Qu’observe t’on sur la photo ?

Ac#vité 2 : Les marqueurs et varia#ons clima#ques

Probléma)que : Quels sont les marqueurs perme4ant d’indiquer les varia)ons clima)ques

b.Bloc érra7que (présent au sein des

a. Loess (sédiment périglaciaire) glacier Alpin) Croix rousse Lyon

Document 3 : Des marqueurs du climats

Rapport isotopique de l’oxygène :
Doc 1 : Schéma d’un glacier

L’isotope 18O est plus lourd

que l’isotope 16O.
Enrichissement des glacier en 16O

Doc 2 : Mécanisme du dépôt du bloc érra)que Doc 4 :Le rapport isotopique de l’Oxygène
5 6

Ques%on :

7 Ques%on 1 : Quels sont les marqueurs du climat ?

Ques%on 2 : Quel est l’isotope d’oxygène qui enrichit les glaciers ?
Ques%on 3 : Comment le bloc erra;que c’est il retrouvé à la Croix rousse ?

Ques%on 4 : Expliquer les méthodes u;lisées pour déterminer le climat local passé
et montrer que le climat de la Terre a toujours varié.
8
Ques%on 5 : Recons;tuer les trois étapes majeures de l’évolu;on du climat dans
la région d’Amsoldingen en Suisse entre -20 000 et -500 ans.

Ques%on 6 : Comparer les varia;ons de températures avec les varia;ons du taux

de CO2 depuis 800 000 ans. Quelle hypothèse peut-on émeLre entre ces deux indicateurs ?

Ques%on 7 : Expliquer qu’un réchauffement clima;que global a lieu en u;lisant

les différents indicateurs clima;ques.
Correc&on ac&vité 2
Ques%on 1 : Quels sont les marqueurs du climat?

Sur Terre, on retrouve plusieurs marqueurs des climats, les pollens, les sédiments ( loess), glaciers, isotopes d’oxygène, qui
vont nous perme=re de déterminer le climat actuel et passé.

Climat glacial

Image de Loess
Image d’un bloc
érra%que

Image d’un glacier

permafrost
Mais aussi d’autres marqueurs tels que : le pollen ( espèce de climat froid), roches
moutonnées, stries glaciaires, moraines…
 Bonus ( Pas à connaitre)

Bauxite , roche sédimentologie (roche

silicatée), marqueur d’un climat tropical Image de charbon : marqueur d’un climat
chaud et humide
 Ques%on 2 : Quel est l’isotope d’oxygène qui enrichit les glaciers ?

L’isotope qui enrichit les glacier est 16O. Lors de l’évapora:on de l’eau, 160 s’évapore en premier car c’est l’isotope le plus
léger, puis en cas d’évapora:on intensive c’est au tour de l’isotope 18O qui est le plus lourd de s évaporer.

Prenons un exemple

A B C D

Etape A
Au niveau du Golf de Gascogne, on
a une évapora:on d’eau (H2O).
L’eau composé de l’isotope O16 va
.
s’évaporer en premier car il est le
plus léger donc en plus grande
quan:té puis subvient
l’évapora:on de l’isotope O18 car il
est le plus lourd. La vapeur d’eau se
condense et forme des nuages.
Etape B
Les nuages vont prendre la direc:on de
l’Ouest. Au point B, il y a des précipita:ons.
L’eau des précipita:ons sera riche en
isotopes O18 car c’est le plus lourd qui
tombe en premier. Les nuages seront
appauvris en O18.
Etape C
Les nuages avancent toujours vers
l’Ouest. Il y va y avoir de nouvelle
précipita:ons. L’eau des
précipita:ons composé O18 va
tomber puis suite à l’absence de cet
isotope c’est l’eau O16 qui va
précipiter.
Les nuages seront riches en O16 et
dépourvus en O18
Etape D
Les nuages arrivent dans les Alpes en
hautes al:tudes. Les précipita:ons
vont avoir lieu donnant de la neige en
fonc:ons des condi:ons qui sera
composé principalement O16. CeMe
neige riche en O16 cons:tue les
glaciers.
Ques,on 3 : Comment le bloc erra,que s’est il retrouvé à la Croix rousse ?
Etape 1 :
Il y a quelques milliers d’années, Lyon était recouvert par
un glacier issu de la chaine Alpines. Durant une période
glaciaire, il y a mise en place de glaciers qui vont croître et
avancer ( grâce à une fine pellicule d’eau à leur base leur
permeFant le mouvement). L’avancement du glacier va
induire des fric2ons (froFement) contre la paroi de la
montagne , ce qui induit la chute de bloc de roche (bloc
erra2que dont celui de la croix Rousse) au sein du glacier
qui sera transporter au fur et à mesure de son avancement.
Ces glaciers sont en mouvement (mis en évidence par les
moraines frontales) et peuvent avancer jusqu’à 800 mètres
par an.
Etape 2 :
En période interglaciaire, le glacier se re2re (recule) au cours du
temps et dépose les moraines, les blocs erra2ques sur place.
Ques%on 4 : Expliquer les méthodes u%lisées pour déterminer le climat local passé
et montrer que le climat de la Terre a toujours varié.

