes de réponses.

Mais aussi :

- il est évalué et validé, avant sa parution, par un comité de lecture ou un groupe d’experts

- il est publié dans un périodique spécialisé, dans un compte rendu de congrès ou de conférence, ou
encore dans un ouvrage collectif2.

- il émane d’un spécialiste, d’un expert, reconnu par ses pairs

- il s’adresse à des spécialistes (par ex : chercheurs, professeurs d’université) ou futurs spécialistes

(par ex : étudiants)

- il revêt (le plus souvent) une dimension argumentative ou démonstrative

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 - il s’appuie toujours sur d’autres travaux et cite obligatoirement ses sources (bibliographie, notes de
bas de page,…)

1.3 Les types d'articles scientifiques

Nous trouvons trois types bien distincts d'articles.

1.3.1 L'article de recherche

Les articles de recherche présentent des résultats originaux (a priori ou a posteriori) d'une
recherche.

1.3.2 L'article de synthèse

Les articles de synthèse bibliographique présentent un état de l'art sur un problème ou un sujet
donné.

Tableau 1 Exemple de documents pouvant contenir de la science. D’une grande diversité, ils ont
tous pour objectif de communiquer une information nouvelle de manière efficace.

3
1.3.3 La note de recherche

Le cas particulier de l'article de recherche est la note de recherche. Le choix de rédiger une note de
recherche peut être justifié par :

 un manque de résultats pour rédiger un article de recherche ;

 des travaux pour lesquels la méthode n'est pas nouvelle mais pour lesquels un apport est fait
par rapport à une variété ou une région.

1.3.4 Autres publication scientifiques

 Article de revue
 Compte rendu de conférence
 Résumé de congréés
 Notes ou brèves de communication
 Lettre a l’éditeur