UNI

VERSI
TEDEKI
NSHASA

FACULTÉDEDROI
T

L1/
LMDB

NOTESDECOURS:

HI
STOI
REDUDROI
T

Pr
of:
Maki
ashi

Char
onoy
oko/0811353726
 PLANDUCOURS:

1er
epar
ti
e:

Chap:
Iint
roduct
ionhi
stor
iquedudr
oit

ChapI
I:l
esor
igi
nesdudr
oit

ChapI
II
:l
epouv
oirf
aitdudr
oit

2epar
ti
e:l
esi
déesetl
esdr
oit

ChapI
:Genèsedel
apenséepol
i
tique

ChapI
I:l
epr
inci
ped'
État

a)concl
usi
on;

b)bi
bli
ogr
aphi
e
OBJECTI
FSPÉCI
FIQUE:

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euxf
air
ecompr
endr
eledr
oitpal
'
hist
oir
e.

_f
air
eacquéri
rlesconnai
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fi
queoutechni
quequ'avi
sdel'
exer
cice
pr
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unepart,etd'
autr
epartdotéd'
espri
td'
unecult
urepourél
everl
esniveaux
i
ntel
lect
uel
sàpar t
ird'
uneréfl
exi
onpurementspécul
ati
ve.

Lecour
svsi
nvi
teàposerl
esquest
ionsessent
iel
l
es:

1)Qu'
est
-cel
edr
oit
?

2)D'
oùv
ientl
edr
oit
?

3)Qui
afai
tledr
oit?

4)commentl
edr
oita-
t-
ilév
olué?

5)Quandestnél
eDr
oit?

cet
tepr
obl
émat
iqueser
alev
éedansl
edév
eloppement
.

Cecour
sveutdépasséunehi
stoi
re,
d'unesour
cedudr
oitetal
l
erenpr
ofondeur
.

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FGENERAL:

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ifgénér
alquel
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tladi
sci
pli
nec'
estdot
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'
uni
ver
sit
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eunbagagei
ntel
l
ect
uel
.
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ÈREPARTI
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 Chapl
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Unj
uri
stedoi
têt
re:

_soci
ologi
e(i
ldoi
tconnaî
tr
elasoci
été)

_
hist
ori
en(
ildoi
tconnaî
tr
etousl
esconcept
sdel
aloi
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stedoi
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tur
ejur
idi
que.

I
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re:

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disci
pli
nedet
emps.

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l
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avi
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'
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Dansl
agl
obal
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té,
dansl
atot
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té.

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'
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euneCél
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re:

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ésent:
sedér
oul
e

_passé:
Rét
rospect
ive

_f
utur:
prospect
ive.

Àchaqu'
unedecesdi
mensi
onsdet
empsmani
fest
eunf
ait
.

L'
hi
stoi
rec'
estunepât
edel
'
homme,
p.c.
qcel
uiqui
estaucent
re.

Cet
tedi
sci
pli
neaquat
ref
ait
s:_économi
que;

_pol
i
tique;

_soci
al;

_cul
tur
e.

1)L'
économi
e:

c'
estl
agest
iondebi
en,
del
'
avi
sdel
aconsommat
ion.

Cet
tev
iedel
'
hommeestét
udi
éedanssagl
obal
i
té,
est
-cequenousposonsact
e
(manger
,boi
re,
dor
mir
..
.)sonti
nter
dépendant,
tot
auxeti
sol
é.

Touteslesdi
sci
pli
nesdumondeser
ensei
gnecommeàl
amédeci
neonposel
esquest
ionsaux
pat
ients.

L'
i
ndépendancen'
estpasseul
ementunf
aitpol
i
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saussi
économi
que,
soci
al.
..

2)sci
ence:

doi
tav
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etouunemét
hode.

LaMét
hodedel
'
hist
oir
e:

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it
iquepar
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tén'
esti
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dique,
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ugement
,etdecr
it
ique.

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steposel
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ransi
ti
on(
combi
endef
ois.
..
)

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oitestaucar
ref
ourdet
outpar
cequev
ousdev
ezi
nter
prét
élet
ext
e,anal
yserl
esf
ait
s.

L'
hi
stoi
ren'
écl
air
equel
efai
t.Laconcr
éti
sat
ion,
mat
éri
ali
sat
iondesi
déesc'
estnouet
jrauxf
ait
s.

Nouscompr
endr
onsl
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hist
oir
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oitquepar:

_
let
emps:
passé

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avi
e:f
ait

_l
amat
éri
ali
sat
ion:
lesact
esposéspar
..
.

Toutsechemi
nementconcour
saudr
oitposi
ti
f.

Tout
escesquest
ionsser
ontr
éponduesav
ecbi
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l
anceauxl
i
gnessui
vant
es.

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erai
ns,
lespr
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ciensoudesdoct
eur
sdansl
esdi
ver
sinst
ances.

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oitestunedi
sci
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nedel
acul
tur
ejur
idi
que.
L'
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oitdansl
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etempsetdansl
'
espace.

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ssancedudr
oitsontnombr
euses,
çadépenddedr
oitàl
'
aut
re.

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ori
ginedudroi
tdépenddutempsetdel'
espace,
par
cequec'
estunconceptpol
ysémi
que,
car
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ri
netir
el'
épongedanssoncôté.

Let
ermedr
oitestunemat
ièr
equi
estaucar
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ourdet
out
esl
esact
ivi
tés.

I
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DIQUEDEDROI
TetDEL'
HISTOI
RE

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uri
diquequi
doi
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nédansl
afacul
tédedr
oitetêt
redi
spenserdepl
usi
eur
s
manièr
es.

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in,
def
air
ecompr endreuneinst
it
utionjur
idi
queetév
atuel
lementdecr
it
iquer,
onne
peutpassedi
spenserderecour
irauxsciencesauxi
li
air
esouconnexes.

cesderni
èresi
ncl
uessansêtr
enouv eauchemps,
mai
spl
us-
aumoi
nledr
oitposi
ti
fest
const
ammentéclair
éparl
'hi
stoi
re.

Lesenseignementshist
ori
quequi
visent,nonlacumilationell
e-mêmedeconnai ssancemaisà
permett
reàpar t
ird'
el
le-
mêmedontl'acqui
sit
iond'unmi nimum estindi
spensabl
euner éf
lexi
on
surlesr
év ol
uti
onsdedroitenr
emplaçantunsystèmej uridi
quedéterminédanssoncontexte
hi
stori
que.

I
lexist
enécessai
rementpourt
out
esl
espér
iodesunecor
respondancel
edr
oitpubl
i
cetl
edr
oit
pr
ivé.

Lej
uri
stenepeuti
ntr
odui
rel
edr
oitposi
ti
fsanssef
air
ehi
stor
ien.

Ledr
oitn'
estpasl
acr
éat
iond'
unseul
légi
slat
eurni
mêmel
'
œuv
red'
unseul
siècl
e.

I
lrésult
eaucont
rai
red'unelent
enat ur
ali
sati
onenfonct
iondel
anécessi
tédeconst
anceadopt
é
àlavieéconomi
que,soci
al,
poli
tiqueetcult
urel
l
e.

I
lfautdoncaccordélamati
èrejur
idi
queen1eli
eudanscesper
spect
ivesqui
disposentdans
uneapprochegénéral
eorgani
senteett
otal
i
sent
e.

Cel
aestd'autantplusi
mpor t
antpourl
esfutur
sjuri
stessuivantparpr
otect
ionappl
iquéeparl
e
dr
oit,i
ldonnaitvéri
téetparl
eurcomport
ementdansl aviequotidi
enneetdanslaprati
que
j
uri
diquedoitréf
léchi
rsurc'
estl'
unedepersonneauxquellesil
sappli
quent.

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ésentedefacevisi
blemai
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séparl
anat
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exeetcour
ttent
édel
esai
siri
l
fautl
'
aborderpardesvoiesdiver
s
L'
approchehist
or i
que,paral
lèl
eetconf èrelesétudesdudroitcont
emporai
npeutêtr
e
i
ndispensabl
enonseul ementpar cequeellerecl
asselesessencelesdocumentsdecondit
ions
desoluti
onjuri
diquemaisaussi parsefaisant,ell
econtr
ibueàl ar
ecl
asserdansl
eurapport
aveclacult
ureAr abe,
aveclasoci ét
é,aveclacivi
li
sati
on.

El
l
eper
metd'
échapperàunev
isi
onpur
ementt
echni
quesansnégl
i
grpouraut
antcel
l
e-ci
.

