Fiche méthode :

commenter une oeuvre

iconographique
I. Observer et identifer
1) Lire les informations
sur le document :
nature, titre; artiste,
date, lieux....
--> El documento es un
cuadro/una pintura. Se
titula “...” / El pintor es.....
2) Identifier sa nature : tableau (cuadro/pintura), affiche (cartel), photo (fotografía)... Si
possible, s’il s’agit d’un tableau, donner le genre : portrait (retrato), autoportrait
(autorretrato), paysage (paisaje), nature morte (bodegón)...
3) Exprimer ses premières impressions 4) établis le lien avec l’axe du programme,
: a primera vista (à première vue) / Me en identifiant le sujet traité.
parece que (il me semble que) / Pienso --> el documento representa el eje .... porque
que... vemos....
II. Décrire en détail
5) dégager les éléments 6) Identifie la composition de l’image et sa structure : les
qui composent le lignes, les différents plans, les couleurs, les contrastes, les
document et les décrire formes... Quel est l’effet?
objectivement -El cuadro se compone de… = le tableau se compose de…
(personajes, objetos, (planos = plans). En el primer plano / en el segundo plano
símbolos...) -Les couleurs peuvent être froides (colores fríos) ou chaudes
--> Aparece(n).... Vemos... (colores cálidos), vives (vivas) ou bien sombres (oscuros)
Se puede ver.... Hay..... Los colores que dominan (dominent) son…

III. Interpréter et donner son avis

7) Relis les différents éléments explicites observés pour accéder au sens implicite.
les images sont comme des histoire, il faut trouver ce qu’elles racontent
8) Détermine la portée de l’image et l’intention de son auteur: promouvoir
(promover), dénoncer (denunciar), critiquer (criticar), provoquer (provocar), sensibiliser
(sensibilizar), caricaturer (caricaturar)...
L’oeuvre suggère: alegría (bonheur, joie) / tristeza / miedo (peur) / cólera / placer
(plaisir) / los peligros de… (les dangers de…)/ sufrimiento (souffrance) / sueño (rêve)

9) Décris ce que tu ressens car une image éveille des sentiments, des impressions, des
sensations.
(No) me gusta este cuadro porque… Lo que más / menos me gusta es… porque…
Pienso que…/Creo que…/ En mi opinión…
 Fiche méthode :
commenter une oeuvre
iconographique
I. Observer et identifer
1) Lire les informations
sur le document :
nature, titre; artiste,
date, lieux....
--> El documento es un
cuadro/una pintura. Se
titula “...” / El pintor es.....
2) Identifier sa nature : tableau (cuadro/pintura), affiche (cartel), photo (fotografía)... Si
possible, s’il s’agit d’un tableau, donner le genre : portrait (retrato), autoportrait
(autorretrato), paysage (paisaje), nature morte (bodegón)
3) Exprimer ses premières impressions 4) établis le lien avec l’axe du programme,
: a primera vista (à première vue) / Me en identifiant le sujet traité.
parece que (il me semble que) / Pienso --> el documento representa el eje .... porque
que... vemos....
II. Décrire en détail
5) dégager les éléments 6) Identifie la composition de l’image et sa structure : les
qui composent le lignes, les différents plans, les couleurs, les contrastes, les
document et les décrire formes... Quel est l’effet?
objectivement -El cuadro se compone de… = le tableau se compose de…
(personajes, objetos, (planos = plans). En el primer plano / en el segundo plano
símbolos...) -Les couleurs peuvent être froides (colores fríos) ou chaudes
--> Aparece(n).... Vemos... (colores cálidos), vives (vivas) ou bien sombres (oscuros)
Se puede ver.... Hay..... Los colores que dominan (dominent) son…

III. Interpréter et donner son avis

7) Relis les différents éléments explicites observés pour accéder au sens implicite.
les images sont comme des histoire, il faut trouver ce qu’elles racontent
8) Détermine la portée de l’image et l’intention de son auteur: promouvoir
(promover), dénoncer (denunciar), critiquer (criticar), provoquer (provocar), sensibiliser
(sensibilizar), caricaturer (caricaturar)...
L’oeuvre suggère: alegría (bonheur, joie) / tristeza / miedo (peur) / cólera / placer
(plaisir) / los peligros de… (les dangers de…)/ sufrimiento (souffrance) / sueño (rêve)

9) Décris ce que tu ressens car une image éveille des sentiments, des impressions, des
sensations.
(No) me gusta este cuadro porque… Lo que más / menos me gusta es… porque…
Pienso que…/Creo que…/ En mi opinión…