La présentation matérielle du conte :

A / L’auteur :
Charles Perrault est un écrivain français né le 12 janvier 1628 à Paris.
Charles Perrault se fait remarquer par des poésies galantes et des écrits précieux. Vers 1660, il
écrit des poèmes intitulés Le Miroir ou la métamorphose d’Orante et La Chambre de Justice
d’amour. En 1653, il publie sa première œuvre, un poème burlesque, Les Murs de Troie ou
L’Origine du burlesque qui attaque avec verve l’Antiquité.
De 1654 à 1664, il devient commis dans l’administration de la Recette Générale des finances,
dirigée par son frère aîné Pierre.
L’académicien meurt à Paris, à l’âge de 75 ans, le 16 mai 1703.
B / Le livre :
Histoires ou Contes du temps passé, Avec des Moralités, en prose, sont publiés en 1697. Ces
Contes demeurent l’une des plus charmantes réussites de notre littérature.
II. L’encadrement du conte :
A / Les personnages :
Comme ce récit est un conte, les personnages sont rares et il y en a quelques uns qui semblent
merveilleux :
* La première reine: Personnage secondaire : La mère de Riquet à la Houppe
* La deuxième reine: Personnage secondaire : La mère des deux filles
* La fée : Personnage principal: C’est elle qui a procuré les trois dons : l’esprit de Riquet et
de la fille cadette et la beauté de la fille ainée
* Riquet à la houppe : Personnage principal : Un prince si laid et si mal fait avec une petite
houppe de cheveux sur la tête, mais il a beaucoup d’esprit et il peut donner autant d’esprit
qu’il en aurait à la personne qu’il aimerait le mieux.
La princesse ainée Personnage principal Une fille plus belle que le jour mais très stupide et
maladroite. Elle peut rendre beau ou belle la personne qui lui plaira.
* La princesse cadette : Personnage secondaire : Une fille extrêmement laide mais qui a tant
d’esprit qu’on ne s’apercevoit presque pas qu’il lui manque de la beauté.
B / Le cadre spatio-temporel :
Comme dans chaque conte, le cadre spatio-temporel de ce conte est indéfini et non précis.
1- Le cadre spatial :
Au début du conte, le lieu est totalement indéfini, car il n’y a aucun signe d’encadrement
spatial, mais on peut dire que les événements se passent dans un royaume ancien.
Il y a, dans les situations intermédiaires, quelques mots signifiant des encadrements spatiaux
(un bois , le palais, l’appartement…)
2- Le cadre temporel :
L’encadrement temporel de ce récit, est aussi indéfini, car les indicateurs de temps au début
du conte sont imprécis ( il était une fois, au bout de sept ou huit ans, quelques moments
après…)
Même dans les situations intermédiaires, les compléments de temps n’indiquent pas un temps
bien précis( un jour, quand elle fut retournée au palais, quelquefois, dans le temps qu’elle se
promenait, dès le lendemain)
III. L’étude des événements :
A / La situation initiale :
« Il était une fois « (L1)…… »extrêmement laide ».(L18)
• Une reine accoucha d’un fils très laid et mal fait qui avait une houppe de cheveux sur la tête.
• Une fée qui assiste à la naissance de cet enfant assura qu’il aurait beaucoup d’esprit.
• Une reine d’un royaume voisin accoucha d’une fille plus belle que le jour mais extrêmement
stupide.
• La même reine accoucha d’une autre fille si laide mais qui a tant d’esprit qu’on ne s’aperçoit
presque pas qu’il lui manque de la beauté.
B /La situation intermédiaire:
« Ne vous affligez point(L19)……autant qu’il m’est possible. »(L161)
• La fille ainée reçoit le don de pouvoir rendre beau ou belle la personne qui lui plaira, et sa
sœur le don de pouvoir donner autant qu’elle en a à la personne qu’elle aimera mieux.
• Les perfections et les défauts des deux filles augmentèrent avec elles quand elles grandissent
.
• La princesse ainée rencontre le prince ‘Riquet à la houppe’ dans un bois. Comme il l’amait
bien, il lui donna de l’esprit pourvu qu’elle se marie avec lui, un an après.
• La belle fille devient plus aimable et plus fameuse ; tous les princes veulent se marier avec
elle.
• Son père lui donna le temps pour réfléchir et pour choisir son futur mari.
• La princesse se dirige vers le même bois pour prendre sa décision.
• La fille ainée rencontre de nouveau le prince Riquet et se rappelle qu’un an est passé après
leur première rencontre
• Après un long discours , cette princesse utilise son don pour que ‘Riquet devienne beau.
C /La situation finale :
« La princesse n’eut pas plutôt (L162)……longtemps auparavant ».(L184)
• Riquet à la houppe devient l’homme du monde le plus beau , le mieux fait et le plus aimable.
• Les noces sont faites pour le mariage de Riquet à la Houppe et de la princesse.