Di
sci
pli
net
echniqueavecsesconvocabulair
es,cesmodesder
aisonnerqui
dér
oul
esouv
entl
es
ét
udi
antsdedroitnepor
tantcarunediscipl
inehist
ori
que.

I
lestpor
teurdesv
aleur
s,dest
radi
ti
onspar
ti
cul
i
èresaumi
l
ieuoùi
lsedév
eloppe.

Ilestleprodui
tnond'
uner
aisonabstr
ait
eoudesdécisionsabst
rai
tesmai
sil
fai
tunecl
ose
d'
histoi
re,
Etilsauv
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ecomprendreenprof
ondeursansl'
envi
sagi
édanscepoi
ntdevu.

Il
suffi
tpourseconvai
ncr
edubienét
roi
tqui puni
tledroitaumi l
i
euoùil
sontnaissancepeut
consi
dérerl
adiver
sit
édessy
stèmejuri
diqueactuelquicoïnci
deavecl
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tur
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s,
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on.

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onspar
lédedr
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opéen,
musul
man,
afr
icai
n,chi
noi
s..
.

Ledroi
ts'
estfor
mé,parcouchequici
rculeetlepl
usanci
en,
deplusprofondémentenfui
te,sont
seul
lesàbiendeségar
ds,lepl
usimportantesparel
l
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entenl
'ori
ginedetout
el'
évoluti
on
post
éri
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e.

Chaqueépoquedel
'
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tél
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sàl
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iondudr
oit
.

Lesfondementsv
iennentdel'
Anti
qui
tédel
aGr èceetsurt
outdel
aRomedontl
'
inf
luences'
est
rév
éléecapi
tal
ementpourtouslesdr
oit
scal
if
iésaujour
d'hui
deRomani
ste.

Nousnepouvonspasnégli
gélesappor
tsdechri
sti
ani
smedansl
'
inf
luenceaét
éef
ort
eet
i
mportant
eetaussiparl
esbiai
sdecult
ureetdeladoct
ri
ne.

DROI
TETPHI
LOSOPHI
E:

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eledroitetlaphil
osophi
esontimpor
tantesetappar
uest
rèst
ôtpourêt
reav
antquepui
sse
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edist
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gnesd'
unesciencedudroi
t.

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fet,l
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l
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eder
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dique.

4.DROI
TETSCI
ENCE

Dr
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ti
f:chemi
nementdespensées

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uri
dique:
sci
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l
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i
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l
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mil
i
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imenté)
.

Laconcept
iondudr
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appor
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ini
ti
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et.

L'
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idi
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edur ègl
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envi
sdecesy st
ème
quiv
ientd'
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tudeméthodi
queetl
etrav
ail
sci
enti
fi
quepourparveniràlaconnaissance
appr
ofondie,
parcequec'estunensembl
edeconnai
ssance,savéri
tén'estpasabsolue.

Lesav
oirf
air
edej
uri
stev
ersédansl
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ati
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fect
ivementdel
adéf
ini
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unar
t.

Ledr
oitcomme:

_Ar
t:obj
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ti
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oit
.

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ence:
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obser
vat
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it
é.
Lor
squ'
onconsi
dèr
elesav
oirf
air
edej
uri
stel
àledr
oitdev
ientunar
t.

Lesjur
ist
esRomai
nsconsi
dèr
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us,
Est
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sol
u.

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d'hui
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diqueetpol
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L'
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stoi
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orsquehor
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diqueactuel
.

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iondesor
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dr
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omain.

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equeledébutdecommandementd'
unesci
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oitr
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l
'Ant
iqui
téseconf
ondantàl
'hi
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redudroi
tromai
n.

Alor
s,cesonteneff
etlesjuri
stesut
il
isantl
'
héri
tagemét
hodol
ogiquedesphil
osophesgrecs
tr
èssouciésetdecl
assementqui ontdével
oppésunesci
encedudroi
t.
L'i
nti
mitéentr
eledroi
tet
l
aphilosophi
eremonted'uneautreméthodol
ogie.

Cesjuri
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ssances.Lesj
uri
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..

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ssance)
.

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lfautj
uri
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es.Denosjourslet
erme
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ff
èreducentr
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ice.

Cett
eséanceaudr
oitpart
antdel
ajur
isprudences'
estpour
sui
vi
ejusqu'
ànot
redoct
ri
ne
cont
emporai
nenpassantparl
esr
omani st
esetcanonist
es.

Sonobjet1eestconst
it
uépardesphénomènequi
sontl
esf
ormessensi
bledudr
oitRègl
e
j
uri
dique.

5.LESDI
FFÉRENTSCONCEPTSPREMI
ERS

Dansuneperspecti
vetemporell
ec'estàl'
hist
oirequinousdev
ronsfair
eappel
l
epourr
éagi
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spéci
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cit
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ldutempscommel esinst
it
uti
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progr
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vementorganisésensystèmeav ecleurori
ginal
i
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opre.

Dr
oitposi
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tr
aver
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eloppement
s,or
igi
ne,
nai
ssance.

Ex.Pourcompredrel
'embouchur
eondoitcomprendred'
abor
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cour
sdemêmequ'
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l
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tposi
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re.

Ledr
oitestàperpét
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ionmal
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xi
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ext
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stèmeouseul
l
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aloiestconsi
dérée.
C'estpourquoiondi
tsouventquel
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oiestunt
ext
eetpour
l
'adopterçaprenddutemps.

Letext
ededroi
tleplusancienquenousconnaissonsestl
ecodeURNAMMUv er
s2100Av.J-
c.
Lecoded'HAmmour abi750ansAv.J-cquiestconsi
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Hammour
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épondantauxbesoi
ns:

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iage;

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tur
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nancedel
aloi
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onenmat
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netnonr
eli
gieux.

Lef
aitder
espect
ercesr
ègl
esdecondui
tev
ousi
mposeauxsanct
ions.

5.DÉFI
NITI
ONDUDROI
T

C'
estunecal
i
ficat
iondedr
oitend'
aut
ret
erme.

Par
mislesanciennesdéfi
niti
onsdudroi
t,l
apl
uscélèbr
eestcell
edonnéparCELTESau2e
si
ècl
eaprèsJ-cqui déf
ini
tledroi
tcommeunart,
ilassoci
elesnoti
onsdebesoi
ncommunet
d'
équi
té.

ULPI
ENdéf
ini
tledr
oitparl
ajust
ice:
commesumui
qué,
tri
buer
é.

LeVYULMAMN: unj
uri
dudébi
tdu20esi
ècleser
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ouvantdevantdi
zai
nededéf
ini
ti
onne
donnentqu'
unef
ormedudroi
tcomme:or
dre,r
ègl
e,
disci
pli
ne,
conduit
e,pai
x.
..

Mai
s,samei
l
leur
ecal
cif
icat
ionestcel
uidecompor
tementoul
'
ordr
e.

5.
3ACCEPTI
ONDUTERMEDUDROI
T

Ledroitpeutpendr
edif
fér
entesaccept
ionsdansunsensobject
ifsonobjet,l
eter
medr oi
t
recouv
r ed'
abord,l
'
ensembledesphénomènesj ur
idi
quepr
imairec.a.
dledroi
tobject
if
.

Ledroi
trét
rosiausensquel
esi
ndi
vi
dusconnai
ssentouencr
oitf
réquemmentsens
qu'
entr
ennel'
usagedusuj
et.

5.
.4LADÉLI
MITATI
ONDUDROI
T

Pourdél
imi
terl
edr
oit,
i
lfautaussi
leconsi
dér
éenr
appor
tav
ecl
amor
aleetaussi
avecl
a
rel
i
gion.
L'
uneetl
'
aut
reay
antl
esr
ègl
esl
eurpr
inci
peparr
appor
tàl
eur
sfi
nal
i
tépar
ti
cul
i
ère.

Jusquel
àlesr
ègl
esdedr
oitdi
gnesàl
eurf
inal
i
tépar
ti
cul
i
ère.

N'étaitent
rédesor
teunepar
ti
ededev oi
rs'
imposesoi
tdansl
'
observat
iondel
arel
i
gion,
àparti
r
dumomentoul asci
encej
uri
diquesedével
oppelesr
ègl
esdudroi
tréserv
éequ'
àuneautor
it
é
rel
igieuse.

Parcont
re,àparti
rdumomentchr
ist
iani
smeestdevenul
ar el
igionpr
inci
pal
edel
'
Empi
re
romainl
'
inf
luencedesi
déesetdel
amor al
echr
éti
ennesurl
'évoluti
ondudroi
t.

