UE3 CM LINGUISTIQUE

exam le 21 nov et compensé avec version et thème

Chapitre 1 : les temps verbaux

1 ) l'indicatif
a/ La valeur du mode indicatif définit comme le mode de la réalité de l'objectivité de ce qui
est certain et actuel l'indicatif indique l'engagement du locuteur par rapport à la réalité des
faits qui l'évoque soit en affirmant leur existence lorsque le verbe est à la forme affirmative
soit en indiquant leur inexistence s'il s'agit d'une forme négative.L'engagement du locuteur
est en réalité indépendant de ce qui se passe effectivement dans le monde le locuteur peut
ainsi choisir d'affirmer un contenu totalement faux ou parfaitement subjectif (exemple “dans
le monde il y a beaucoup plus d'hommes que de femmes” c'est un fait vrai ou un fait faux
mais actuel ne veut pas dire la vérité). Le locuteur peut également faire référence à des
entités imaginaires (exemple “les fées sont tout le temps blondes”). En effet l'indicatif ce
qu'on se combine naturellement avec des marques qui insistent sur l'évidence la certitude(
par exemple “je suis totalement sûr que/il est évident que” = on a pas de subjonctif mais bien
un indicatif). Cependant avec des vb de conjecture comme “croire”, l'affirmatif donnera de
l'indicatif (je crois qu’il viendra demain) alors qu le négatif entraîne le subjonctif (je ne crois
pas qu’il vienne).

b/Quel est le lien temporel entre les actions et le locuteur ?

Du point de vue temporel les actions peuvent renvoyer au moment où le locuteur émet
l'énoncé c'est le moment de l'énonciation (exemple “son las 8 Juan esta en su despacho” =
son las 8 temps du locuteur quand il s’exprime). Dans cet exemple le temps du locuteur et le
temps de l'action coïncide c'est une simultanéité temporelle.
cependant, le temps du locuteur et le temps de l'action peuvent ne pas coïncider (exemple
“juan estaba en su despacho a las 8” antériorité de l’action par rapport au locuteur)

c/Les temps du mode indicatif

- les temps absolus placent l'action par rapport au moment où le locuteur parle. ces temps
sont le présent le passé simple et le futur ce sont les temps absolu, alors que les temps
relatifs situent leur action par rapport à un autre temps comme le plus-que-parfait qui indique
l'action antérieure à une autre action passée (exemple “cuando pasé a verte por la oficina,
ya te habías ido”). Il y a également le futur antérieur qui est un temps relatif car il renvoie à
une action antérieure à une autre action future (exemple “cuando llegué a casa esta tarde,
los niños ya habrán vuelto”).

- le temps et l'aspect: des formes verbales correspondant à une même période peuvent
présenter des différences sémantiques importantes. dans le cas du passé, l'imparfait renvoie
à une action qui dure dans le passé et dont les limites ne sont pas clairement définies alors
que le passé simple est une action effective dont les limites sont terminées et limitées dans
le passé; ce temps permet donc de créer un cadre temporel dans le passé au sein duquel
une action ponctuelle vient se produire (exemple “estaba comiendo cuando mi hermano
volvió a casa”). L'imparfait sert à formuler une demande atténuée par rapport à la même
demande au présent (exemple “je voulais te demander…”).

d) relation entre les temps simples et les temps composés

Du point de vue morphologique on peut noter des liens étroits entre temps simple et
composé puisqu'à chaque temps simple correspond un temps composé qui se construit
avec haber a la voix active. Parmi les temps simples on a le présent, à la différence de
l’imparfait du passé simple et du plus que parfait qui sont des temps composés.

e) La valeur de chacun des temps

1) présent : Il s’agit du temps le plus malléable en termes de désignation temporel. En

effet, certains linguistes appellent le présent le temps neutre ou extensif. Son sens
1er est de référer et de renvoyer au moment de l’énonciation ou à une période
comprenant celui- ci . Exemple : son las 5 / Exemple : Maria trabaja en esta tienda
Ce temps peut faire intervenir une nuance d’habitude. Exemple : Juan estudia por la
noche. Le présent peut également souligner une idée de valeur générale autrement
dit une notion hors du temps, on appelle ce présent la → présent de vérité général,
gnomique. Du fait de sa faible détermination le présent peut également renvoyer à
des actions anterieur ou posterieur au moment de l’énonciation avec l’aide parfois
d’indication adverbiales. Exemple : Le choix du présent au lieu du futur ou passé
permet de rendre l’action plus concrète, plus réel, plus immédiate. Dans certains cas
notamment la 2eme pers du singulier, le présent peut prendre une valeur très proche
de l’impératif = injonction

2) L’imparfait : Ce temps renvoit a une action passé dont les bornes temporelles ne sont
pas clairemenent définit. Exemple : los padres de Elias eran profesores en la
universidad. Ce temps permet donc de créer un cadre temporelle dans le passé au
seins duquel une action ponctuel vient de se produire. Exemple : Estaba en la ducha
cuando llamaron a la puerta. Ce temps peut servir a formuler une demande atténuer
par rapport a la meme demande exprimé au présent. Exemple : queria pedirte un
favor

3) Le passé simple : il permet d'indiquer une action passée terminée et indépendant au

moment de l'énonciation il est donc fréquent que le moment où l'action a eu lieu soit
précisé à l'aide de locution adverbiale (ayer, el ano pasado) (exemple “ la semana
pasada, fuimos a visitar Barcelona”). Le passé simple est souvent associé à l'idée
d'une action brève et ponctuelle il peut être également utilisé par des actions qui se
prolongent dans le temps à condition que ces actions soient terminées au moment
de l'énonciation c'est-à-dire au moment où le locuteur parle (exemple “me quedé a
su casa todo el fin de semana” on comprend que la fin de semaine est fini donc c kr).