Lycée Chebaiki Abdelkader Niveau : 3°AS

Composition du 2e Trimestre

Texte :

Pour certaines femmes, travailler c’est d’abord s’épanouir, c'est-à-dire sortir du monde clos
de la maison, de ses tâches ennuyeuses et monotones. C’est aussi échanger son labour contre
un salaire qui la valorise. C’est enfin, participer à l’œuvre d’édification d’une société moderne,
en s’inscrivant dans la société active pour éviter la marginalisation 1. Mais aujourd’hui encore,
chez certains esprits rétrogrades, travailler signifie toujours pour la femme déshonneur. Par
conséquent, celle-ci est amenée à subir toute les vexations réservées aux femmes qui ont,
selon une opinion très répandue, perdu leur honneur, et qui sont donc sorties de l’univers qui
est le leur pour mettre à bas l’honneur des frères et des époux.
Ainsi, les femmes travailleuses demeurent actuellement soumises à deux systèmes de
normes : celui de la société industrielle, au travail, et celui de la société traditionnelle, au foyer.
Dès lors, le développement des psychonévroses2 féminines s’expliquerait en grande partie par
les normes contradictoires que la femme doit concilier. Elle est de plus, victime des
dysfonctionnements caractéristiques d’une société en pleine mutation 3. Et cela a des
répercussions sur son travail. Elle fait face à toutes les tâches ménagères. Elle prend en charge
des démarches accomplies traditionnellement par le mari : démarches administratives,
paiement des factures, visites médicales des enfants… etc. La double journée de besogne 4 est
chez nous plus lourde qu’ailleurs en raison de l’absence ou l’insuffisance de structures sociales
pour aider la femme qui travaille. Le travail domestique lui, n’est pas considéré comme travail,
c'est-à-dire « celui qui produit pour le marché ».
En fait, les activités réservées aux femmes (paramédical, secrétariat, enseignement) sont
pour la plupart du temps épouvantes et mal rémunérées. Bien souvent, à poste égal, elle
touche un salaire inférieur à celui de l’homme, et son positionnement dans la hiérarchie
administrative ne dépassera jamais un certain grade et ce quel que soit son diplôme. Son sexe
reste, bien entendu, un handicap pour son accession à des postes de responsabilité réservées
à la gente masculine.

S. KHODJA, « Présence femme ».

1. marginalisation : mettre à l’écart de la société
2. psychonévroses : maladies mentales
3. mutation : transformation
4. besogne : travail

Questions :

I. Compréhension de l’écrit :
1. Dans ce texte, l’auteur met l’accent sur le statut de la femme travailleuse :
- qui fait honneur à son époux et à ses frères.
- et sa grande facilité à accomplir ses tâches.
- entre traditions et société moderne.
Recopiez la bonne réponse.

2. Quelles sont les raisons qui poussent la femme à travailler ? (Relevez deux éléments de
réponse)

3. Le double travail (à la maison et dehors) influe négativement sur la santé de la femme

travailleuse. Relevez une expression qui confirme cette idée.
4. Classez les expressions suivantes selon à quoi elles revoient :
perdre leur honneur – laisser les tâches ménagères – éviter la marginalisation – subir des
vexations.
- Favorable à la femme travailleuse : ..........................., .................................
- Défavorable à la femme travailleuse : ..........................., .................................

5. « Le travail domestique lui, n’est pas considéré comme travail »

Relevez du 2e paragraphe une expression de même sens que celle qui est soulignée.

6. Selon le dernier paragraphe, les femmes, au travail :

- subissent une forme de discrimination par rapport aux hommes.
- sont souvent traitées avec égalité avec les hommes.
- ont un statut professionnel supérieur à celui des hommes.
Recopiez la bonne réponse.

7. Complétez cet énoncé à l’aide des termes suivants :

foyer – besognes – réconcilier – hommes – confrontée – mal
« ................ à deux systèmes différents, la femme qui travaille doit ............... entre les tâches
ménagères, au ...................., et son travail en dehors de la maison. La société traditionnelle
voit ................. sa sortie et l’accomplissement des ................... réservées, en principe,
aux ............... »

8. Pensez-vous vraiment que le travail de la femme en Algérie est un déshonneur pour le mari
et les frères ? Justifiez votre réponse en deux ou trois lignes.

II. Production écrite :

Traitez un sujet au choix :

Sujet 1 :
A l’occasion du 8 mars, la journée internationale de la femme, vous décidez de partager le
contenu de ce texte. Pour cela, rédigez son compte rendu objectif en 100 mots environ.

Sujet 2 :
Vous participez à un débat ouvert sur un blog sur Internet. On y parle du travail des enfants.
Rédigez un texte pour le poster sur ce blog en précisant votre point de vue sur le travail des
enfants. Etayez-le avec de arguments pertinents.
 Corrigé et barème – 3°AS – Travail des femmes

I. Compréhension de l’écrit : 14 points

Eléments de réponse Note
1. Dans ce texte, l’auteur met l’accent sur le statut de la femme travailleuse :
1,5
- entre traditions et société moderne.

2. Les raisons qui poussent la femme à travailler :(Accepter deux éléments de réponse) : 1+1
- travailler c’est d’abord s’épanouir.
- sortir du monde clos de la maison, de ses tâches ennuyeuses et monotones. 2
- C’est aussi échanger son labour contre un salaire qui la valorise.
- C’est enfin, participer à l’œuvre d’édification d’une société moderne.
- en s’inscrivant dans la société active pour éviter la marginalisation.

3. Le double travail (à la maison et dehors) influe négativement sur la santé de la femme

travailleuse. Relevons une expression qui confirme cette idée :
« le développement des psychonévroses féminines s’expliquerait en grande partie par
les normes contradictoires que la femme doit concilier. » 2
Accepter aussi :
- « Elle est de plus, victime des dysfonctionnements caractéristiques d’une société en
pleine mutation »
- « La double journée de besogne est chez nous plus lourde qu’ailleurs »

4. Classons les expressions selon à quoi elles revoient : 0,5x4

2
- Favorable à la femme travailleuse : laisser les tâches ménagères / éviter la marginalisation.
- Défavorable à la femme travailleuse : perdre leur honneur / subir des vexations

5. « Le travail domestique lui, n’est pas considéré comme travail »

Relevons du 2e paragraphe une expression de même sens que celle qui est soulignée :
1,5
- les tâches ménagères

6. Selon le dernier paragraphe, les femmes, au travail :

- subissent une forme de discrimination par rapport aux hommes. 1,5

7. Complétons cet énoncé : 0,25x6

« confrontée à deux systèmes différents, la femme qui travaille doit réconcilier entre les 1,5
tâches ménagères, au foyer, et son travail en dehors de la maison. La société traditionnelle voit
mal sa sortie et l’accomplissement des besognes réservées, en principe, aux hommes. »

8. Pensez-vous vraiment que le travail de la femme en Algérie est un déshonneur pour le mari
et les frères ? Justifiez votre réponse en deux ou trois lignes.

Respect de la consigne (emploi du pronom personnel « je » + verbe d’opinion) 2

Pertinence des idées (prise de position + un argument au moins)
Cohérence
Correction de la langue