S'
agi
ssantdel'
accor
dentreledroitetlamoral
e, l
es2domai nesnecoï
nci
depasconcr
ètement.
Lamoral
eenv i
sageavantt
outlajusti
ce, t
andi
squel edr
oitestenmêmetempspréoccuperde
l
asécuri
téetdelapai
xdansl esrelat
ionsent
releshommes.

Mais,
onrel
èveaussi
dansledroi
tromain,
desloi
squin'
avai
entqu'
uncar
act
èrei
ncit
ati
fetne
pr
évoyai
tpasdesdessanct
ions,cesl
i
osétai
entdési
gnéescommedesloi
simpar
fait
es.

CHAPI
ILESORI
GINESDUDROI
T

Enfai
t,d'
oùcedr
oitqui
s'i
mposentsansquel
eshommesai
entsurquoi
lesj
uri
stescr
éentl
e
dr
oit.

L'
hi
stoi
redudr
oit:
_ledr
oitv
ientdesci
eux;

_
ledr
oitestr
évél
éparl
espor
tesetl
essâges;

_l
edr
oitestl
'
œuv
redut
emps.

Nousnev oul
onspasnousengagéssurler
edevabl
edudr oi
tdi
vin,pourcher
cheràconnaît
resa
natur
e,sonapportavecl
adi
v i
nit
é,emmèneàsonexi st
ence.Nousn'al
lonspasrompreles
att
achésderepor
tage,àl
aplacedest
inéàcesdroi
tsdansdenombr euxsystèmejur
idi
que.

Qu'i
ls'
agissedelaRomeanti
queoudessoci
étésr
eli
gieusecommer el
i
gionchr
éti
enneet
i
slamique.Enhist
oir
enouspr
enonsl
'af
fi
rmat
iond'
undr oi
tconnuparDieu.

I
.1LESANCI
ENSTÉMOI
GNAGES

Lespl
usanci
enst
émoi gnagesproviennesduprochai
nor
ient
.Il
s'agi
tdecoded'URUNAMMU
d'
UR,OURver
s2110-2094av ec2400f ûtparURKANINGAetvers2050lacodi
fi
cati
onde
SHULAIGOUDELA,pri
tseuldeSHI LAI.

Nousnemet
tonsaucunehy
pot
hèseparl
anat
ureni
l'
ori
ginedecedr
oit
.

URNAMMUf ondat
eurdel
a3edynast
ieURpourdécl
arerav
oirf
aitr
espl
endi
rledr
oit,
en
associ
ant,
àcetteœuvr
e,l
esdi
euxLUNENAMMAf il
saînéd'
ENLI.
C'
estdoncbi
enmet
trel
adi
vi
nit
éàl
'
ori
ginededr
oit
.

Poêt
reLI
PATI CI
Rl es5el
oisdel
ady
nast
ied'
I
CIRdansl
escol
onnesassur
el'
ori
ginedi
vi
nedu
pouv
oirl
oyal
dudr oit
.

S'
agit
-i
ld'undroi
tdonnéparlesdi
euxdansl'
épi
l
oguedelaloi
,l
esloi
saffi
rmentdanspl
usi
eur
s
égl
i
ses, objet
s,j
'
aiétabl
il
aloi,j
efai
srespl
endi
rlav
éri
téetlavér
aci
té.

I
laj
out
e,i
laf
aitapr
èsl
apr
ocl
amat
iondel
oi.

Enef
fet
,cesl
oissev
eul
entt
radui
tai
reetéxecut
air
edel
avol
ont
édeDi
eu.

Lal
oiédi
cteparDi
euetseul
evoul
uparDi
eu,
etf
ormesav
olont
é.

Commel
aloi
ell
e-mêmeestv
oul
uparDI
EU,
lal
oiqui
émanedel
oiv
il
edeDi
eu.

C'
estdonc,
àlamêmeanalysechezDieuquevi
ennentl
esl
oisvi
lessi
tuéeaunor
ddesudét
ait
publ
i
éàl amêmeépoqueunelégi
slat
ionqu'
onatt
ri
bueauRoiAKKADIEN.

1.
2LABI
BLE

Dansl
abibl
eaussi
onpar l
edudroi
tcommeExode19:16,
20/Deut
éronome19:
16-
22,
pardel
a
l
oidi
tedeYAHWE,ledécal
ogueestrempor
tédansl
es2li
vres.

LeDeut
éronomeaj
out
equeYAHWE<<écr
itsur2t
abl
ett
esdepi
err
equ'
i
ldonnantàMoï
s>>.

Les3gr
andesr
eli
gionsMonot
héi
stes'
accor
depourr
econnaî
tr
eàl
abi
bleestcar
act
èredi
vi
n:

_
l'
isl
am;

_
chr
ist
iani
sme;

_
Judaï
sme.

RECI
TetPRESCRI
PTI
ON:
qui
appar
aissantcommedi
ctéeparDi
eur
édi
gersoussonespi
rat
ion.

Lest
ext
esl
égi
slat
if
ssontpr
ésent
éscommedonnéparDi
eu.

Etmêmel
aloi
jui
vel
aTor
ahn'
estpascont
rai
reàl
abi
ble.

Ceuxquiimpoer
tesicic'
estlaconvi
cti
onetl
alonget
radi
ti
ond'
unel
oidonnéeparYAHWE
fondat
ri
cedelaspécif
ici
téisraél
i
enne.

Cet
tel
oienseignel'
uni
cit
édeDi
eu,
sat
out
epui
ssance,
ledev
oirdesonpeupl
eenv
ersl
ui
(Ex
ode,Deutéronome)
.

S'
ajout
equelqueprescr
ipt
iond'
ordr
e(honnorétonpèr
eett
amèr e,
honnoretonensei
gnantt
el
que:l
aconvoit
iseduprochai
n,lacondamnat
iondel'
homi
cide,
vol,t
émoignage,
mensonge,
l
'
adul
tèr
e..
.)
.

Ledécal
oguen'
estpasl
eseul
documentl
égi
slat
ifqui
conser
vel
abi
ble.

Dansl
'
Exodeparl
asui
tedudécal
oguequ'
onl
i
tl'
ordr
edel
'
All
i
ance,
qu'
aussi
lesl
oisdonnéespar
Di
eu.

I
ls'
ouv
reparcesmot
s<<YAHWEdi
tàMoï
s>>>

I
ls'
agi
td'
unesor
tedecodi
fi
cat
iondel
oietdecout
ume.

Lespr
escr
ipt
ionsr
eli
gieuse:

Qui
ontleurspl
acesmaisl
ecode,l
est
rai
tementségal
ementdusor
tdesescl
avesdudr
oitpénal
,
l
espressi
onsdescoût
setbléssur
esl
esvols,v
iol
slarépar
ti
ti
ondedommage.

Labi
bleestaussi
lel
i
vrel
égi
slat
if
.

QueDieusoi
tl'
auteurdelal
oicel
aestaf
fi
rméencor
eaumi
l
ieude7esi
ècl
eparl
elév
iti
que,
par
l
escodessacerdotaux.

Ici
,àcotédecett
efer
meaffi
rmati
ondel
'
int
erv
ent
iondi
vi
nepourf
ormul
erl
aloi
,peutexi
stéune
élabor
ati
onprogr
essi
vesdudroi
t.

Ret
enant,t
outef
oisl
'unedecesconséquencesmaj
eur
edesci
euxdontdel
aloi
parDi
eu,
loi
de
l
oinepeutêtr
emodif
iéparsonauteur(
Dieu).

Cetai
nsi
,quev
oulez-
vousl
eprobl
èmedel
'
int
erprét
ati
onetdel
arègl
e,cel
uidesal
égi
ti
mit
é,
desli
mit
esquis'
i
mposentàel
l
eetdesonaut
orit
é.

Tout
esloi
srédigée,
prodi
ged'
i
nter
prét
ati
on,
mai
sunel
oidonnéeparDi
eul
eposeetent
out
casd'
unefaçongrav
e.

2er
éponse;
droi
tsansj
uri
ste:

Lapenséej
uri
diqueestnéeenGr
ècechezl
esphi
l
osophsetnonchezl
esj
uri
stes.

El
l
enesai
tpaspr
éoccupéedest
echni
quesmai
sdedégagerl
anat
ureetl
esf
ondement
sdu
dr
oit
.

El
l
eaposéel espr
incipesqui
rest
entencor
edenosj
our
sàl
abasedet
out
esr
éfl
exi
onsj
uri
dique
:t
elssontcespri
ncipes.

