Bonjour à toutes et à tous,

Aujourd’hui, vous continuerez à travailler sur la phrase complexe. C’est une leçon importante,
qui nous resservira à la rentrée lorsque nous travaillerons en classe sur la proposition subordonnée.
Je vous laisse découvrir le document, et vous souhaite un bon travail!

Trois objectifs aujourd’hui:

- Corriger l’exercice du jour.

- Recopier la carte mentale (qui vous permet de bien retenir la leçon…)
- Faire l’exercice et le déposer dans le casier ENC avant le mardi 24/03 ​(je vous
enverrai une correction personnalisée par mail)

Rappel: pour déposer dans le casier de l’ENC: soit vous prenez votre texte écrit en photo,
soit vous déposez un document .doc

G4: La phrase complexe

1. Correction de l’exercice demandé:

Le vent qui ​souffle violemment // ​devient menaçant // : // la tempête ​approche // et // nous ​devons
nous abriter // avant qu’il ne ​se mette​ à pleuvoir.

1. De combien de propositions cette phrase est-elle constituée? A quoi le voyez-vous?

Cette phrase est constituée de 5 propositions, car il y a 5 verbes conjugués.

2. Séparez les différentes propositions par une barre verticale.​ //

a) Quelles propositions sont reliées par un signe de ponctuation? Lesquelles par
une conjonction de coordination?
- On a le signe de ponctuation “:” et la conjonction de coordination “et”.
b) Quelle proposition est introduite par un pronom relatif? Laquelle par une
conjonction de subordination?
- “le vent qui souffle” est introduite par un pronom relatif “qui”
- “avant qu’il ne se mette à pleuvoir” est introduite par la conjonction de
subordination “avant que”

2. Recopiez la carte mentale:

3. Recopiez la consigne (pas l’exemple), et faites l’exercice, à déposer dans le casier ENC
avant le mardi 24/03

Consigne​: En vous inspirant de l’image inspirée de ​La Ferme des animaux​:

a) Inventez un paragraphe qui se composera exclusivement de 6 phrases simples.
b) Réécrivez ce même paragraphe en n’utilisant que des phrases complexes (vous
entourerez la conjonction ou la ponctuation qui relie les propositions entre elles)

exemple:
- 2 phrases simples (2 verbes conjugués): Napoléon e ​ st entouré​ de ses molosses. Les deux
molosses s​ ont à
​ droite et à gauche de l’image.
- 1 phrase complexe (1 prop. sub. relative): Napoléon est entouré de ses molosses ​qui​ sont
placés à droite et à gauche de l’image.

Pour finir, je vous joins la correction des deux exercices de réécriture, que je vous laisse corriger par
vous-même:

Exercice 1​: Réécrivez ce texte au plus-que-parfait

Tout reprit son calme. Les têtes se courbèrent sur les cartons, et le nouveau resta pendant
deux heures dans une tenue exemplaire. Quand une boulette de papier lancée d’un bec de plume vint
s’éclabousser sur sa figure, il s’essuya avec la main, et demeura immobile, les yeux baissés.

Tout ​avait repris son calme. Les têtes ​s’étaient courbées sur les cartons, et le nouveau ​était
resté pendant deux heures dans une tenue exemplaire. Quand une boulette de papier lancée d’un
bec de plume ​était venue s’éclabousser sur sa figure, il ​s’était essuyé avec la main, et ​était
demeuré ​immobile, les yeux baissés.
Exercice 2: Réécrivez le texte suivant au passé composé.

Il y eut un rire éclatant des écoliers qui décontenança le pauvre garçon, si bien qu’il ne savait
s’il fallait garder sa casquette à la main, la laisser par terre ou la mettre sur sa tête. Il se rassit et la
posa sur ses genoux.

Il y ​a eu un rire éclatant des écoliers qui ​a décontenancé le pauvre garçon, si bien qu’il n​’a
pas su s’il ​a fallu garder sa casquette à la main, la laisser par terre ou la mettre sur sa tête. Il ​s’est
rassis ​et l’​a posée ​sur ses genoux.