Lecture linéaire 5

Le Barbier de Séville, Beaumarchais, acte I, scène 4, extrait, 1775

 Introduction
Les auteurs dramatiques fondent en général leurs intrigues sur un ou plusieurs stratagèmes. Elaborés
par des serviteurs pour triompher de leur maitre, pour en tirer profit ou au contraire les aider.
Beaumarchais, dramaturge du 18ème s’inscrit dans cette tradition en fessant de Figaro un stratège
dans la première partie de la trilogie Le Barbier de Séville, de 1775. Cette comédie d’intrigue met en
scène les différentes tentatives du compte pour séduire l’élue de son cœur, et l’aide précieuse que
lui apporte Figaro pour triompher des obstacles, notamment de Bartholo le tuteur de la jeune
femme. La scène 4 s’ouvre sur un double portrait de Rosine et son vieux tuteur, laissant au compte
l’espoir de la conquérir. Encore faudrait-il réussir à le tromper, ce à quoi s’attelle le valet.

Pbq: En quoi le stratagème imaginé par Figaro permet-il de mettre en évidence sa supériorité ?

Plan:
- l.1 à 10 : Premier stratagème de Figaro
- l. 11 à fin : Second stratagème de Figaro

 Lecture linéaire
Citation Procédés Effet produit
s
l.1 -Interjection: « Ah! » - Le Compte ne trouve pas de solution à
-Phrs au conditionnel: « si on pouvait écarter son pb et émet un souhait. Il s’apitoie sur
tt les autres surveillants » son incapacité à trouver une solution.
l.2 -Conditionnel: « c’est à quoi je rêvais » - F rêve lui aussi d’une résolution de son
pb
l.3 -Phrs excla - Avancent dans la procrastination.
Cependant il n’essaye pas de faire
évoluer la situation.
l.4 -Présent de vérité général - F émet finement une première tactique,
-Litote: (plan 1) = « en occupant les gens de envisagent d’occuper les surveillants.
leur propre intérêt »
émet une hypothèse, une tactique ..
-Synecdoque: « on ls empêches de nuire à -Vt apporter son aide au compte
l’intérêt d’autrui » = les leurs
l.5 - Phrs intero - Manque de réflexion du Compte, il n’a ø
avis quant au plan de F, il ne le comprend
même pas
l.6 - Didascalie: « rêvant » - F s’interroge sur le plan, il réfléchi
- Métaphore: « je cherche dans ma tête »
- Litote: « quelques petits moyens innocents » - Sous-entend qu’il veut les droguer
l.7 - Langage familier: « Scélérat » - Le Compte s’oppose au 1er stratagème
l.8,9 - Question rhétorique: « est-ce que je veux - Valet soutiens son idée face au
leur nuire » Compte / le dédramatise ..
- Litote: « il ne s’agit que de les traités
 ensemble »
l.10 -Allégorie: « ce médecin peut prendre - exprime la peur du Compte d’être
soupçon» découvert
Cette première partie réfère de la volonté du compte à se rapprocher de sa dulcinée. Il est malgré
tout dans l’incapacité de se débrouiller par ses propres moyens. C’est donc pour cela que son Valet
Figaro lui apporte son soutiens et lui propose un premier stratagème auquel il s’oppose. Ainsi, par
la suite il va alors proposer un deuxième stratagème.
l.11,12 -Allégorie: « que le soupçon n’ait pas le temps - F argumente sur son stratagème pour
de naitre » apaiser le Compte
l.13 -Ø - Permet à F de porter un masque (se
déguiser en colonel)
- Fait pour la première fois avancé le plan
l.14,15 - Impérative: « présentez-vous » - Lui donne l’ordre de déroulement du
plan et le lui impose
- Montre que c’est lui qui réfléchis/pense
l.16 - Phrs excla - Approuve le 2nd plan de F
- Voc mélioratif - Le stratagème est cette fois mis en
place, il le félicite pour sa trouvaille
- Relève son ignorance, sa passivité…
l.17 - Métonymie: « entre 2 vingt » - Réfléchis tj sur son plan, il pense qu’être
ivre faciliterai la chose
l.18,20 - Répétition phrs intéro: « à quoi bon » -Accentue son manque de perspicacité
car il ne comprend pas le stratagème
l.19 -Ø - F montre sa vivacité d’esprit, il annonce
la mise en bateau du vieillard qui ne
remarquera pas la supercherie de la
présence du compte
l.21 -Métaphore: « pour qu’il ne prenne - Explique pour la 3X le plan au compte
ombrage»
l.22 -Phrs excla - Complimente F
- Adj mélioratif: « supérieurement » - Montre la cupidité du Compte à
- Phrs intéro l’encontre du Valet intelligent.
l.23,24 - interjection: « Ah! » - Continu son explication
- Phrs rhétorique
l.25 - Affirmation - Montre sa stupidité, qu’il n’a aucun avis
Cette seconde et dernière partie rend compte de la stupidité du compte qui n’est d’aucune aide au
bon déroulement du stratagème. Figaro le materne pour qu’il comprenne ce second stratagème.
Ce qui s’oppose aux relations maitre/valet traditionnels.

 Conclusion
En effet, cette mise en abyme nous montre l’originalité de la relation maitre valet qu’entretiennent le
Compte et Figaro. Le valet est dans ce cas supérieurement placé à l’encontre du compte grâce à son
intelligence, misent en avant avec l’invention de ces deux stratagèmes. Cela marque alors, le flagrant
manque d’esprit du Compte, et à cette aspect de meneur revêtis par Figaro lui dictant la conduite à
avoir, et la marche à suivre pour atteindre son objectif premier.