Lesconcept
sdeloiposi
ti
vesl
esposi
ti
vi
sme,
lanécessi
tédesubor
donnédesl
oisàdes
normessupéri
eur
es.

Ledr
oitaét
éd'
abor
dparl
espoèt
esetphi
l
osophes.
Pourl
epr
ochai
nor
ien,
lal
oiestundondeDi
eu.

Lesgrecqueaussi
att
ri
buentàDi
eul
'
ori
ginedudr
oit,
mai
scesontl
eshommesl
égi
fai
rentl
es
l
ois.

ÀGr ècereconnaitl
'
original
it
é, dumoi nsdepuispr
opresr
écitauxméri
tesjusqu'
àl'
époquedes
phi
losophesde5esi ècle, d'
avoirl
aisserpoêt
eetsageréf
léchi
rsurl
edroit
.Sonessence,etsa
pri
maut éansv i
esociales.

Lai
ssantenRomedepr
ivi
l
èger
econnu,
lapr
emi
èreuneconcept
iondedr
oitémanantdes
spéci
ali
stes.

I
lesti
mpor t
antquenousenv
isageonsl
apl
acedudr
oitdansl
'
imagi
nai
redupoèt
eetl
aréf
lexi
on
duphi
losophe.

2.
1LESPOÈTES:

Homéri
te,sontenGrècel
e1eentémoignentsurOAj
ust
icedudroi
t,dansl
eur
slangues
i
maginées,lespoèt
eshoméri
tessurcer
tai
nsaspect
sdudroi
t.

Laconj
oct
ionHomér
it
esdudr
oitestdonctr
èsdif
férentsdeceuiqui
conti
entdanslabibl
edans
uncascommedansunaut
re,l
estiensét
roi
tssontaffi
rmésentr
eledroi
t,l
adivini
té,
poéti
que.

Danslepoèmehomér
it
eSEUSUexpr
iméparv
oieor
acl
edonnepr
oposi
ti
onj
ust
e.Cel
l
e-ci
est
rév
éléeparét
ape,
casparcas.

El
lessontformul
ésparl
eshommespourmett
refi
nàunli
ti
ge.SurgéréparSEUSUl
edr
oitestce
pendantl
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essi
ondel
'homme,
ledr
oithumai
netnonl
edroitdeDieu.

L'hommeexpi
réparSEUSUetcr
éateurdudr
oit,
l'
hommequi di
tlesdroi
tsàl'
occasi
ondes
règlement
sd'
unl
it
igepourl
'
import
ancemondial
ed'unpr
ocèssouventbienr
appelé.

Dansl
asoci
étédu7esi
ècl
edontl
'
HESI
OTEestt
émoi
nunenot
iondedr
oitt
endàser
éaménagé.

2.
2LESPHI
LOSOPHES

Lesrégi
mesdelacit
é,qui
s'i
nscor
edansl
escol
oni
es,
dansl
agr
andesGr
èceau5au6esi
ècl
e
répondr
esur2pr
inci
pes:

_pr
inci
pedel
apol
ytéac.
a.duneor
gani
sat
iondesi
nst
ancesqui
assur
edev
iedel
aci
té;

_pri
nci
pedeNOMOïsontl
esl
oisqui
régi
ssentl
efonct
ionnementetcesor
ganesetl
avi
e
desci
tés.

Lal
oismconst
it
ueessent
iel
l
ementr
ègl
edel
avi
e.

Ai
nsi,
nousi
ntér
essonsauxconst
ruct
iondudr
oitcomposédesphi
l
osophedespoèt
escomme
SOLONàANTHENNE6400à556sontl esl
égi
slat
eur
sethommed'Etar
mt.
EtPyt
agoràSAMOSHERRACI TEde5esi
ècl
eestmoi
nsmal
connuc'
estl
apér
iodeou
HÉRODOTEainscr
iceshi
stoi
res.

Pourl'
hist
oir
edudr
oitc'
estsurt
outàcett
eépoqueUEl
essophy
stes.C'
estdanscet
teépoque
quelaréfl
exi
onj
uri
diqueprendd'
ampleur
.

C'
estdanscetteépoquequelaphi
losophi
ejur
idi
queaét éinst
all
éàAnthenneav
ecANAKA
DORE585av .J-c,l
aquesti
onmajeureestcel
l
eder apportent
relanat
ureetPHI
SYSetl
aloi
NOMOS.

Cesr
elat
ivi
smesj
uri
diquel
esdoct
ri
nessophy
stes.

Lal
oicommeunepromot i
onent
rel
'
hommepourmet
tref
inàunÉt
atcoût,
prochai
nementde
l
utt
eetdesdest
ruct
ion.

SEI
SSEasauv
éleshommesàl
eurdonnantl
ajust
icePROTAGORASpar
lentdel
amêmechose.

Lal
oiestf
ait
eparl
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esetparl
epr
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undansl
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emporter
.

Pourl
eshommesi
l
ssontdecant
iqueparl
anat
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aloi
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ell
i
gencesupér
ieur
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égi
slat
eur
.

Pourl
afonct
ion1edel
aloi
estpol
i
tique.

Laloi
tradi
ti
onneletl
acopi
e.Ouunedoubl
emi
ssi
ons'
i
mposeauxl
égi
slat
eur
senl
aissantaux
hommesl asagesse.

Etorgani
sel
'
envi
ronnementenmet t
antl
'
ordr
emai
slepouv
oirdul
égi
slat
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i
mit
éet
l
'ef
fi
cacit
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sesti
ncert
aine.

Laloidépenddelaconscienceduj
ur i
sted'
exer
cer
,mai
scet
teder
nièr
eestpl
usaumoi
n
consciencedel
'
intel
l
igencedulégi
slateur
.

Cenesontpasseulementl
esjur
ist
esdeprofessi
onqui sav
entréf
léchi
rsurlal
oi.Nousn'av
ons
rencontr
édesphi
l
osophesetdemshistor
ienscen'estpasdeloir
emplitparunebranche
i
mpor tant
e.

Sii
ln'
yapasdej ur
iste,
néanmoinst
ouscesqui
s'i
ntér
essentaudr
oitr
econnaî
tcar
act
èrede
gr
ec,ledr
oits'
accordeàlal
oi.
Oùcett
eloiser
eposesurlemêmeconceptNOMOSconf
onduav
ecdr
oit,
lal
oiexer
ceune
l
acunesansbagageetexi
gel'
obéi
ssancedet
ous.

Cesdoct
ri
nesHEGELdel
aphi
l
osophi
eél
argi
eay
antdej
ust
icepar
léduNOMOSdugr
ecà
l
'ESCHYE.

I
nfl
igedelajur
ispr
udenceapassantparPLATONouAr
ist
otel
aréf
lexi
ongr
ecquesurl
aloi
est
dominéeparenudist
inct
ionf
ondamental
e.

LaGr
ècen'
oubl
i
eai
nsi
ledr
oit
,il
ssepour
sui
vai
entsurl
esf
ormesGr
ecquesj
usqu'
àcej
our
.

LETEMPSCREELETEMPS

Letempscréelet
empscommei lafai
tunl
ongmomentpouquenousar
ri
v onsàl'
époquedej
-c
ànotr
eère,commececomportementadur
éelongt
empsetfi
nal
ementildevi
entl
acoutume.
C'
estpour
quoilet
empscréel
et emps.

3.Commentl
etempsar
ri
veàcr
éerl
edr
oit
?

R/c'
estparl
eprogrès,l
anouv eaut
é,l
alongedur
ée,
l'
adhési
onpopul
air
esontl
esnot
ions
i
mportant
esdanslesnaissancesdudroi
t.

Cependantlapr
udencepeutêt
reparsâge,
lesj
uri
stesestav
antt
outsouci
euxdecet
emps.Le
bi
lanestlesui
vant:

a)Unepr
emi
èreconst
atat
ions'
i
mpose:

cenesontdesj
uri
stesdepr
ofessi
onqui
réf
léchi
ssai
entsurl
edr
oitetl
aloi
.

Noun'
avonsr
acont
éjusqu'
i
cil
esphi
l
osophesoul
eshi
stor
iens,
lepoèt
es(HERODOTc'
estun
enf
ant
).

I
lfautaj
outélesgrandscl
assi
csdelat
ragédi
eGr
ecque(
SOFOCLEetEURUPI
DEsansoubl
i
éles
or
ateursetparmiseuxavantt
outpr
ost
ernent
.

