Gestion des carrières et investissement dans la formation : Une analyse des

facteurs de réussite

Problématique :
Dans quelle mesure les programmes de formation continue répondent-ils efficacement aux besoins de
développement des compétences des fonctionnaires, tout en contribuant à accroître leur satisfaction
professionnelle et leur engagement au sein de l'administration publique ?

Hypothèses de recherche :
1. Les programmes de formation continue qui sont adaptés aux besoins spécifiques des
fonctionnaires entraîneront une augmentation de leur satisfaction professionnelle.
2. L'alignement des programmes de formation continue sur les objectifs de carrière des
fonctionnaires favorisera leur engagement et leur motivation.
3. Une offre variée de programmes de formation continue permettant le développement de
compétences multiples contribuera à renforcer la satisfaction professionnelle des
fonctionnaires.
4. Les fonctionnaires qui perçoivent un soutien adéquat de la part de leur administration dans
leur participation aux programmes de formation continue seront plus satisfaits de leur emploi.
5. La mise en place de mécanismes d'évaluation efficaces pour mesurer l'impact des programmes
de formation continue sur le développement des compétences et la satisfaction professionnelle
des fonctionnaires sera essentielle pour garantir leur efficacité.

Plan provisoire :
Partie 1 : Cadre conceptuel de la gestion des carrières et la formation
 Définitions et concepts clés
 Gestion des carrières
 Formation professionnelle
 Évolution des pratiques en gestion des carrières et formation
 Modèles théoriques de gestion des carrières
 Liens entre gestion des carrières et investissement dans la formation
Partie 2 : Le rôle de la formation continue dans la gestion des carrières
 Importance de la formation continue dans un environnement professionnel en mutation
 Avantages pour les individus et les organisations
 Modalités de la formation continue
 Stratégies de développement des compétences à travers la formation continue
 Impacts sur la gestion des carrières des individus et des organisations

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Partie 3 : partie empirique
 Analyse des facteurs de réussite de la gestion des carrières et de l'investissement dans la
formation
 Identification des facteurs clés influençant la réussite
 Étude des pratiques exemplaires dans différents contextes organisationnels
 Analyse des données recueillies
 Discussion des résultats
 Confrontation des résultats avec le cadre conceptuel
 Interprétation des implications pour la pratique et la recherche
 Limites de l'étude et pistes pour de futures recherches