Activité : Lecture.

Support : Extrait : « Ma mère me calma … fesses grises. », PP : 08 – 10, Ed. Lib des écoles.
Objectifs : - Distinguer entre le discours et le récit.
- Comprendre le fonctionnement et la finalité de la description.

DÉROULEMENT DE LA SÉANCE

I- IDENTIFICATION DU TEXTE
Mise en situation :
Sidi Mohamed était un enfant seul et différent des autres. Ainsi, sa mère décide de
l’emmener au bain maure. En effet, Ahmed Sefrioui livre ses jugements d’adulte sur ce lieu,
et narre par le biais de Sidi Mohamed, les différents sentiments qu’il avait éprouvés lors de
ses premières visites dans ce lieu.
Type : narratif et descriptif.
II- AXES DE LECTURE :

1- Un mauvais souvenir : le discours et le récit.

2- Un regard d’enfant : l’expression du jugement.
III- ETUDE DES AXES :
Axe 1 : Un mauvais souvenir : le discours et le récit.
« Je crois n’avoir jamais mis les pieds dans un bain maure depuis mon enfance. »

 Cette phrase est dite par Ahmed Sefrioui l’adulte car l’auteur donne son point de
vue. Il s’agit d’un commentaire. C’est le moment de l’énonciation

 Le verbe « croire » est au présent de l’énonciation, car c’est le moment de

l’écriture. L’auteur présente son commentaire.

 Moment de l’écriture et du souvenir.

 Le présent d’énonciation, l’imparfait et le passé composé.

 Le nouveau temps est le passé simple. Exemple : « restai, retirai … ».

 Le narrateur l’a employé pour faire progresser, accélérer le récit et pour introduire
les événements dans leur ponctualité.
 Valeur : -
 Enchainer les actions de manière successive.
 Présenter l’action dans sa ponctuation.

Axe2 : Un regard d’enfant : l’expression du jugement.

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  Le lieu introduit dans le passage « dès notre … grises » c’est le bain maure.
Il est présenté par Sidi Mohamed.
 Les femmes sont présentées de façon dévalorisante. Justification : « parlaient
fort », « poussaient des hurlements ».
 Les termes forts et exagérés sont : « poussaient des hurlements », « leurs énormes
baluchons », « une odeur de péché ».
 Le point de vue adopté par le narrateur est interne. Justification : le narrateur qui
est en même temps le personnage principal, présente des événements de son
point de vue personnel.

IV- SYNTHESE :
Le récit et le discours peuvent coexister dans un même texte. C’est le cas du récit
autobiographique où le narrateur fait une pause et laisse à l’auteur la parole. Celui-ci
apporte des précisions extérieures au récit, pour mieux le comprendre, présente une
explication, un commentaire, ou son point de vue à l’intérieur du récit.
L’émetteur s’implique dans l’énoncé en exprimant ses émotions ou ses opinions à
partir de l’expression du jugement.

V- PROLONGEMENT :
Faire une recherche sur la focalisation ou le point de vue du narrateur.