Cen'
estqueledr
oitn'
ai
etenuencl
asseimport
antedansl
aviedeci
téGRECQUE.Lameill
eure
pr
euverési
des'
aj
outedanscet
teconst
anceréf
érenceaudr
oit,
danslar
éfl
exi
onphil
osophique.
:

_l
est
héât
res;

_
ledi
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s;

_
ler
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thi
stor
ique.

onnepeutpasdi
requel
edr
oitn'
apast
racedansl
asoci
étéGRECQUE.

Ledr
oitn'
estpasl
epr
ivi
l
ègedequel
quespéci
ali
ste.
Droitétr
oitementli
éàl aphi
losophi
e, l
amor al
eildoi
têt
resouci
scommun.c'
estunpoi
ntdes
j
uristesmai spourtoutci
toy
eni nt
éresseraudroi
tetSOFFOCLEpeutf
air
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ald'
une
t
elletragédieoff
ert
eàunev astepublique.

b)unedeuxi
èmeconst
atat
ionqui
s'i
mpose;

Ledroitpourl
esGr
ecquesseconcr
éti
sedansl
aloi
etc'
estçaencor
equi
cont
inuej
us
qu'
aujourd'
hui
.

Unseul
motpouv
antser
eçi
tédét
our
nerl
'
unoul
'
aut
recommunestconf
ormeàl
aloi
.

Lesphi
l
osophessembl
entconnai
tr
elal
oicommesol
uti
ondudr
oit
.

Lesgrecquesnoncet
tepasi
gnor
ésl
acout
ume,
àlaquel
l
eaucungr
oupesoci
alor
gani
séne
s'
échappe.

Mai
sil
sn'ontpasst
ruct
urépard'
autr
esourcedudroi
tsour
cedudr
oit,
créat
euretcr
éat
ri
cei
l
s
nel
'
ontcomptésenmont r
antuneseul
edoctri
ne.

Àl
aloi
tout
epui
ssant
e,unseul
cor
rect
if,
seul
qui
tradui
tgénér
alementparéqui
té.

El
l
edoi
tcor
ri
gél
esr
igueur
sdel
aloi
.Pl
ussoupl
e,el
l
eestcer
néedeser
appr
ocherdel
ajust
ice.

Cetermeestdeplusieur
srepri
sesinvoquéparlesorateur
squel esoracl
es.LepoèteHESOLEet
PHIDAR,ESCHYLEetSOPHOCLE, EURIPIDE.ceshistoi
reseuxcommencentparl a
compassati
onresteunedansplusincert
aineetencoreaujour
d'huil
aplusvisi
tédansune
anal
ysedelacoutumeGr ecquedelaloi.

Seul
del
aloi
nonécr
it
eenf
acedel
aloi
.Cet
tedi
sti
nct
ionent
reunel
oir
édi
géeetunel
oior
ale.

Cevocabulair
e, estcer
tai
nc.a.dl
aloiestdi
tequel aloi
,unei
déegénéralesedégage,
DIHERACKEàSOFFOCLE, PLATONARI STOTE,laréfl
exi
ongrecquesurlaloiestdominéepar
unedist
incti
onfondament al
e,unedualit
éd'or
drejuri
diqued'
unepart,uneloid'aut
resupér
ieur
e
,divi
neour at
ionnell
einscri
teachaqueconscience.

Sansqu'i
lnesoi
t:désuèt
edelaficheuneloiuni
ver
sel
letempor
ell
e, d'
aut
repartl
esloi
s
humaines,di
ver
schangeantsel
onl esci
tés,
descir
const
ancesder égi
mepolit
ique.

LaGrèce,
ouvrantaussi
undébatquisepour
suivr
asousl
esf
ormesdi
ver
sesj
usqu'
ànosj
our
s,
sansd'
aucunedoctri
nehumai
nepuissedégagée.

CHAP3LETEMPSCRÉELEDROI
T

Peutêtr
eparl
asagessel
esj
uri
stesestavanttoutdestabi
li
téetdecont
inui
té.Cel
afutsans
doutepl
usi
eur
schangement
sreconnusautref
oisqu'
il
snaissentoupas.
Alor
squel
'accabl
elavit
ali
tédeprogrèsdelascience,imput
ationsoci
aler
encont
reent
rel
e
peupl
eimi
tati
oenl'év
olut
iondetechniquedetechnologi
edetradit
iondi
ver
ses.

Néanmoi
nsl
edr
oitestr
arementr
evol
uti
onnel
.

Lesprest
igesdepassé: lesoucidel '
hommedanslastabi
li
té,
ler
espectdelacont
inui
té
expl
iquelerôledel'
autor
it
équi estlepeupl
eent
rav
erlesiècl
edeconti
nent(tempsetespace)
onreconnaitauxusages,àlacout ume.

Fr
uitdut
emps,
lacout
umeestl
asour
ceetor
igi
nedudr
oit
.

COUTUME: Estl'
ensembl
ed'usaged'
ordr
ejuri
diquequ'
onn'acqui
tunef or
ceobli
gatoi
re,dans
ungroupesoci
opoli
ti
quedonnerparl
arépéti
ti
ond'act
epubli
cetfaisi
blependantestl
apsede
tempsrel
ati
vementlongi
lpeutêtr
egénéral
ementaccepté.

Cettedéfi
nit
ionel
lemestenévidence2él émentsconsti
tuti
fs:
l'
unobjectifconsist
edans
l
'exerci
ceprati
queconst
anteetsuffi
sammentanci en,d'
autr
esubject
ifrésidantdans
l
'acceptat
ionparl
'aut
rei
lestt
rèspratiqueobli
gatoi
reparfoi
ssansser endreparfai
tement
compt e.

Letempsn'estpasseulementcréat
eurdudroi
til
sicci
tedescoll
ect
if
souindi
viduel
l
ecasdes
domainesdiver
s:i
lhéri
telavi
eselonlesœuvres,l
ejour,l
eseffor
ts,i
mposelesmodes
documentai
resouali
ment ai
re,desréal
it
ésetfor
medel angue.

Ledroitdanscedomai
nen'
estpasencause,
cont
reav
ecl
'
habi
tudequi
n'ent
renedef
onct
ion
j
uri
dique.

Leshabi
tudesnesontdecout
ume,l
esusagesdel
'
ordr
enesontquedemœurencor
edes
di
sti
ncti
ond'i
cimoi
nsleurt
emps.

Lesmœur
ssepassentaudomai
nedel
acout
ume,
ell
edoi
tfai
reunj
ugement
.

I
ln'
yadecont
ratoudemœur
sét
abl
i
s.

Créat
eur
sdudroi
tlet
empspeutêt
reégal
ementcr
éat
eurdudr
oitcont
rai
ntedi
scer
nel
avi
edes
autr
esquedel
esindi
vi
dus.

Let
empscondui
tpeu-
t-
àpeuaur
espectdesusagesàl
'
aut
ori
tédel
acout
ume.

Ainsi,
aunom deposi
ti
vismej
uri
diqueoud'
unei
déol
ogi
equedev
iennel
acout
umeset
rouv
erai
t
excludumondedudroit.

Dif
fi
cil
eàsai
si
r,par
cequeent
rel
esr
ègl
esdanscer
tai
nessoci
étésl
acout
umer
est
esans
part
age.

Àcôt
édel
acout
ume,
ell
es'
i
mposeauxi
nscr
ipt
ionsqui
fontl
aloi
.

Undomaineéchappeàlacoutume,auxmoinsàpart
irdecert
ainsr
egr
oupementsoci
alet
pour
tantl
erespectdel
apersonnec'
estsedi
tdudroi
tpénalavecsamaxi
meNULLAFOLEA.
Lacoutumeéchappesouventqu'
il
s'agi
tdescesl
oges,
àlacarencedestémoi
gnages
cor
respondàlaréser
vedeshist
ori
ens,auqueldi
rel
àoùl'
onestsaitr
ien.

Aucunnepeutcependanti
gnor
él acout
ume, mai
slesi
ncer
ti
tudesetl
esdébat
sper
sist
entsur
l
'obj
etetl
'
étenduedel
aconcrét
isati
ondelacout
umeparloi
.

ÀRomeant i
queauxmot sdési
gnantlacout
umecen' estplusl
esv
aguesmonst r
esmêmesii
l
vi
entdesanci
ens"Mosmer um"inter
neoutechni
quepr éci
sdepor
terjur
idi
queestr
éser
véàl
a
cout
ume.Ainsique,
plustar
dTAATANpar l
e<<contr
alégumes>>égalealaloi
.

