JE DOIS REUSSIR

SEANCE N° 4
Partie I
Montre que la microsporogenèse contribue à une diversité génétique des
plantes à fleur (angiosperme). Ta production se limitera sur trois couples
d’allèles (A/a ; B/b et E/e)

Partie II
Sujet 1
Chez l’Homme, l’albinisme est une particularité génétique rare (1 cas sur 20000
naissances). L’albinisme est dû à l’absence de mélanine, pigment brun
responsable de la coloration de la peau, des cheveux, des poils.
À partir des informations extraites des documents, mises en relation avec vos
connaissances :
- montrez que la famille présentée (document 1) est une famille à risque,
puis évaluez ce risque pour l’enfant à naître,
- montrez que les résultats obtenus grâce aux biotechnologies
(documents 2 et 3) permettent d’affirmer que le couple II.2 / II.5 n’aura
jamais d’enfant albinos.
Document 1 : Arbre généalogique d’une famille touchée par l’albinisme
L’albinisme est une particularité génétique autosomique récessive.

Document 2 :

Document 2a : Identification d’allèles du gène de la tyrosinase par deux

enzymes de restriction, Xho II et Xba I.
Dans cette famille, l’albinisme est dû à un gène porté par un autosome pour
lequel on a repéré 3 allèles :

~1~
 – 02 allèles TYRCOD 1 et TYRCOD 2 qui codent la tyrosinase fonctionnelle,
– 01 allèle récessif TYRALBA 3 qui code une tyrosinase non fonctionnelle.
Enzyme Xho II Enzyme Xba I
Nombre Longueur des Nombre Longueur des
de sites fragments (pb) de sites fragments (pb)
TYRCOD 1 2 172, 283, 1135 0 1590
TYRCOD 2 3 172, 283, 564, 571 0 1590
TYRALBA 3 3 172, 283, 564, 571 1 530, 1060
pb : paire de bases

Document 2b : Représentation schématique des allèles identifiés et des sites

de restriction des enzymes Xho II et Xba I

Document 3 : Séparation par électrophorèse des fragments obtenus après

action des enzymes de restriction sur le gène de la tyrosinase des parents II.2
et II.5

Sujet 2

L'albinisme est un défaut de pigmentation due à une anomalie génétique qui

affecte la synthèse de la mélanine, pigment de la peau et des poils. Le couple
albinos formé par les individus II (3,4) de la famille B a deux premiers enfants
albinos. Par la suite, ce couple a eu un autre enfant à pigmentation normale.
Pour expliquer cette étonnante naissance, on vous présente les documents
suivants.
~2~
Document 1 :
L'arbre généalogique ci-
dessous présente la transmission
dans une famille (A) de cette
anomalie de pigmentation de
la peau.
Document 2 :
Dans une autre famille (B)
non apparentée à la
précédente, on a pu établir
l’arbre généalogique ci-
dessous.

On sait actuellement que :

- l’albinisme résulte de l’absence d’un pigment, la mélanine : un individu
albinos est incapable de faire la synthèse de ce pigment ;
- ce pigment est lui-même le produit final de deux réactions que l’on peut
schématiser de la manière suivante :
Réaction 1 Réaction 2
Substance P Tyrosine Mélanine
Enzyme 1 Enzyme 2

Un couple d’allèles E1/e1 contrôle la synthèse de l’enzyme 1 tel que :

E1 code pour la synthèse de l’enzyme 1 alors que e1 ne le permet pas ;
Un autre couple d’allèles E2/e2 contrôle la synthèse de l’enzyme 2 tel que :
E2 code pour la synthèse de l’enzyme 2 alors que e2 ne le permet pas.
Par ailleurs, l’analyse des cellules de la peau de la mère (II3) a montré une
concentration excessive en tyrosine, celle du père (II4) a montré une
concentration anormalement basse.
Exploite les informations tirées de ces documents pour expliquer comment un
couple d’albinos peut avoir un enfant à pigmentation normale.
Sujet 3

