DISCIPLINE : HISTOIRE NIVEAU : 1ERE DUREE : 03 HEURES

THEME 1 : LE DEVELOPPEMENT DU CAPITALISME ET DE L’INDUSTRIALISATION DE L’EUROPE DU XVIIIe AU XIXe SIECLE

LECON 2 : LES REVOLUTIONS INDUSTRIELLES

HABILETES CONTENUS
Définir La notion de révolution industrielle
Identifier Les différentes révolutions industrielles
Expliquer Les facteurs de la première et la deuxième révolution industrielle
Construire L’axe chronologique des inventions scientifiques et techniques majeures de la deuxième révolution industrielle
Caractériser Les deux révolutions industrielles
Apprécier Les conséquences de la croissance de la production
Exploiter Des documents relatifs aux deux révolutions industrielles

SITUATION : Assistant à un documentaire sur l’histoire de la locomotive en Angleterre diffusé sur NAT GEO, des élèves de 1ère du Collège Moderne de
Boniérédougou apprennent que les découvertes scientifiques et techniques qui ont bouleversé le monde ont été réalisées principalement sur le continent
européen et en Amérique du Nord. Curieux d’en savoir davantage, ils font des recherches à là la salle multimédia de leur établissement pour identifier les
différentes révolutions industrielles, analyser les nouveaux modes de production et dégager les conséquences de ces productions.
SUPPORTS DIDACTIQUES BIBLIOGRAPHIE
TEXTE Source : Histoire de la fin du XVIIIe siècle au début du XXe siècle, Hachette,
Paris, 1987, p.159.
INTRODUCTION

I- LES DIFFERENTES REVOLUTIONS INDUSTRIELLES

1. La première révolution industrielle

2. La deuxième révolution industrielle

II. DE NOUVEAUX MODES DE PRODUCTION

1-le développement des industries

2. De nouveaux procédés révolutionnaires agricoles

III. LES CONSEQUENCES DE LA CROISSANCE DE LA PRODUCTION

1. Les transformations sociales

2. Les transformations économiques

CONCLUSION
Moyen Stratégie Activité du professeur Activité des apprenants Trace de la leçon
s pédagogi
didacti ques
ques
Avant le XVIIIe siècle, généralement, les THEME 1 :
productions dans tous les secteurs d’activité se
faisaient à la main ou avec des outils archaïques. LE DEVELOPPEMENT DU
CAPITALISME ET DE
MOTIV  De nos jours, elles sont faites par des outils, des  Ces outils, ces instruments, L’INDUSTRIALISATUION DE
Pré-requis instruments, des moyens très performants. ces moyens très performants L’EUROPE DU XVIIIe AU XIXe
Désignez-les. avec lesquels sont effectuées SIECLE
les productions de nos jours
 Nommez l’avènement, qui a permis dès le XVIIIe sont des machines. LEҪON 2 : LES REVOLUTIONS
siècle de passer de la production manuelle à la  C’est la révolution industrielle. INDUSTRIELLES
production mécanisée.

Aujourd’hui, nous allons voir « les révolutions

industrielles », la deuxième leçon du thème 1, qui
porte sur :

Lisez la situation Lecture de la situation

SITUAT  Identifiez les tâches des élèves de 1ère.  Les tâches sont :
 identifier les différentes
révolutions industrielles,
 analyser les nouveaux modes
de production et dégager les
conséquences de ces
productions
 Marquez, alors l’introduction.
Pré-requis
 Donnez une définition de la révolution industrielle INTRODUCTION
 La révolution industrielle est le
en vous basant sur vos connaissances.
passage de la production La révolution industrielle est le
artisanale à la production passage de la production artisanale à
Ajouts : Il faut savoir qu’il y a eu deux mécanisée et à grande échelle la production mécanisée et à grande
révolutions industrielles, la première révolution des biens de manufacturés. échelle des biens de manufacturés.
et la deuxième révolution. (Très bien) Il y a eu deux révolutions
industrielles, la première révolution et
DEV la deuxième révolution.
 Quelles sont les
 En vous référant au titre de la leçon, proposez une
problématique à l’introduction. caractéristiques de ces
révolutions industrielles ?
« Quelles sont les caractéristiques de
ces révolutions industrielles ?
 Revenons à la situation d’apprentissage et rappelez  La première tâche est «
la première tâche. identifier les différentes
révolutions industrielles ». I- LES DIFFERENTES
REVOLUTIONS INDUSTRIELLES
 Pour résoudre cette tâche, nous nous servirons d’un
support.

