1.

SEANCE: INTRODUCTION

Milieux ‘défavorisés’?
● Qui est privé d'un avantage matériel ou moral auquel, par comparaison avec le niveau
considéré comme normal, il pouvait s'attendre.
● Classes, catégories sociales défavorisées; régions, nations défavorisées; département
défavorisé. Synonyme: pauvre, sous-développé.
● Il s’agit donc d’abord de pauvreté quand on parle de milieux défavorisés → SDF, personnes
vivant dans un environnement n’ayant pas les infrastructures nécessaires, difficultés
financières, grande famille, vagabonds

Pauvreté?
● Etat de celui ou celle qui est pauvre
Pauvre ? Qui a peu de ressources financières, peu de biens. Avoir peu. → Dépend de la société et
des besoins des personnes donc relatif.
Il n’y a pas que la pauvreté matérielle !

A partir de quel seuil est-on pauvre ?

1. Richesse → prospérité / aisance (classe moyenne)
2. Précarité / vulnérabilité (dans une situation qui risque de tomber dans la pauvreté)
3. Pauvreté ordinaire (peu de moyens, difficulté à boucler les fins de mois mais arrivent encore
à vivre en donnant l’impression que ça va)
4. Grande pauvreté / misère (dénuement matériel intense, touche les besoins physiologiques)

=> Avoir peu → Peu ?

● Peu = combien ? => seuils de pauvreté
● Par rapport à quoi ? => besoins humains, vie décente
● Pour faire quoi ? => domaines + degrés de pauvreté

Méli-mélo de mots
Pauvre = Défavorisé / Discriminée / Désavantagée / Exclu /Précaire / Vulnérable

→ Il faut toujours essayer de comprendre le mot que la personne utilise et dans quel sens. La
pauvreté est un phénomène pluriel, il a des origines et des réalités diverses.

Des nuances
- Phénomène pluriel
- Origine diverse (mais toujours dé-/dis-)
- Réalités diverses
Minimum vital ou social
● Peu pour faire quoi?
● Survivre
○ Minimum vital, minimun nécessaire pour survivre biologiquement.
● Participer/exister
○ « le minimum social (contrairement au minimum vital) ne doit pas seulement
permettre l’existence et la survie ... mais également donner ... la possibilité de
participer à la vie active et sociale » (CSIAS: Conférence Suisse des institutions
d’action sociale)
● Minimum social : l’être humain n’est pas qu’un être biologique mais vit en société et cela
implique de suivre certains codes, de faire des choses traditionnelles. Ne pas partir en
vacances une fois par année = pauvreté sociale.

Approches et conceptions
● Approches considérant les ressources
○ Surtout les ressources monétaires
● Approches basées sur les conditions de vie
○ Pauvreté multidimensionnelle
○ Privation, exclusion
● Autres approches
○ Capabilités (A. Sen) => capacité de faire des choix
○ Caritas: manque d’argent/ressources + perspectives concrètes d’agir, chances dans la
vie

Réactions sociales face à la pauvreté

● Solidarité, charité
○ Nous formons un tout => lien social, communauté, responsabilité collective
○ Aider l’autre qui est dans le besoin / dans une situation moins favorable / que le sort
accable
○ Représentations du monde => éthique, valeurs
● Indifférence, répression
○ Pas de devoir à aider / responsabilité individuelle
○ Pauvreté générale => «normale»
○ Pauvreté invisible (ou rendue invisible)

La relation d’aide et ses ambiguïtés

● Donner un poisson ou apprendre à pêcher
○ Rendre l’autre dépendant
○ Ou l’amener à (re)prendre le contrôle de sa vie
● Aider l’autre ou m’aider moi?
○ Véritable bénéficiaire de l’aide
 ○ Altruiste par devoir ou par égoïsme : répondre à son propre besoin d’aider.
○ Normativité de l’aide: je t’aide, mais seulement si tu te conformes à ce que j’attends
de toi

Bases de l’action sociale

● Pauvreté = manque, insuffisance de ressources
○ Réponse: prévention, compenser les manques et insuffisances par l’aide sociale,
charité et droits humains.
○ Aide sociale, action caritative, droits humains
● Pauvreté = cumul de désavantages
○ Très souvent la pauvreté va impacter différents aspects de la vie.
○ Le manque accompagne ou génère d’autres difficultés + personnalité => situations
complexes
○ Réponse: intervention à plusieurs niveaux/acteurs et mobilisant des compétences
plurielles
○ Les actions vont être plus grandes que la simple aide financière. Les réponses
seraient le travail social ou une action humanitaire.

