TRAVAUX DIRIGES DE SVT 1ERE D ET C4

EXERCICE 1
L’analyse chimique d’un végétal donne les résultats rassemblés dans le tableau suivant :

Eléments fondamentaux Macro - éléments Oligo - éléments

Oxygène Phosphore Fer
Carbone Soufre Silicium
Hydrogène Potassium Aluminium
Azote Calcium Chlore

1°) Définir chacun des groupes de mots de l’en-tête soulignés du tableau.

2°) Décrire brièvement la méthode par laquelle ces résultats sont obtenus.
3°) Par quelle méthode peut-on connaître l’utilité de chacun des macro-éléments pour la vie de la plante ? Décrivez-
la.
4°) Quels sont les intérêts et applications de ces recherches ?

EXERCICE 2
Sur un sol évolue difficilement un végétal : le neem. Sur le même sol, on cultive du maïs qui se développe aussi
difficilement. On prélève un échantillon de ce sol qu’on analyse avec de l’acide chlorhydrique (HCL) ; la réaction est
positive.
1- Ecrire l’équation de la réaction à l’acide chlorhydrique ?
2- Que peut-on conclure quant à la nature de ce sol pour le développement de ces plantes ?
Un paysan propose une culture alternée de légumineuse (haricot par exemple) et de maïs. On constate que le maïs
se développe bien partout sauf sous les arbres où les feuilles sont vert jaune et les tiges grêles.
3- Comment expliques-tu ces résultats ?
4- A partir de toutes ces observations, quel est l’élément indispensable au développement de ces plantes.
5- Que proposes-tu pour l’amélioration de ce sol ?

EXERCICE 3
Une plante aquatique est placée dans l’eau de robinet à laquelle on ajoute du bicarbonate de sodium ; puis on
éclaire le dispositif pendant 1h30min. La section de la plante dégage 10 bulles de gaz par seconde. On estime le
rayon de chaque bulle à 0,06cm.
1°) Calculer l’intensité chlorophyllienne en ml/g/h sachant que la plante pèse 80g.
2°) Quel est le rôle du bicarbonate de sodium utilisé dans le milieu ?
3°) Calculez la masse de bicarbonate utilisé au cours de cette expérience sachant que le quotient chlorophyllien de
cette plante est 0,96.
On donne : Na = 23 ; H = 1 ; C = 12 ; O = 16.

EXERCICE 4
Une plante verte de masse 150 g, est enfermée dans une enceinte close et transparente de 5 litres. On place
l’ensemble à l’obscurité pendant 2 h 30 mn. On prélève 10 ml de l’air de l’enceinte à l’aide d’un dispositif de prise de
gaz. On introduit les pastilles de potasse dans le volume prélevé : il devient 9,8 ml ; il passe à 7,6 ml après
introduction du pyrogallate de potassium.
On éclaire ensuite la plante avec de la lumière blanche pendant la même durée et dans le même volume de 5 l. On
prélève comme précédemment 10 ml d’air de l’enceinte et après introduction de potasse et de pyrogalate, le
volume devient respectivement 9,55 cm3 et 7,7 cm3.
1°) A quoi ont servi les pastilles de potasse et de pyrogallate utilisées au cours de l’expérience ?
2°) Calculer les valeurs des échanges gazeux réels.
3°) Calculer les intensités chlorophylliennes et les intensités respiratoires.
4°) Calculer les quotients chlorophyllien et respiratoire.
5°) Cette plante qui mesure 5 m 2 de surface foliaire synthétise 0,005 g de glucides par heure et par cm 2. Quelle est la
masse de glucides synthétisés pendant les 5h d’expérience par l’ensemble des feuilles ?