DOC 1
(Distribution ; Vérification ; Présentation de la
(Tableau)
source ; Exploitation du document, Présentation
de la source. Exploitation du document).
Prerequis
 Donnez la nature du document et donnez son idée Il y a eu deux révolutions
Disc  Le document est un tableau
générale en l’observant attentivement. industrielles. La première révolution
dirigee qui évoque les révolutions
débute entre 1780 et 1810 et la
 Selon le document, identifiez les différentes industrielles. (Exactement
seconde débute entre 1880 et 1890.
révolutions en indiquant les périodes auxquelles  Les différentes révolutions
 elles débutent. sont :
 La première révolution
DEV entre 1780 et 1810,
 La seconde débute entre
1880 et 1890.
(Exactement) 1. La première révolution
DOC 1  En vous appuyant sur le document, indiquez la industrielle
(Tableau) période à laquelle débute la première révolution  La première révolution
industrielle. industrielle commence au
Prerequis XVIIIe siècle entre 1780 et La première révolution industrielle
1810
Disc  Nommez le pays à la base de celle-ci. débute entre 1780 et 1810.
 en Angleterre.
dirigee Le pays à la base de la première
révolution industrielle est l’Angleterre.
Ajouts : il faut savoir que l’Angleterre fut l’atelier du
monde jusqu’en 1850. Jusqu’en 1850, les ¾ de la La source d’énergie à la base de cette
population industrielle anglaise travaillent dans
révolution est le charbon, la houille.
l’industrie textile.

 Identifiez la source d’énergie à la base de cette  C’est le charbon, la houille.

révolution. (Très bien)

Ajouts : Il faut savoir que la houille est disponible en

grande quantité dans le sous-sol britannique. La
houille remplace le charbon de bois et développe la
métallurgie du fer nécessaire pour la fabrication de
machines dont la principale est la machine à vapeur.
Le minerai de fer et le coton sont également des
matières premières exploitables. L’apport de la main
DEV
d’œuvre est considérable. Le mouvement
d’industrialisation qui s’en est suivit concerne d’abord
l’industrie textile (la filature et le tissage), puis la
DOC 1 métallurgie, et enfin toutes les activités de production
(Tableau) y compris l’agriculture avec l’utilisation de machines
et d’engrais chimiques. Ces améliorations permettent
d’utiliser des machines mécaniques à la place de la
Prerequis force animale et humaine. Cette période connue à
Disc nombreuses inventions dont la machine à filer de
Les capitaux ayant permis la
 dirigee Richard ARKWRIGHT (1768), la machine à vapeur de première révolution industrielle sont
James WATT (1769), la première locomotive inventée constitués des bénéfices tirés du
par Robert STEPHENSON en 1827, la machine à commerce maritime et surtout de la
DEV coudre de THIMONNIER (1837), Traite Atlantique.
 il faut des capitaux.
 Outre les ressources disponibles, que faut-il pour
créer une entreprise ?
Les banques, les bourses et les
DOC 1  Indiquez, alors, l’origine des capitaux ayant permis  Les capitaux ayant permis la sociétés anonymes vont permettre de
(Tableau) la première révolution industrielle. première révolution mobiliser plus de capitaux.
industrielle sont constitués
Prerequis Ajouts : Les banques, les bourses et les sociétés des bénéfices tirés du
Disc anonymes vont permettre de mobiliser plus de commerce maritime et surtout
capitaux.
dirigee de la Traite Atlantique. (Très
bien).
 Après le petit 1, déduisez le titre du petit 2.  La deuxième révolution
industrielle.