Milieux défavorisés, classes sociales et rapports de classes en travail social

● Classes sociales : façon dont la société est séparée en différents groupes.
● Pauvres = classe sociale inférieure
○ Populaire : moins de ressources sociales mais associés à des façons de faire
différentes. Ils ne sont pas issus de milieux défavorisés.
○ Mais populaire ≠ défavorisé
● Effets de domination
○ Position dominante / pouvoir des aidants
○ Maintien inégalités / valeurs classes dominantes
○ Contrôle social des pauvres
● Ethnocentrisme de classe
○ Les aidants évaluent inconsciemment les aidés et proposent des aides sur la base de
leurs propres normes et valeurs, en ignorant celles des aidés
○ Exemple : dire à la personne « Pourquoi vous ne vendez pas votre voiture, c’est
tellement agréable de se déplacer à vélo »

Réactions sociales face à la pauvreté

Solidarité, charité
● Aider l’autre qui est dans le besoin / dans une situation moins favorable / que le sort accable
● Nous formons un tout → lien social, communauté, responsabilité collective
● Représentations du monde → éthique, valeurs
Indifférence, répression
● Pas de devoir à aider / responsabilité individuelle
 ● Pauvreté généralisée, banalisée → « normale »
● Pauvreté invisible (ou rendue invisible)

Milieux défavorisés au-delà de la pauvreté

● Milieux défavorisés = pauvreté (monétaire)
● Pauvreté comme conséquence d’autre chose
○ Personnes sans statut légal (clandestins, sans-papiers, sdf, itinérants)
○ Maladies psychiques, toxicomanies
○ Personnes sans ressources pour agir (cognitives, émotionnelles, sociales)
=compétences/légitimité
○ Isolement (physique ou social)
○ problèmes de santé physique
=> Manques d’autres ressources que monétaires

Pourquoi s’intéresser aux milieux défavorisés dans ce cursus?

● Public-cible direct ou indirect de nombreuses actions d’intervention sociale
● Enfants qui grandissent dans un tel milieu
● Pauvreté des personnes âgées
● Liens entre santé et pauvreté
● Travail de rue: jeunes en rupture, toxicomanie, sdf, accueil d’urgence (sleep-in),
mendicité
● ONG actives dans la lutte contre la pauvreté dans les pays développés et en
développement

REVENONS À LA PAUVRETÉ
Quelques définitions
● ONU 1997 (Programme des Nations Unies pour le Développement)
« La pauvreté a plusieurs visages et représente plus qu’un bas revenu. Elle renvoie à la mauvaise
santé, à des lacunes de connaissance et de communication, à l’incapacité d’exercer ses droits
humains et politiques et au manque de dignité, de confiance et de respect de soi. »

→ Dans la pauvreté, il y a un aspect d’avoir un bas revenu mais c’est aussi plus que ça (mauvaise
santé…). La mauvaise santé c’est manquer d’une ressource, ça amplifie la pauvreté.

● Christian Marazzi, Dictionnaire suisse de politique sociale

○ Pauvreté = " exclusion insoutenable "
○ Pour qu'il y ait pauvreté, il faut premièrement une quantité de ressources
matérielles et de citoyenneté excessivement inférieure à la moyenne, un manque tel
 que le partage des formes de vie communes et la coopération dans les activités
habituelles de la société analysée, soient compromises.
○ Mais, l'exclusion sociale ainsi définie devient insoutenable seulement lorsqu'elle
comporte aussi une crise des conditions bio- psychiques et morales de la survie
d'une personne ou d'un groupe de population.
○ La pauvreté c’est le résultat de la séquence causale : ressources (matérielles et
citoyenne (droits) inférieures à la moyenne – exclusion sociale (participe pas comme
les autres) – crise de la survie morale et physique (survie de l’individu menacée)
○ Pauvreté relative car elle est comparée aux autres

● Commission européenne (Conseil du 19 décembre 1984)

« par pauvre on entend les personnes, familles ou groupes de personnes dont les ressources
(matérielles, culturelles et sociales) sont si limitées qu’elles sont exclues du niveau de vie minimal
reconnu comme acceptable dans l’Etat membre où elles vivent. »

Conceptions sociologiques
● Classes sociales / structures sociales
○ Pauvres = classe inférieure. Une classe est un groupe qui partage des conditions de
vie plus ou moins similaires
● Cumul de désavantages (sociaux)
○ Accumulation d’éléments structurels défavorables et d’événements de vie
○ En devient un état durable et héréditaire
○ Ex: naître dans un milieu défavorisé est un premier désavantage.
● Individualisation
○ Pauvreté = hasard de la vie (perte de travail, malade durant l’enfance).

Apports des classiques

● Tocqueville
○ Pauvreté relative: les besoins sont culturellement et historiquement définis
○ Pauvreté subjective: être vs. se sentir pauvre (comparaison). La pauvreté de l’un ne
va pas forcément faire la pauvreté de l’autre.

● Marx
○ Pauvreté découle des rapports de forces entre classes sociales => sociale (liée à
l’organisation d’une société) et pas naturelle
● Simmel
○ Pauvreté individuelle (besoins individuels) vs pauvreté sociale (le statut de pauvre)

Pauvreté ou exclusion ?
La pauvreté n’est pas qu’un manque de ressources matérielles. Elle devient « exclusion sociale »
selon le regard que la société pose sur elle.

Pour résumer
L’action sociale auprès des milieux défavorisésva nous amener à parler
● Des inégalités sociales, de classes sociales et doncd’organisation des sociétés humaines
● De ce qui est nécessaire à l’être humain pour mener ‘une bonne vie’
● De la relation d’aide entre les êtres humains et des structures organisées d’aide sociale
● De la manière dont la lutte contre la pauvretés’organise aujourd’hui dans le monde et en
Suisse
● De quelques outils de travail social