Dans un zoo parc, l’animalier s’occupe entre autres de furets,

mammifères carnivores furetant partout le sol à la recherche de vers
d’insectes, etc. Les furets dans ce parc sont à pelage gris, noir ou albinos
(absence de pigment de coloration). Comme les furets gris, très beau, font
particulièrement l’attraction des visiteurs, l’animalier du zoo pense en
sélectionner une race pure de mâles et femelles pour augmenter les recettes
et accompagner d’autres zoos.
Les documents 1 et 2 te sont fournis pour aider, dans la mesure du possible,
l’animalier à atteindre son objectif.
Document 1 : Croisement réalisé par l’animalier
~3~
Croisement n°1 : Pour vérifier si les furets gris dont il dispose déjà (population
initiale Pi) sont de race pure, il les croise avec des furets albinos double récessifs
reçus d’un autre zoo et isolés dans une cage. Il obtient après plusieurs portées,
une descendance composée de :
25 animaux gris
50 animaux albinos
25 animaux noirs
Croisement n°2 : Il croise ensuite entre eux, des furets mâles et femelles à
pelage gris de la population initiale Pi. Il obtient après plusieurs portées, une
descendance composée de :
90animaux gris
40 animaux albinos
30 animaux noirs
Ayant constaté que la descendance obtenue ne répond pas à ses atteintes
(100 % de gris), l’animalier décide de se référer à des données scientifiques qui
pourraient l’aider.
Document 2 : Données scientifiques sur la transmission de la couleur du pelage
chez le furet
Chez le furet, comme chez la plupart des animaux à revêtement coloré, la
couleur du pelage est due à des pigments. Les études ont montré que, chez
le furet :
Les pigments qui donnent une coloration des poils sont produits par un gène
(G, g) ; l’allèle "G" dominant, gouverne le pigment gris et l’allèle "g" le pigment
noir.
Ces pigments ne donnent leur coloration qu’en présence d’un autre gène (P,
p) "P" étant l’allèle actif et "p" l’allèle muté non actif, récessif.
Si pour le gène (P, p), un individu est P//P ou P//p, sa couleur de poils dépendra
du gène (G, g) porté par un autre autosome que (P, p)
Consigne : Exploite les informations des documents 1 et 2 pour aider l’animalier
à atteindre son objectif en prenant appui sur l’échiquier du croisement n°2.

Sujet 4
Pour faciliter l’extraction de l’Or à Perma, le vieux Karim, orpailleur de la
région, utilise du cyanure qu’il produit à partir des plants de trèfles blancs. Ne
disposant que des plants de trèfles blancs pauvres en cyanure, il décide alors
de réaliser des croisements afin d’isoler une race pure de plants de trèfle blanc
riches en cyanure et produire en quantité du cyanure.
Les documents 1 et 2 te sont fournis pour aider dans la mesure du possible, le
vieux Karim à atteindre son objectif.
Document 1 : Données scientifiques
La voie de synthèse du cyanure et son contrôle

~4~
Le cyanure est produit dans les cellules de trèfle à partir d’une molécule initiale
(précurseur P), grâce à l’action successive de deux enzymes EA et EB. La
synthèse des deux enzymes est contrôlée par deux gènes A et B.
Enzyme EA Enzyme EB
Précurseur P Substance G cyanure
(Gène A) (Gène B)
La production de cyanure est importante seulement si les cellules de trèfle
possèdent à la fois les deux enzymes actives EA et EB ; si non, la production est
faible.
Le gène A présente deux allèles :
- a+ code pour une enzyme fonctionnelle
- a code pour une enzyme non fonctionnelle
L’allèle a+ est dominant sur l’allèle a.
Le gène B présente deux allèles :
- b+ code pour une enzyme fonctionnelle
- b code pour une enzyme non fonctionnelle
L’allèle b+ est dominant sur l’allèle b.
Les deux gènes A et B sont portés par deux différentes paires d’autosomes.