 Elle débute entre 1880 et

 En vous appuyant sur le document, indiquez la
1890.
période à laquelle débute la deuxième révolution
industrielle.
 Le pays à la base de la
 Nommez le pays à la base de celle-ci.
deuxième révolution 2. La deuxième révolution
industrielle est les Etats-Unis. industrielle
DEV (Très bien)
 La France, la Belgique, la La deuxième révolution industrielle
 Nommez en vous appuyant sur vos connaissances
Suisse, l’Allemagne, la débute entre 1880 et 1890.
des pays européens touchés par la seconde
Hollande, le Danemark… (Très Le pays à la base de la deuxième
révolution industrielle.
bien) révolution industrielle est les Etats-
 A partir du document, identifiez les nouvelles
 Les nouvelles sources Unis.
sources d’énergie utilisées à la seconde révolution
d’énergie utilisées sont le
industrielle. Les pays européens touchés par la
pétrole et l’électricité. (Très
bien) seconde révolution industrielle sont :
La France, la Belgique, la Suisse,
 Renforcement : La seconde révolution industrielle l’Allemagne, la Hollande, le
DEV est le triomphe des énergies nouvelles. Le charbon et Danemark…
la vapeur sont dépassés car leur utilisation pose un
problème technique. En effet, l’amélioration des Les nouvelles sources d’énergie
DOC 1 performances supposerait la mise en place de
machines trop volumineuses. Après 1880 on découvre
utilisées sont le pétrole et l’électricité.
(Tableau) le moyen de transporter l’électricité sur de longue
distance.
Prerequis Le pétrole devient très apprécié avec l’invention des
moteurs à explosion et les moteurs diésel.
Disc
L’électricité aussi se développe avec le Dynamo de
dirigee Gramme et le fil de cuivre. A côté de ces nouvelles
énergies, la production du charbon augmente. Cette
révolution se propage après 1920 avec de nouveaux Les nouveaux matériaux qui font leur
produits.
 Les nouveaux matériaux qui apparition sont le béton, l’acier et
 Nommez en vous basant sur le document 1, les font leur apparition sont le l’aluminium.
nouveaux matériaux qui font leur apparition. béton, l’acier et l’aluminium. Les usines sont de plus en plus
(Très bien) vastes et complexes.
DEV  Les usines sont de plus en
 Décrivez les usines qui font leur apparition. plus vastes et complexes. De nouvelles formes d’organisation
(Très bien) du travail dans les
Ajouts : Il faut noter qu’il apparait de nouvelles usines apparaissent :
DOC 1 formes d’organisation du travail dans les usines :  La standardisation : production en
La standardisation : production en série selon le
(Tableau) série selon le même modèle
même modèle
La taylorisation : travail à la chaine mise au point par  La taylorisation : travail à la
Prerequis Taylor Frederick Winslow (1856-1915) chaîne mise au point par Taylor
Disc  Le secteur du transport Frederick Winslow (1856-1915)
dirigee  En dehors des usines, nommez une évolution connait une révolution. (Très
remarquable, en vous basant sur le document, le bien) En dehors des usines, le secteur du
secteur d’activité qui connait une révolution. transport connait une révolution.

 Citez des innovations de cette révolution des  Les inventions de cette

transports.
Ajouts : Cette seconde révolution débouche sur de
nouvelles productions. La grande industrie surtout en
révolution sont l’apparition de
l’automobile, de l’avion, et le Les inventions de cette révolution
développement des navires et sont l’apparition de l’automobile, de
du chemin de fer. (Très bien) l’avion, et le développement des
 Allemagne et aux Etats –unis se tourne vers des navires et du chemin de fer.
secteurs nouveaux ou l’industrie chimique qui connait
un succès de grande ampleur avec la mise au point Cette seconde révolution débouche
des colorants et des textiles artificiels.
sur de nouvelles productions. La
grande industrie surtout en
Allemagne et aux Etats –unis se
tourne vers des secteurs nouveaux
ou l’industrie chimique qui connait un
succès de grande ampleur avec la
mise au point des colorants et des
ACTIVITE D’APPLICATION N°1: textiles artificiels.
Complète le tableau ci-dessous avec les éléments suivants :

DEV Houille / 1780-1810 / Angleterre / Etats-Unis / 1880-1890 / électricité et pétrole /