Riquet à la houppe n’est pas sans rappeler La Belle et la Bête : il s’en écarte cependant en bien des
égards. Là où le conte de Madame Leprince de Beaumont met en avant l’amour désintéressé qui
fait le propre de l’homme, Charles Perrault s’inscrit davantage dans le débat précieux autour de la
nature de l’amour. Un homme laid d’une grande intelligence s’éprend d’une ravissante princesse
affublée d’un piètre esprit : guidé par une bonne fée, le récit suit un cours prévisible jusqu’à la
traditionnelle fin heureuse. Il n’en reste pas moins distrayant, bien construit et non dénué d’une
pointe de cynisme.
L’histoire s’ouvre sur le prince qui lui donne son nom : Riquet à la houppe est difforme, mais
reçoit le don de l’intelligence et charme bientôt son entourage. Ainsi en va-t-il également de la
fille cadette de la reine d’un pays voisin, qui naît laide mais brillante. Tel n’est pas le cas de sa
sœur, dont la beauté n’a d’égale que la profonde stupidité. Perrault place d’office l’intelligence
comme une vertu supérieure à la beauté, mais ne laisse pas de dépeindre un monde cruel : sitôt
que ces deux qualités s’allient, elles débouchent sur le mépris de qui ne les possède pas.
Contrairement à La Belle et la Bête, la bonté est ici une vertu qui fait défaut à tous les
personnages.
Toute l’ironie de Riquet à la houppe est contenue dans sa double moralité, rappelant que l’amour
pare l’être aimé de toutes les qualités, indépendamment de sa nature. L’accent est cependant mis
davantage sur l’apparence que sur l’intellect : la subite intelligence de la princesse n’est pas aussi
largement commentée par le narrateur que la beauté miraculeuse de Riquet à la houppe. Peut-
être est-ce une manière de dire que l’amour a plus vite fait de rendre beau qu’intelligent, et une
façon de rendre hommage à l’esprit qui ne s’acquiert pas sans une longue pratique. La seconde
moralité semble toutefois contredire cette idée. En effet, comment le brillant Riquet à la houppe
a-t-il pu s’énamourer d’une imbécile autrement que par « un agrément invisible » ? Ne devient-il
pas ainsi victime du diktat des apparences que sa condition devrait lui avoir appris à condamner ?

L’Intrigue enchanteresse de “Riquet à la Houppe”

Le conte “Riquet à la Houppe” raconte l’histoire d’une jeune fille au nom de

Gracieuse, dotée d’une beauté extérieure incomparable, mais qui se trouve
malheureusement dépourvue d’esprit. D’un autre côté, nous rencontrons
Riquet, un jeune homme au physique peu séduisant, mais extrêmement
intelligent et doté de connaissances exceptionnelles. Le destin les réunit
lorsque Riquet, grâce à ses pouvoirs magiques, accorde à Gracieuse la
possibilité d’acquérir une beauté intérieure équivalente à celle de sa beauté
extérieure. Ainsi commence une histoire d’amour émouvante qui transcende
les apparences et met en évidence la valeur de l’intelligence et de la bonté.

Les Personnages Fascinants

Gracieuse – La Beauté Extérieure sans Égale

Gracieuse est une jeune fille d’une rare beauté, dont les traits délicats et le
charme captivent tous ceux qui la croisent. Malheureusement, elle souffre de
sa propre superficialité et ressent un vide intérieur malgré l’admiration qu’elle
suscite chez les autres. Son caractère évolue tout au long du conte, et elle
apprend à valoriser les qualités plus profondes de l’âme, découvrant ainsi le
véritable amour.

Riquet – La Sagesse Cachée

Riquet est le personnage central de ce conte enchanteur. Sous des apparences
peu flatteuses, il cache un esprit brillant et une grande sagesse. Grâce à ses
pouvoirs magiques, il peut offrir à Gracieuse la beauté intérieure qui lui fait
défaut. Au fil de l’histoire, Riquet incarne l’idée que la véritable valeur réside
dans l’intelligence et la générosité d’âme, et non dans les apparences
physiques.

Analyse Thématique

La Beauté Intérieure vs La Beauté Extérieure

“Riquet à la Houppe” aborde le thème intemporel de la beauté intérieure et de

la beauté extérieure. Gracieuse et Riquet illustrent parfaitement cette
dichotomie : Gracieuse est belle à l’extérieur, mais vide à l’intérieur, tandis que
Riquet est l’inverse. Charles Perrault nous rappelle ici que la véritable beauté
réside dans l’esprit et le cœur, et que les apparences physiques peuvent être
trompeuses.

L’Amour au-delà des Apparences

Un autre thème important du conte est l’amour au-delà des apparences.

Malgré les différences physiques, Gracieuse et Riquet tombent amoureux l’un
de l’autre grâce à la connexion profonde qu’ils partagent au niveau intellectuel
et émotionnel. Cette histoire d’amour nous enseigne que l’attraction véritable
et durable se construit sur des valeurs plus profondes que la simple beauté
extérieure.

Conclusion

Le conte “Riquet à la Houppe” de Charles Perrault est un récit envoûtant qui

nous transporte dans un monde de magie et d’amour. À travers les aventures
de Gracieuse et Riquet, l’auteur explore les thèmes intemporels de la beauté
intérieure, de l’amour authentique et de la valeur de l’intelligence. Ce conte
intègre des leçons précieuses sur la façon dont nous percevons les autres et
nous invite à regarder au-delà des apparences pour découvrir la véritable
essence des individus.

En espérant que cet article vous ait plongé dans l’univers fascinant de “Riquet à
la Houppe” et qu’il suscite l’intérêt des lecteurs en quête de belles histoires
empreintes de sens et de profondeur