3.
1NAI
SSANCEDELACOUTUME

Egalàl
aloi
,l
acoutumepeuts'appel
l
éeàcesj ur
isprudences(cout
umepréaterlegum)està
pl
usfor
terai
sonconfir
méeparlaloi
<<secoundol égumes>>,
peutall
éeàl
'encontredel
aloi
cout
ume<<contralégumes>>.

Ent
rel
e11et12esi
ècl
el'
Eur
opeocci
dent
alv
ivr
asousl
'
aut
ori
tédel
acout
ume.

3.
2MI
SEPARECRI
TDECOUTUME

3.
3DI
FFÉRENTESECOLES

i
lya2gr
andesécol
es:
ler
omani
steetl
ecanoni
ste.

Pourl
eromani
ste:
toutl
edr
oitestàl
aloi
etdesbonnesmœur
s.

Ladi
ffér
enceentr
eles2:rési
dentencequelal
oiestécri
te,lesmœursaucont
rai
re,
tout
e
cout
umeaprouvéeparsonanciennet
équ'
unel
oinonévidenceestl
acout
ume.

Ai
nsi,
lacout
umeestreconnuecréat
ri
cedudroi
tàl
'
égal
edel
aloi
.Ent
recar
act
èremor
ale
,f
ormeldudroi
tdedéveloppementper
sist
e.

Encacherauxaspect
sfor
mel
sdudr
oit
,cer
tai
nsj
uri
stesdev
iendr
ontpourl
acout
umeetceux
qui
restentor
ales.

Mai
sl'
écr
itn'
estpassubst
ancedel
aloi
.

Der
ri
èrel
esaccèsdumotmœur
sonr
etr
ouv
elav
olont
édupeupl
e.

Mai
s,
quel
estsonconsent
ementpopul
air
ecel
uidet
outl
emondeoudel
amaj
ori
té?

Ler
omani
steseuxr
ecouv
rentl
edébatdescanoni
steà-
proposdel
'
élect
iont
ri
bunal
.

Lacout
umedoi
têt
reuner
aison,
cedr
oitr
omai
nl'
avai
tdi
t.
Surdi
sti
nct
iondecett
ecauseentr
ecet
tedonneetl
acout
umequi r
ési
der
adubonoude
mauvai
s.Lejugepr
écisêt
resai
sidul
it
igeuneoupl
usi
eur
squest
ions.

3.
3.1LESROMANI
STES

pourl
adoct
ri
ner
omani
ste,
lacout
umener
equi
èret
ropd'
él
ément
s:

_
leconsent
ementdupeupl
e;

_
laf
réquencedel
'
usage;

_
lal
ongueurdut
emps.

L'
exi
gencedemoral
i
tédel
acoutumedoi
têt
redéf
ini
ti
vementav
ant
,queparl
acout
ume
commenceàêtr
econsi
gnerparécr
it
.

Seul
rest
eimpr
éssi
sel
aduréedereste.Souv
entetcer
tai
ns,
lacout
umedoi
têt
repr
ouv
ée,
il
n'
envapasdi
ff
éremmentl
orsqueel
leestaudort
oir
.

Lapreuv
eestdedemtlestémoignagesi
ndi
rect
soucol
l
ect
if,
ilf
autsav
oirl
ater
reurdel
a
cout
ume, accept
esaf
réquence.

Lapr
euv
elapl
usdi
ff
ici
l
eàf
our
nirestseul
consent
ementpopul
air
e.

Lacout
umepeutêt
remondial
ist
e,abr
ogat
iveouexpli
cat
ivedudr
oitparl
'
inst
imedel
acout
ume
cont
rai
reàl
aloi
.Ét
antpr
escri
t,modif
ieouabrogelaloi
.

3.
3.2LESCANONI
STES:

Pensentquel
acout
umepeutv
eni
rausecour
sdel
aloi
.

ChapI
VLESLÉGI
SLATEURS(LEPOUVOI
RFAI
TLEDROI
T)

L'
encont
redupouv
oirdudr
oit,
lespouv
oir
s,l
apol
i
tiqueser
encont
rent
.

Onnepeutaudr
oitmor
aletquer
édui
tpeutêt
reàl
'
empêchementdut
emps.

Cet
tei
nsert
ion(lasépar
ati
ondupouv oir
)dudroi
tàl
apoli
ti
quecont
inentàsui
vrel
es
méandr
es,decell
e-cipourt
rai
terdecel
ui-
làquiestl
edr
oit
.

Ladémocr
ati
ed'ATHENEdu4esi
ècl
epasgrand-
chosedecommunav
eccel
l
edesÉt
ats-
Uni
sdu3emill
énai
re,chaquet
empsl
edroi
tàsamanière.
 I
.L'
ORI
ENTANTI
QUE:

Casnousav
onspar
léFèsl
oisanci
ennesl
'
équi
voquedel
eur
sor
igi
nes

LoidictéeparDi
eu,mai sexer
céparl
eshommes,
souv
erai
n.Lesr
édempt
eur
sdecesl
ois
descesloisaff
ir
mentl'
ori
ginedivi
ne.

Mai
s,l
esgensl
'
ontf
aitunt
ext
elégi
slat
ifquandàl
'
appor
ter
.

Maisil
sconvi
ennentdel'
exempl
edeLEPATICI
R,l
ecoded'
HAMMOURABIqui
estpassé.I
l
n'
estpasunendr
oitpubl
icl
eprécept
e,det
rèspeudecl
asse.

L'
Anti
qui
téét
ait:
ler
espectdeshumai
nsetlestext
es.Ledr
oitestunf
aitdeshommes.
L'
uni
tédeshommesapparaî
tcommeuneclasseessenti
eldudr
oit
.

Auxloi
s,disposerparleshommes, lesl
oispénal
esdupouv oi
r.THÉODOREDEHECI LEdes
l
oisdechut
eau1ePhar aondel'
Est.L'
import
ancearracherparl
esÉgy pt
iensàlaj
usti
cedel a
médit
éetprot
égéeparlapl ace,v
isantcommeHUTetdeREcesr ôlesdev ér
it
éetdejusti
ce.

Ilappar
ti
entàl
'
hommeauphar
aond'
assur
erl
erespectdecetor
dreàl
afoi
sconst
rui
teet
soci
ale.

Chezl
esjui
fs,d'
autr
erési
dentenFr
anceducent
rel
égi
slat
eur,
endr
oitl
eurv
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té
appl
i
quéeparl
esjuges.

Pourl
ecodeHITTI
TE,l
edr
oitestconnuessent
iel
l
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est
abl
ett
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ert
ent
dansl
esarchi
vesr
oyal
e.

El
lej
ugeconcer
véparl
apopul
ati
ondumouv
ementset
rouv
antcommef
aitr
ésul
tatdel
a
v
olont
édudroi
t.

Aassuré,l
asai
ntst
ablet
tedési
gneparlesl
ett
resdeAàOdedat edelaport
edu1e
mi
l
lénai
relespr
odi
gesdetextej
uri
dique,
répanddi
versesl
oisqui
résult
entl
esloi
sAssy
riennes.

Desquest
ionsj
uri
diqueenv
isagéessontdi
ver
ses:
_mar
iage;

_
laf
emme;

_successi
on.

Apourdesaut
resl
oisdel
'
Ori
entdesdi
sposi
ti
onssontdonnéessous-
for
medel
ajust
ice.

Lepr
emierExempl
e:del
égi
slat
eurestf
ormépardesl
oisnéodact
il
ori
enapr
èsl
erégi
me
d'
Hammourabi
.

El
l
ecouv
re,
renf
ermedel
oiASSI
RBANI
PAL.

Br
ef:
fai
redesl
oisét
aitunecondi
ti
onr
oyal
e.Euxsuel
s,pourder
aisonquel
epeupl
ejui
fa
échappéàcet
temai
nsmi
sedepouv
oirj
uri
diquedel
aloi
.

LA GRÈCE:

Sel
on,loiASSURPANIPALdonnel
oiécr
it
edéj
ààl
afi
ndu3esi
ècl
e,t
andi
squel
aGr
ècef
ut
l
ent
edéfi
nirlal
oietl
esanal
yses.

Enef
fet
,pourêt
resai
siparl
aloi
qui
déf
ini
tparj
uge,
lal
oiécr
it
e,el
l
edoi
têt
reusageécr
it
e.

EnGr
ècelal
oiappar
aîtav
ecRégimedelacit
é,entr
averl
esreçusOMERITES.Cependant
mêmesil
aloi
estunenormegénér
alefai
tepourl
acit
é,quis'
imposeàtous.

El
l
en'
estpasnécessai
rementdéci
déparl
'
ensembl
edeci
toy
ens.