DOC 1
Première révolution industrielle Deuxième révolution industrielle
Tableau Période de début
Prerequis Pays initiateur
Disc Energie dominante
dirigee
 Revenons à la situation d’apprentissage et rappelez
la deuxième tâche.
 La deuxième tâche est
 Nommez le secteur d’activités autour duquel s’est « analyser les nouveaux
effectuée la révolution industrielle. modes de production ».
(Exactement) II. DE NOUVEAUX MODES DE
 En vous appuyant sur le document, rappelez les  L’industrie. (Exactement) PRODUCTION
types d’industrie prélavant au cours de la première
et de la seconde révolution.
 Au cours de la première 1-le développement des
révolution, les usines sont de industries
tailles modestes ; elles sont
 Rappelez les différentes formes d’organisation du
individuelles ou familiales. Au cours de la première révolution,
travail qui apparaissent dans les usines.
 les usines sont de tailles modestes ;
Explications : Dans le domaine industriel, de  Avec la seconde révolution, elles sont individuelles ou familiales.
nouveaux modes de travail apparaissent. Il s’agit de
la taylorisation et de la standardisation. les usines appartenant à de Avec la seconde révolution, les usines
La taylorisation, c’est le travail à la chaine ou la grands groupes deviennent de appartenant à de grands groupes
division du travail ou l’organisation scientifique du plus en plus vastes. (Très deviennent de plus en plus vastes.
travail. La taylorisation permet de produire beaucoup, bien)
de spécialiser les ouvriers. Dans le domaine industriel, de
La standardisation, c’est la production d’objets
DEV La standardisation et la nouveaux modes de travail
identiques à partir d’un modèle. La standardisation
DOC 1 taylorisation. (Très bien) apparaissent. Il s’agit de la
permet d’avoir des produits à bon prix taylorisation et de la
Tableau standardisation.
Ajouts : Pour maximiser les profits, on assiste aussi à
Prerequis des formes de concentrations industrielles. La
Disc concentration géographique, la concentration
dirigee Ainsi, pour maximiser les profits, on
horizontale et la concentration verticale.
La concentration géographique, c’est lorsque les assiste aussi à des formes de
industries s’installent à proximité des sources concentrations industrielles :
d’énergies, des matières premières et de la main-  La concentration
d’œuvre. géographique, c’est lorsque les
La concentration horizontale ou cartel, c’est le
industries s’installent à proximité
regroupement des entreprises fabricant le même
produit. La concentration verticale ou trust, c’est le
des sources d’énergies, des
regroupement d’entreprises fabriquant des produits matières premières et de la main-
complémentaires. d’œuvre.
 La concentration horizontale
ou cartel, c’est le regroupement
des entreprises fabricant le même
produit.
 La concentration verticale ou
 Donnez les conséquences de ces modes de trust, c’est le regroupement
productions. d’entreprises fabriquant des
produits complémentaires.
 Ces différents modes de
production ont contribué à
DEV DOC 1 2. De nouveaux procédés
améliorer la qualité et la
révolutionnaires agricoles
Tableau  Nommez, en vous basant sur vos connaissances, un quantité des productions
 Prerequis autre secteur lié à la consommation quotidienne qui
Disc a connu de nettes évolutions au cours des
dirigee révolutions industrielles.
DEV
 Citez en vous appuyant sur vos connaissances des
innovations majeures opérées à partir des XVIIIe et
XIXe siècles dans le domaine de l’agriculture et qui
sont utilisées encore de nos jours.
 A côté de l’invention des machines, citez des
DEV DOC 1
découvertes scientifiques de produits qui ont pu
Tableau impacter les productions agricoles.
Prerequis
Disc
dirigee  Indiquez la conséquence de toutes ces innovations
Brainst agricoles.
Ajouts : Au XIXe siècles, de nombreuses découvertes
et innovations se font dans le domaine de
l’agriculture. En 1822, la première faucheuse
mécanique fut brevetée par l’Américain Jeremiah
BAILEY ; en 1840, la première batteuse
opérationnelle est due à l’Ecossais Andrews MEIKLE ;
dans les années 1840, l’Allemand Justus VON LIEIBIG
inventent les engrais chimiques ; le premier tracteur
DEV fut le tracteur BURGER invente aux USA en 1889…Ces
différentes découvertes et innovations vont impacter
DOC 1 les activités agricoles. Le mode de production agricole
passe, alors de l’agriculture extensive à l’agriculture
Tableau intensive permettant d’accroitre les productions.
Prerequis
industrielles. (Très bien)
 L’agriculture. (Exactement)
 A partir des XVIIIe et XIXe
siècles, les machines agricoles
(tracteurs) sont inventées et
rentrent dans les pratiquent
agricoles. (Très bien)
 Les engrais, les produits
phytosanitaires (les
herbicides, les fongicides)
(Très bien)
 L’amélioration des productions
agricoles, l’augmentation des
productions agricoles. (Très
bien
A partir des XVIIIe et XIXe siècles,
les machines agricoles (tracteurs)
sont inventées et rentrent dans les
pratiquent agricoles.
A côté de l’invention des machines,
les découvertes scientifiques de
produits qui ont pu impacter les
productions agricoles sont :
Les engrais, les produits
phytosanitaires (les herbicides, les
fongicides).
Ces différents modes de production
ont contribué à améliorer la qualité et
la quantité des productions
Industrielles.
Le secteur de l’agriculture lié à la
consommation quotidienne a connu
de nettes évolutions au cours des
révolutions industrielles.
 Disc
dirigee ACTIVITÉ D’APPLICATION 2: Range les éléments suivants dans le tableau ci-dessous :
Brainst
Le cartel, produits phytosanitaires, tracteurs, travail à la chaîne, le trust, utilisation de semences sélectionnées, engrais
DOC 1