Document 2 : Croisements réalisés par le vieux Karim

Il dispose initialement des variétés X et Y. L’électrophorèse réalisée par son fils
généticien en laboratoire indique que ces variétés sont homozygotes pour les
gènes A et B, et pauvres en cyanure, de plus, la variété X est homozygote pour
les allèles a+ et b puis la variété Y est homozygote pour les allèles a et b +. Il
croise entre elles les deux variétés et obtient une génération F1 :
Croisement 1 : Variété X (Plants Pauvres en cyanure) avec variété Y (Plants
pauvres en cyanure)
Résultat : génération F1 : 100% de Plants riches en cyanure
Croisement2 : (croisement test)
Dans le but de vérifier si les plants de trèfles riches en cyanure obtenues en F1
sont de la lignée pure recherchée, il les croise avec une variété Z très pauvre
en cyanure et homozygote pour les deux allèles récessifs qu’il a reçu de son
fils généticien.
Croisement 2 : F1 (Plants riches en cyanure) avec la variété Z (Plants pauvres
en cyanure)
Résultat : génération F2 : 75 Plants pauvres en cyanure et 25 Plants riches en
cyanure
Croisement 3 :
Ayant constaté que la descendance obtenue dans les croisements
précédents ne répond pas à ses attentes, il réalise l’autofécondation des
trèfles riches en cyanure de la F1 du 1er croisement.
Croisement 3 : F1 (Plants riches en cyanure) avec F1(Plants riches en cyanure
Résultat : 90 Plants riches en cyanure et 70 Plants pauvres en cyanure
~5~
Exploite les informations des documents 1 et 2 pour aider le vieux Karim à
atteindre son objectif en prenant appui sur l’échiquier du troisième croisement

Sujet 5
Un éleveur de volailles (poules et coqs) désire augmenter ces chiffres
d’affaires à la suite demande de deux catégories de volailles ayant : les
membres courts et aux plumes blanches d’une part, les membres courts et aux
plumes noires d’autre part. Cette demande est faite pour des cérémonies
traditionnelles en vue d’empêcher la survenue d’une épidémie révélée par
les devins.
Habituellement, les croisements qu’il réalisait ne peuvent satisfaire la
demande. On te propose les documents ci-après pour savoir s’il peut
atteindre ces ambitions commerciales.

Document 1 : Croisements habituels

Il croise entre eux deux poules aux membres normaux aux plumes blanches. Il
obtient une descendance constituée de:
- 6 poulets aux membres courts et aux plumes blanches
- 12 poulets aux membres normaux et aux plumes blanches.
- 6 poulets aux membres longs et aux plumes blanches.
- 3 poulets aux membres courts et aux plumes noires.
- 6 poulets aux membres normaux et aux plumes noires. - 3 poulets aux
membres longs et aux plumes noires.
Document 2 : Essais pour l’obtention de 100% des demandes de la population
Les différents croisements réalisés sont faits à partir des descendants des
croisements habituels.
Croisement 1 : Il croise des poules aux membres courts aux plumes noires avec
des coqs aux membres courts aux plumes noires
Croisement 2 : Il croise des poules aux membres courts et aux plumages blancs
avec des coqs aux membres courts aux plumages blancs.
Consigne :
Exploite les résultats des croisements pour dire si les ambitions de l’éleveur
seront atteintes.