El
l
eémanepar
foi
sdel
'
aut
ori
téd'
unhommepourpr
ouv
erdesbi
ensdel
aci
té.

Aucour
sdu7esi
ècl
elesnor
mesontconnuesl
'
artetut
il
eaussi
parl
elégi
slat
eur
.

Dot
édupl
einpouv
oir,chargédedéf
ensedelaci
téetder
éfor
merl
edr
oit
.Lal
oiappar
aîtà
l
'
hommecommeunmoy end'assur
erl
efai
tsoci
al.

Laloidéf
ini
tlaplacedegrandetdepeti
tpeupl
e.Lal
oiét
abl
ieunepuri
fi
cati
onetune
hi
érarchi
edepeine, ell
enerenoncepasàlasévéri
témai
sell
edemeuredanslerespectdel
a
j
usti
ce

EnGrècelal
oi,
estavanttoutsouci
euxdel
aci
té.C'
estpourquoi
ell
eint
erv
ientdemoi
ns-
en-
moinsdelavi
edelafamil
le.

Qu'
i
ls'agissedel
aloicondi
ti
ondelafemme,dumari
ageetl'
aut
ori
tédumar
i,etdupèr
e,de
l
atr
ansmissiondupatr
imoinelal
oigr
ecqueestmoi
nsdépendant
e.

LALOIDEDRACONS:

Surl
'
homicideconnuparunt
exteépi
graphi
queenpréscr
iverl
atr
ansmissi
onapr
èsl
achut
e.
SOLONestenrevanche,
le1eper
sonnagedel'
hi
stoi
redel'
ATHENNEqu'apparaî
t.

Env ér
it
énotreconnaissancedudroi
tdel
i
euxgrecqueesttr
èsill
égal etceci
souv
ent
dépl
orer,r
aresontl
esloisgrecquesdontl
esi
nscr
ipt
ionssontconservées.

Par
ti
eslessurv
ivant2l
oissontgr
avéessurl
'
ordr
edepi
err
edeLI
TTOSdepr
emi
er
documentlucr
ati
fdeGRÈCE.

GAUDEMETconsi
dèr
elest
ext
esl
epl
usi
mpor
tant
sparsonempl
eursaconser
vat
ion
(
text
e).

Lacélèbr
eloi
deKORTINE,l
'i
nscr
ipt
iondeKORTI
NEsupposedepui
slongt
empss'
étai
t
mani
fest
éunev ol
ont
éd'
ordonnerl
asociét
éenlui
imposantdesr
ègl
es.
 Ceciimpli
queladisposi
ti
ondejuri
stequi
dev
aitassi
stél
echefl
égi
slat
eur,
ilf
all
aitdoncde
pr
éexi
stantedestechni
ciensdudr
oit.

Laloiaunegr
andei mpor
tanceàATHENEScependantl epoète, l
'
artdudr oitl
'
AUREOLdu
grecque.Lal
oihumaines'i
mposeàAt hènesélaboréparlepeuple,l
aloiétabl
iedudr oi
t,en
réfl
échi
rladémocrat
ierest
aur
eent antassur
erlerespectdelaloiécri
tevéri
tablesourcedudr
oit
.

Deuxconcept
ssontut
il
iséspourdési
gnerl
esmésur
esl
égi
slat
ives:
_Namos;
et
Psephisapa.

Mais,el
leneréfor
mepast roppetitaudésir
edu6esi ècl
eaprèsl
arestaur
ati
ondela
démocrat
ieetpart
icul
i
èrementaprèslesinst
itut
ionsdemonot hèt
eai
rai
tfaitappar
aît
redel
a
di
ff
érencedanslesfor
mesd'élaborat
ionetdansl '
aut
ori
tédel'Act
e.

EnGrècelaloiél
èvedel'
Assembl
éededot
e,t
outci
toy
end'
Athènesmaj
eurqui
decedr
oit
pol
i
tiquef
aitpar
tiedel'
Assembl
ée.

Cet
teensembl
éer
égnantt
roi
sjour
squal
i
tédeci
toy
enspourav
oirl
eur
sav
is.

Quantàleurconservat
iondeleurdiv
isi
onlesl
oisétai
entgr
avéessurl
est
abl
ett
esde
Moï
s(donnerparDieu)etgardéedansledépôtd'
archi
ve.

Chezl
esgr
ecquesl
aloi
estdési
gnéepardest
ermesouv
ert
s.

Endéfi
nit
ive,
laGr
èceaét
élent
eàf
air
eappel
l
eauxl
ois,
mai
sunef
oisi
nvent
erl
esl
ois
ser
vir
entl
acit
é.

Et
,lal
oi s'
émodelantsel
onlesr
ègnespoli
ti
queconsi
dérécommegr andbâti
sseur,l
es
Romainsfurentaussil
epeupledesj
uri
stes,sil
edroi
tnesefiguredel
'
Orient,
nidecitéde
l
'Or
ient,
nidel aGrècemaisilpl
i
aenRomeder èglementsi
nguli
er.

Nousfai
sonsl
edevoirden'
estpasr
elev
élapl
acepr
épondér
ant
edel
acout
umedel
a
soci
été:
_Gr
èce,
Rome;
Orient.

Si
gnal
onsl
er endementqu'
en-
dehor
sdel
acout
umet
roi
ssour
cesontcont
ri
buéesàl
a
f
ormat
iondedr
oitRomain:

_Unet
echni
quepr
océdur
aleor
igi
nal
en'
ontaucundr
oitdet
roi
sansd'
exsi
mul
.

_Unelégi
sl
ati
onmodest
eàl
'
époqueàl
'
époquer
épubl
i
cai
nemai
sel
l
eser
ade
pl
usenpl
usabondant
e.
DEUXI
ÈMEPARTI
E:LESI
DÉESETLEDROI
T
 CHAPl
L'ORI
GINEDELAPENSÉEPOLI
TIQUE

L'
hi
stoir
edesidéespol
it
ique,ell
evi
seàfami
li
ari
serl
esét
udi
ant
sàl
'
évol
uti
ondel
apensée
pol
it
iqueocci
dental
e,or
iental
e,
etaf
ri
cai
ne.

Cel
adoitobli
gatoi
rementpasser,
parl
'
étudedequel
quepenseurpol
i
tiqueai
nsi
,quel
es
conséquencesdeleur
sidées.

1.LACI
TEGRECQUE

I
lyadeuxsour
cesmaj
eur
esdel
apenséepol
i
tiquemoder
ne:

a)L'
èrecul
tur
elmédi
tér
aléauxeur
opéendontl
asi
tuat
iondi
rect
ecl
assi
queestl
apl
us
pr
opondérent
e;

b)l
etext
esacr
édupeupl
ejui
f,etl
eurr
espi
rat
ionparl
achr
éti
ent
édel
'
isl
am.

Parmilesproduit
sremar quabl
edumiracleGrecque,
depui
sl'
époquedecett
eforme
ori
ginal
efaitl
apolice.Durantl'
âgePher
odal,àcausedeconfli
tvi
olenti
mposantl
afami
ll
e,de
personneréputépourleursagesseappar
aissent
.

NousavonsunExemple:
àDROCON,SOLONquisontchar
gésd'
énoncerl
espr
inci
pes(
loi
)
or
donnantl
esrel
ati
onsent
rel
esmembr
esd'
unecol
l
ectiv
ité.

Lesrègl
escoutumières,cédantl
aplaceauxl
ois.Au6esi
ècl
eHÉRODOTEexpl
iquel
a
v
ict
oiredesGrecquessurlesbarbar
eslor
sdedeuxguerresMÉTI
QUE,enmet
tantenévi
dence
l
erespectdel
oi.

Ai
nsi
,l
aloisetr
ouveêtr
el'
inv
enti
onpoli
ti
quedudroi
tdel
aGr ècecl
assique.C'
estl
aloi
qui
donneâmeàl aci
téetquecett
ederni
èresoi
t:démocr
ati
que,
leadershi
p,loyal
.

1.
1LACI
TECOMMELI
EUNATURELDELASOCI
ÉTÉDESHOMMES

Ari
stot
edanssonouvragei
nti
tul
élapol
i
tiquedéf
ini
tlaci
té,
qu'
i
lposel
aci
téàd2deuxor
dres
deformederensei
gnementani
mal:

_
for
meani
mal
(homme):
fami
l
lequi
réuni
tlesper
sonnesdemêmesang.

_v
il
lage:
regr
oupel
esv
oisi
nsdemêmei
ntér
êt.

Dansl
es2f
ormesv
eil
l
entsurl
evi
vre.