Tableau Techniques industrielles Procédés agricoles

Prerequis
Disc
dirigee
Brainst
DEV

 Rappelez le titre de la leçon en cours et les

titres des I et II.

 Rappelez les nouveaux modes de production Avec les révolutions

DEV qui interviennent avec les révolutions industrielles, on assiste à un
industrielles. développement des activités
industrielles ; les usines
deviennent de plus en plus
vastes et complexes. Dans ces
usines apparaissent de nouvelles
formes d’organisation du travail
comme la standardisation.
Egalement, de nombreuses
innovations et découvertes dans
le domaine de l’agriculture
impactent les productions.

 Revenons à la situation d’apprentissage et rappelez  La dernière tâche est : «

 la dernière tâche. dégager les conséquences
de ces productions ».
Nous allons utiliser le même support pour effectuer (Exactement)
cette deuxième tâche. III. LES CONSEQUENCES DE LA
CROISSANCE DE LA
RAPPEL  En vous référant à la dernière colonne du  On a des conséquences PRODUCTION
document, le tableau, relevez des conséquences sociales
sociales des révolutions industrielles.
Pré-requis 1. Les transformations sociales
 Indiquez les conséquences sociales de la première 1ere revolution
révolution industrielle à partir du tableau.  L’exode rural
DEV  L’urbanisation accélérée Les conséquences sociales de la
Ajouts : Dès la première révolution, l’Europe connait première révolution industrielle sont :
 La croissance de la classe
une croissance démographique due d’une part au
développement de la médecine entrainant la hausse ouvrière  L’exode rural
de la natalité et le recul de la mortalité et d’autre part  La croissance de la  L’urbanisation accélérée
à l’amélioration des conditions de vie et de bourgeoisie. (Très bien)  La croissance de la classe
l’alimentation. ouvrière
 Indiquez les conséquences sociales de la deuxième  la prédominance de la  La croissance de la bourgeoisie
révolution industrielle à partir du tableau. population urbaine
 l’essor des classes moyennes Les conséquences sociales de la
 la hausse du niveau de vie. deuxième révolution industrielle
(Très bien) sont :
 la prédominance de la
DOC 1 population urbaine
tableau
 l’essor des classes moyennes
Prerequis  la hausse du niveau de vie.
Disc
dirigee  En dehors des transformations sociales, indiquez  Les transformations
brainst d’autres conséquences des révolutions industrielles. économiques. (Exactement)
 En vous référant au tableau, indiquez l’évolution du
mode de production avec les révolutions  Avec les révolutions
2. Les transformations
industrielles. industrielles, on observe une
économiques
diminution des ateliers au
profit des usines, qui Avec les révolutions industrielles, on
DEV augmentent. Celles-ci observe une diminution des ateliers
deviennent de plus en plus au profit des usines, qui augmentent.
grandes. Celles-ci deviennent de plus en plus
(Très bien) grandes.
DOC 1
tableau  Déduisez, alors, la conséquence de l’augmentation
des usines sur l’ensemble de la production.  Avec l’augmentation des Ainsi, l’augmentation des usines, qui
DEV usines, qui deviennent de plus
Prerequis deviennent de plus en plus vastes, on
en plus vastes, on observe
Disc observe une augmentation de la
une augmentation de la
dirigee production, une surproduction même.
production, une surproduction
brainst
même. (Très bien)
Les secteurs d’activités qui
 Mentionnez les secteurs d’activités qui connaissent  Ce sont le transport, le connaissent une amélioration avec les
une amélioration avec les révolutions industrielles. commerce et l’agriculture. révolutions industrielles sont le
(Très bien) transport, le commerce et
DEV l’agriculture.
DOC 1  Montrez en vous appuyant sur le tableau, l’évolution  Avec la première révolution
tableau que connait le transport. industrielle, on observe le
début du chemin de fer et des
Prerequis navires.
Disc Avec la première révolution
 La deuxième révolution industrielle, on observe le début du
dirigee
brainst permet le début de chemin de fer et des navires. La
l’automobile et de l’avion; et deuxième révolution permet le début
au cours de celle-ci, on assiste de l’automobile et de l’avion; et au
cours de celle-ci, on assiste au
au développement du chemin
développement du chemin de fer et
de fer et des navires. des navires.
(Très bien)

