Les homophones « ni » et « n'y »

Grammaire & Cie p.172

Rappel : Les mots homophones se prononcent de la même façon.

Observe et réfléchis :

1) « On y rentre le soir pour dormir. »

De quel endroit parle cet enfant ?

=> Il parle des maisons.

Par quel pronom ce lieu est-il désigné ?

=> Ce lieu est désigné par le pronom « y ».

Réécris cette phrase à la forme négative.

=> On n'y rentre pas le soir pour dormir.

Que remarques-tu lorsque tu dis oralement les deux phrases ?

=> Elles se prononcent exactement de la même façon, à l'exception du « pas » à la forme négative.

2) « La violence des cyclones et les difficultés économiques ne me feront pas renoncer à mon île. »
Cette phrase a le même sens que la dernière phrase du texte (« Ni la violence des cyclones, ni
les difficultés économiques ne me feront renoncer à mon île ».)
Quels sont les mots qui marquent la négation dans la phrase du texte ?
=> Ce sont les mots « ni »
« Ni la violence des cyclones, ni les difficultés économiques ne me feront renoncer à mon île »

3) Comment ne pas confondre « n'y » et « ni » lorsqu'on écrit ?

=> En général, « n'y » est suivi d'un verbe. « Ni » lui, est toujours répété deux fois.

Pour être sûr de ne pas se tromper, on peut essayer de le remplacer :

=> si je peux remplacer par « ne ...à cela » ou « ne ...là » : j'écris « n'y »
Exemples : On n'y rentre pas le soir pour dormir. => On ne rentre pas là le soir pour dormir.
N'y compte pas ! => Ne compte pas sur cela !

Exercice 1 p.173 :

Dans chaque phrase, entoure les mots qui marquent la négation.

1) Les enfants n'y vont pas seuls.

2) Dans les espaces protégés, on n'a le droit ni de pêcher ni de chasser.

3) On n'y arrive pas à chaque fois.

4) Dans ces arbres, les enfants n'y grimpent pas seuls.

5) Ni les fibres de la noix de coco ni son écorce ne sont jetées.

Exercice 3 p.173 (les trois premières phrases) :

Mets ces phrases à la forme négative.

1) On y trouve de la canne à sucre.

=> On n'y trouve pas de canne à sucre.

2) On y arrive par bateau.

=> On n'y arrive pas par bateau.

3) On y va en train.
=> On n'y va pas en train.

Exercice 4 p.173 (les trois premières phrases) :

Mets ces phrases à la forme négative pour rétablir la vérité. Utilise ni...ni...

1) Les cultures et les arbres résistent aux tempêtes.

=> Ni les cultures ni les arbres ne résistent aux tempêtes.

2) La betterave et le soja poussent sur l'île.

=> Ni la betterave ni le soja ne poussent sur l'île.

3) Les fabricants de parfum peuvent se passer des fleurs et de l'ylang-ylang.

=> Les fabricants de parfum ne peuvent se passer ni des fleurs ni de l'ylang-ylang.

Exercice 5 p.173 :

Choisis ce qui convient.

1) Tu vas sur cette île ? On n'y / ni / y trouve les plus belles fleurs.

2) Lors des fortes tempêtes, il ne faut n'y / ni sortir n'y / ni tenter de lutter.

3) Petit à petit, les constructions destinées à l'accueil des touristes détruisent les espaces agricoles :
on n'y / ni / y peut pas grand chose.

4) Sur Nosy-Bé, il n'y / ni / y a malgré tout encore des espaces protégés.

5) N'y / Ni les routes n'y / ni les adductions d'eau ne suffisent à satisfaire les besoins.

Exercice 6 p.173 :

Réécris les phrases en remplaçant le groupe nominal souligné par le pronom « y ».

On ne reste sur l'île de Nosy-Bé que quelques mois.

=> On n'y reste que quelques mois.

On trouve des coquillages sur la plage.

=> On y trouve des coquillages.

Dans les restaurants, on sert beaucoup de poissons.

=> On y sert beaucoup de poissons.
On ne va plus seul sur l'océan.
=> On n'y va plus seul.

On ne cultive pas la vanille et le café partout sur l'île.

=> On n'y cultive pas la vanille et le café partout.