Les méthodes u,lisées pour déterminer le climat passée sont des indicateurs :

Les climats arides : présence de erg et leg / dunes

Les climats glaciaires : présence de morraine /glacier/permafrost/loess

L’étude des bulles d’air au sein des calo:es glaciaires perme:ent de remonter le climat sur 800 000
ans.
Les paléoclimats peuvent également être étudiées grâce à la palynologie, ( l’étude des pollen), la
dendrologie.
Ques%on 5 : Recons%tuer les trois étapes majeures de l’évolu%on du climat dans
la région d’Amsoldingen en Suisse entre -20 000 et -500 ans.

-12 500 années : Pollen de

bouleau majoritaire :soit
climat froid,sec et humide

-500 années : Pollen Aulne majoritaire

soit climat tempéré à zones humides

-5000 années : Pollen

majoritaire Aulne et
sapin soit climat froid
à tempérée et
humides

-20 000 années : Pollen de joncs

majoritaire soit climat froid et humide

Les 3 étapes majeures sont :

• -20 000 ans : mise en évidence des pollens de Joncs : climat froid et humide
• -12 500 ans : présence de bouleau : mise en évidence d’un climat froid et sec
• - 500 ans : présence de pollen aulne, mise en évidence d’un climat tempérée et humide

Ces 3 étapes montrent le réchauffement du climat, c’est-à-dire la sorBe de la dernière ère glaciaire datant de – 18 000 ans
 Ques%on 6 : Comparer les varia%ons de températures avec les varia%ons du taux
de CO2 depuis 800 000 ans. Quelle hypothèse peut-on émeAre entre ces deux indicateurs ?

-130 000 années : On observe un Pic de de CO2 ( 275ppm) et un pic de température (5.8°C)

L’hypothèse que nous pouvons effectuée, l’augmentaGon de la température est corrélée à la quanGté de dioxyde de
carbone dans l’atmosphère. En d’autre terme, une atmosphère riche en dioxyde de carbone désigne une température
élevée (période greenhouse = période chaude). A contrario, les faibles quanGtés de dioxyde de carbone vont induire
de faible température caractérisant les périodes de Ice house ( période glaciaire).
Ques%on 7 : Expliquer qu’un réchauffement clima%que global a lieu en u%lisant
les différents indicateurs clima%ques.

On peut constater un réchauffement clima3que global par certain indicateur tel que : le recul des glaciers, l’augmenta3on
du niveau des océans et la diminu3on de l’épaisseur du permafrost.
C’est indicateur son corréler avec la quan3té importante dioxyde de carbone induisant des hautes températures.
Bilan No)onnel
• Le climat actuel et passé peut être déterminer de différentes façons :
- Grâce à des mesures, prélèvement sur des calo>es glaciaires.
-grâce à des marqueurs géologiques ( moraines, glaciers, permafrost),
des marqueurs biologiques ( pollen, diversité des espèces ( fougères
milieu tropicale).

On peut disFnguer au cours deux phases des périodes glaciaires et

période interglaciaire.