 En vous appuyant sur vos connaissances, indiquez  Les révolutions industrielles

l’évolution des échanges commerciaux avec les ont permis l’augmentation de
révolutions industrielles. la production et elles ont
augmenté les échanges
Les révolutions industrielles ont
commerciaux. Ceux-ci se sont
permis l’augmentation de la
intensifies entre les pays
 européens, entre l’Europe et
les autres continents. (Très
bien)
 Indiquez le type d’agriculture, qui se développe  Avec les révolutions
avec les révolutions industrielles et qualifiez les industrielles, se développent
DOC 1 rendements de ce type d’agriculture. l’agriculture moderne,
tableau l’agriculture mécanisée et
l’agriculture intensive. Leurs
Prerequis développements ont permis
Disc
l’augmentation de la
dirigee
production agricole. (Très
DEV brainst
bien)
production et elles ont augmenté les
échanges commerciaux. Ceux-ci se
sont intensifies entre les pays
européens, entre l’Europe et les
autres continents.
Avec les révolutions industrielles, se
développent l’agriculture moderne,
l’agriculture mécanisée et l’agriculture
intensive. Leurs développements ont
permis l’augmentation de la
production agricole.

ACTIVITÉ D’APPLICATION 3 Remplacez les pointillés par les mots ou expressions suivants :
Ecouler / les productions / révolutions industrielles / secteur tertiaire / conditions de vie / deux classes sociales /

Les ………………………..ont entraîné une amélioration des…………………………des Européens. Grace à elles, ………………….agricoles et
industrielles se sont améliorées. Les villes se sont développées et la société s’est divisée en………………………………… Les activités
du…………………………..telles le transport et le commerce ont également connu un progrès pour……………………..les différentes
productions sur les marchés.

DOC 1
tableau  Situez les révolutions industrielles dans le temps et  Les révolutions industrielles
dans l’espace. commencent au XVIIIe siècle
Prerequis en Europe et s’intensifient au
Disc XIXe siècle pour atteindre le
dirigee
continent américain. (Très CONCLUSION
brainst
 bien)
 Indiquez les conséquences de celles-ci.
 Les révolutions industrielles
vont profondément
transformer l’Europe et le
monde, entrainer un
développement dans tous les
secteurs de la vie économique
et sociale et ferons de
l’Europe une puissance
mondiale. Elles vont
également favoriser le
développement d’un nouveau
système économique : le
capitalisme. (Très bien)
Les révolutions industrielles
commencent au XVIIIe siècle en
Europe et s’intensifient au XIXe siècle
pour atteindre le continent américain.
Les révolutions industrielles vont
profondément transformer l’Europe et
le monde, entraînant un
développement dans tous les
secteurs de la vie économique et
sociale et faisant de l’Europe une
puissance mondiale.

Collège Atlantique Année scolaire : 2020 - 2021

Professeur : Niveau : 1ère

DOCUMENT :

1ère Révolution industrielle 2ème Révolution industrielle

Début 1780-1810 1880-1890
Pays initiateur Angleterre Etats-Unis
Secteur moteur Coton, Fonte Acier, Béton, Aluminium
Energie dominante Charbon, Machine à vapeur Pétrole, Electricité
Mode de production Diminution des ateliers, Usines de plus en plus vastes,
Augmentation des usines Début du taylorisme
Types d’entreprises Individuelles et familiales puis Création de grands groupes industriels,
essor des sociétés anonymes Rôle croissance des banques
Transports Début du chemin de fer et des Début de l’automobile, de l’avion
navires Développement du chemin de fer et des
navires
 Aspects sociaux Exode rural,
Urbanisation accélérée,
Croissance de la classe
ouvrière,
Croissance de la bourgeoisie
Prédominance de la population urbaine,
Essor des classes moyennes
Hausse du niveau de vie

Source : Histoire de la fin du XVIIIe siècle au début du XXe siècle, Hachette, Paris, 1987, p.159.