Sujet 6
Monsieur W, après un très long séjour en France, arrive en vacances au Bénin
où il loge chez son frère. Trois semaines après son arrivée, il développe des
symptômes très sévères du paludisme qui l’ont conduit à une prise en charge
hospitalière. Son frère, se sachant plus exposé à cette maladie dont W n’avait
plus jamais souffert, s’étonne et cherche à comprendre. Pour expliquer la crise
du paludisme chez W et l’absence de cette maladie chez son frère, on te
propose dans les documents ci-après, des expériences réalisées chez de
~6~
singes dont les réactions par rapport au Plasmodium (agent responsable du
paludisme, sont semblables à celles observées chez l’être humain.
Document 1 : Evolution de la parasitémie en plasmodium falciparum
Une même dose (appropriée) de Plasmodium est inoculée à des singes
regroupés en deux lots expérimentaux :
- lot 1 : animaux n’ayant jamais développé le paludisme à plasmodium
falciparum ;
- lot 2 : animaux ayant été infectés à plusieurs reprises par le Plasmodium
falciparum.
On mesure pendant les 20 jours suivant l’inoculation, le taux de plasmodium
dans le sang des animaux (parasitémie). Les résultats obtenus sont consignés
dans le tableau ci-après.
Tableau des résultats : évolution de la parasitémie
Parasitémie (en u.a.)
Jour 0 5 ème jour 10ème jour 15ème jour 20ème jour
Singes du lot 1 01 15 40 45 50
Singes du lot 2 01 02 03 04 05
Jour 0 : inoculation de Plasmodium falciparum (dose appropriée).
Document 2 : Effets de sérums de singes infectés ou non par le plasmodium
falciparum
Des sérums sont prélevés à partir du sang de différents singes « donneurs »
répartis en trois lots X, Y et Z ayant subi ou non l’infection par le Plasmodium.
Ces sérums sont injectés à doses égales et appropriées à des singes
« receveurs » n’ayant jamais été préalablement infectés par le Plasmodium et
ayant reçu trois jours avant l’administration du sérum, l’injection d’une même
dose de Plasmodium. Le tableau et le graphique ci-après traduisent les
opérations réalisées et les résultats obtenus.
Tableau des opérations réalisées
Signes Infection par le Moment de prélèvement Singes
donneurs Plasmodium falciparum du sérum receveurs
Lot X Jamais infectés Non précisé Lot X’
Lot Y Une seule infection Durant l’infection Lot Y’
Deux infections à deux Peu de temps après la
Lot Z Lot Z’
mois d’intervalle 2ème infection
NB : Pour une parasitémie supérieure à
2,5 ua, les symptômes de la maladie
deviennent plus sévères.

Graphique : Résultat obtenus après

injection du sérum suivit de l’infection

~7~
Document 3 : Profils électrophorétiques de protéines sériques des singes des
lots X, Y et Z.
Les sérums prélevés chez les singes des lots X, Y et Z sont soumis à une
électrophorèse pour
identifier et évaluer les
protéines sériques
intervenant dans la
lutte contre le
Plasmodium
falciparum. Les
protéinogrammes
correspondant sont les
suivants :
Exploite les informations tirées des documents pour expliquer la gravité du
paludisme chez Monsieur W et l’absence de sa manifestation chez son frère
également exposé au Plasmodium

DOSE DE MOTIVATION
Chers bacheliers en herbe,
Dans la vaste course vers le baccalauréat, rappelez-vous que la persévérance
n'est pas une course infinie, mais une somme de petites étapes. Chaque révision,
chaque effort, et chaque moment de doute constituent des courses éphémères
jalonnées de petites défaites temporaires.
Comme des athlètes de la connaissance, vous courez sur un terrain parsemé de
connaissances et de compétences. Les petites courses que vous entreprenez
aujourd'hui vous préparent pour le sprint final vers le baccalauréat. Chaque effort,
même s'il semble minime, contribue à l'édification de votre réussite.
Rappelez-vous que la persévérance ne se mesure pas à la longueur du chemin,
mais à la volonté de continuer malgré les petites défaites. La ligne d'arrivée du
baccalauréat n'est pas simplement un point sur une carte, c'est le résultat de
chaque petite course que vous avez entreprise avec détermination.
Ensemble, embrassons ces petites courses, apprenons de chaque défaite, et
avançons avec une persévérance inébranlable. Le baccalauréat n'est pas
simplement une destination, c'est la célébration de chacune de ces petites
courses qui ont forgé votre chemin vers le succès.
Bon courage, coureurs de la connaissance, votre triomphe vous attend à la ligne
d'arrivée du baccalauréat.
Rendez-vous au sommet !

~8~