Lalogi
queoul'
hépi
tredet
outcecicommeilconv
ientdevi
vre,
Aristot
epréci
sed'
unepart
l
'hommen'estpasunebêt
e,undieu,l'
hommeestaumi l
i
euentreles2extr
êmes,i
lestun
ani
mal possèdentl
elogos:
c.a.
dil
estcapabl
edepar
lerd'
unemani
èresecondai
reetd'
y
réf
léchi
rcesactes.

L'
hommeestunani malpoli
ti
que, estunf
aitseul
ementdanslaci
téquel'
hommeser etr
ouvedu
momentoul aci
té,estuneorganisat
ionf
ondée,nonsurlafor
cedepoli
ti
que,desint
érêts
passager
snonplussurlesprescri
pti
onsdeDieuetl
'
hommepeutr éal
isél
aver
tuinscri
tedans
sonessencedumouv ementprofond.

Toujour
sselonAr
ist
ote,
laconcept
ionsdel
apol
i
tiqueestcar
act
éri
séeparbeaucoupd'
aut
re
aspectnot
amment:

A)l
'
associ
abi
l
ité;

B)l
anot
iond'
ungr
oupegl
obal
;

C)l
'
humani
té.

2.LADÉMOCRATI
E

Sel
onHERODOTEdansl
'
hist
oir
eil
ya3sor
tesder
égi
mepol
i
tique:

A)l
amonar
chi
e:unseul
monar
que:

B)l'
ol
igar
chi
e: uneminori
téqui
faitdesci
toyensreconnussupér
ieur
s.Qui
parsonessence,
saf
ort
une,àdescompétencesdel'
histoi
rer
eli
gieuseoumi l
i
tai
re.

C)Démocr
ati
e:v
ientduconceptGr
ecqueDémos<<l
epeupl
e>>kt
raest
as(
pouv
oir
).

_
THYCI DI
DE,cetaut
eurconst
antequ'
i
lya2génér at
ionsderégi
mespol
i
tiquequi
condui
tà
l
'
incapaci
tédemenerlaguerr
e,degérerl
esaf
fai
resintér
ieur
es.

Cetauteuracompriqueladémocr
ati
el'
undemei
l
leurr
égi
mepar
cequegar
ant
iel
'
hysonomi
eet
el
leassurelal
iber
tépri
vée.

El
l
eexi
geaussi
,laconst
ant
eat
tent
iondet
ousl
esci
toy
ens.

_PLATON,développeunecri
ti
queradi
cal
edel
adémocr
ati
eAt
héni
enne,
ilconsi
dèr
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hènes
commer adi
calementgouver
nable.

PourPl
aton,
l'
ensembl
edeci
toy
ensf
ormeunef
oul
epr
opr
eàsui
vrecespassi
ons.

Ontrouv
elégalementquecettef
ouleaungui
de,
sel
aissemani
pul
éparl
'
habi
l
etéor
ateurdes
di
ri
geantsquiestenréal
i
téincompétent
.

Br
ef:
ladémoestungouv
ernementetl
'
ex.d'
Athènesl
epr
ouv
e.
 2.SAVOI
RETPOUVOI
R:

THYCIDErepr
ochaitauxdémagogi
e,quis'
étai
tempar
éd'Ebladémocr
ati
ed'
unepar
tqui
n'est
pasl
'act
ionpol
it
iqueselonl
esrègl
esd'
uneréfl
exi
onri
goureuse.

Plat
on,n'estpl
usexi
geantil
prolongel
acr
it
iqueopér
éeparSocr
ate,
enl
apr
odui
santv
ersun
savoi
rindiscut
abl
eindout
able.

I
laétabl
il
athèsesel
onlaquel
lel
'or
dredel
aci
téj
ust
es'
opposeàunesci
encedepol
i
tique,
qu'
el
le-
mêmef ai
tpar
tid'
unsav
oirvast
e.

_SOPHYSTE:cesontlespr ofder
hétor
ique,il
sétai
enti
nstal
lésdansladémocrati
eenAthènes,
pourappr
endreauxcitoyenscommentpar l
erdemanièrepersoi
siv
e,enf
indefair
etri
omphé
l
eurscausesdeçàlestri
bunaux,etaussif
airetr
iomphéleur
sidéesdanslesi
nstancespol
it
ique.

_PROTAGORASTE, déclar
el'
hommeestl amesur
edetouteschoses,l
acitémesuredet
out
es
choses,laci
téestprodui
tdesactes,deshommespendantquelesl
oissontquedes
convent
ions,l
escitéssontdeprodui
tdeshommes.

Dansl'
opt
iqueCRITI
ASv ajusteaff
ir
mél esdi
euxsontl
escréat
ionsdegouvernantdest
inéà
mett
reàplacel'
ordr
esocial,pourl
égit
imélesrégi
mélerégi
medel adémocratie
PTOTHAGORESv ainter
prétéàsamani èrel
esmy t
hesdeProméthée.

Larencont
redesdieuxquiontrépar
ti
sil
légalementl
esdiv
erst
alent
sent
rel
eshommesetde
l
eursquisontaussidonnélacapaci
tédesjugesdesbesoi
nscommunsauniveauqui
est
réaf
fi
rmépourl'
aidelaprééminencedel'
homme.

4.LESCI
TOYENSDANSLACI
TÉ

Lapolit
iquesel
onPLATONesttell
ementcont
rai
reav
ecl
arepr
ésent
ati
ondel
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téqu'
el
le
nécessi
tapointl
'
engouementensontemps.

Laréfl
exi
onr
égi
econt
reel
l
eetcont
rel
edéf
err
ementdel
adémagogi
e,etgagnet
out
evi
eau4e
si
ècle.

_XENOPHON:i
ciPr
ésocratesef
orcederest
aur
erl
'
idéal
d'unpouv
oirqui
gér
aitl
acol
l
ect
ivi
té
commeunpèr
equigouvernesamaison.

Socrat
econsi
dèredeladi
vi
siondel'
èredesci
tésgr
ecquesv
ientdel
eurdi
vi
siondel
eur
recher
chedeconfér
erl
acit
égrecque.

I
I.L'
EMPI
REROMAI
N

i
lestennotéSel
onEGHELl'
apposedumonde,
del
asi
tuat
ionRomai
neenr
éal
i
tén'
apas
l
'
invent
ionqu'
onylesGr
ecques.

LESPRAGMATI
SMESDELAPENSÉE
Iciquest
iondel
aPrat
iquepol
i
tiqueRomainen'
acceptepoi
ntlescompri
mésautantqu'
i
l
s'accor
deavecl
atr
aditi
ondegrandeurdespui
ssances,àl
'i
nstardel
'
ori
ginedeRomaini
ste.

1.Lesv
ert
usr
épubl
i
cai
nes

Mêmeal '
époquededespot
ismei
mpér
éal
Romai
ns'estt
ouj
oursét
éunef
ormer
épubl
i
cai
ne,
la
basedudroi
tromai
nestcausédet
out
est
abl
esser
verCEGERVURE.

C'estdroi
tRomainprendpr
ogr
essi
onent
outmil
ieul
ibr
en'estpasd'uncadr
edel
afami
l
le
absolue.L'
impactdeFORMUDASestl
emait
reabsol
udelamai son.

Nousdev
onssi
gnal
éav
ecSUCCERONqu'
acel
uiqu'
i
ncombel
epl
aisi
rdel
aci
té.

Lesmér i
tesdesinst
it
uti
onsRomai
neestd'
avoi
rdef
ini
tlacommunaut
équi
régi
tsurunt
hèmel
e
droi
t.Sanslepouvoi
rSUCCERONprépar
el'
ordr
eimpér
ial
.

I
II
.LESMONOTHÉI
STES:

I
lyachr
éti
ent
éresi
stabl
e,l
esmonot
héi
smeenGr
èceestl
acr
oyanceenestseul
Dieu.

Les2événement
simpor
tantdu1emi
l
lénai
redel
'
ordeci
vi
li
sat
ionsonti
ndi
vi
duel
l
ementen2
événement
s:

_l
achr
éti
ent
éet

_l
'
isl
am.

L'
œuv
rededi
vi
siondumondev
ontmar
quéspourunt
empsl
esat
ti
tudes.

Les2rel
i
gionstr
ouventl
eurr
aci
nesdansl
etext
esacr
édupeupl
ejui
fencequ'
onappel
l
e
Anci
enTestament.

Lagr
andepossi
bil
i
téde2r
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gionsestl
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oyanceàl
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nenceabsol
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eu.

UnDi
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