CEG SEKERE / YARRA ANEE SCOLAIRE 2020-2021

PREMIERE SERIE DES DEVOIRS SURVEILLE DU DEUXIEME SEMESTRE

Epreuve de SVT

Classe 5ème Durée : 1H30

Compétences à évaluer : CD1- CD2- CT1- CT8

Critères d’appréciation de la copie

• Pertinence de la production au double plan de la démarche et du contenu

• Cohérence interne de la production

Critères de perfectionnement

• Présentation matérielle de la production

• Originalité de la production

Partie I : Restitution organisée des connaissances (06pts)

Voici deux listes de mots ou de groupes de mots et de phrases

COLONNE : A

1-Chaine alimentaire 4-Symbiose 5-Réseau trophique

2-Prédation 6-Parasitisme

3-Producteur

COLONNE : B

a-c’est une relation dans laquelle un animal chasse, attrape, et tue sa proie avant de la mangée.

b-C’est un ensemble formé de plusieurs chaines alimentaires.

C-Association obligatoire entre deux organismes paraissent tirer profit l’un et l’autre de ce mode de vie
(c'est-à-dire relation à bénéfice réciproque.).

D-Suite d’êtres vivant dans laquelle chaque individu mange celui qui le précède avant d’être mangé par celui
qui le suit.

E-C’est une association obligatoire à bénéfice, unilatérale (Bénéfice pour un seul individu) ou un individu
vit au dépens de l’autre et lui crée des problèmes.

F-Végétaux chlorophylliens, qui produisent la matière organique à partir des substances minérales.

CONSIGNE :
Associe chaque mot ou groupe de mots de la colonne A à une définition de la colonne B pour en faire une
phrase correcte à l’aide des chiffres et des lettres.

PARTIE II : Résolution de problème (12 points)

Halifath une élève en classe de 5ème décide pour la première fois de rendre visite à l’un de ses oncles dans
un petit village. Au cours de son séjour, elle constatait qu’une maladie fait ravage dans le village dont l’un
des symptômes est la diarrhée, de plus elle découvre la présence d’un grand nombre d’êtres vivants dans le
champ de son oncle. Curieuse Halifath veut connaitre les relations qui existent entre les êtres vivants et
sollicite ton aide. Pour l’aider on te propose les documents suivant.

Document : 1 Réseau trophique.

Document : 2 L’ascaridiose.

L’ascaridiose est une parasitose provoquée par un ver rond : Ascaris Lombricoïdes. L’Ascaris adulte (Male
ou femelle) vit dans l’intestin grêle de son hôte ou il puise sa nourriture .c’est un parasite. Cette parasitisme
cause à l’homme des dommages plus ou moins graves .Ce sont les troubles intestinaux, respiratoires et
Nerveux.

L’homme s’infeste en consommant des aliments souillés. Par des œufs libère une larve qui entreprend un
voyage dans l’organisme de son hôte (voir schéma ci contre).Devenu adulte la larve s’installe dans l’intestin
grêle et pond des œufs qui seront rejetés avec des matière fécales qui constituerons avec les eaux de pluies
et de ruissellement une source de dissémination des œufs de l’Ascaris à la surface des plantes et sol.

Voyage de l’ascaris dans l’organisme humain.

Tâche : Tu es invité à élaborer une explication aux relations trophiques entre les êtres vivants et à la
manifestation d’une parasitose. Pour cela, tu suivras les consignes ci après.

-Classe les êtres vivants du document 1 dans les colonnes du tableau suivant après l’avoir reproduit puis
établis trois chaines alimentaires contenant chacune trois maillons (êtres

vivants).

Producteurs (végétaux) Consommateurs primaires Consommateurs secondaires

(herbivores) (carnivores)

Reproduis et complète le tableau ci-dessous puis réalise le cycle de vie et de développement de l’Ascaris.

Parasitose Parasite Nombre Hôte Hôte définitif Mode de

d’hôte intermédiaire contamination

-Dans un paragraphe explique la relation interspécifique observée.