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TABLE DES MATIERES

TABLE DES MATIERES........................................................................................................................ I

PREMIER CHAPITRE : PRESENTATION DE L’ENTREPRISE ........................................................ II
I.1. LE LIEU DE STAGE ET PRESENTATION DE RC ...................................................................... 1
I.2. HISTORIQUE DE L’ENTREPRISE ................................................................................................ 2
I.2.1. OBJECTIF DE LA SNEL ET PERSPECTIVES D’AVENIR ....................................................... 3
I.2.2. STATUT JURIDIQUE ET OBJET SOCIAL ................................................................................ 3
I.3. MISSION DE LA SOCIETE NATIONALE D’ELECTRICITE(SNEL) ......................................... 3
I.4. L’ENVIRONNEMENT ECONOMIQUE DE L’ENTREPRISE ...................................................... 4
I.5. STRUCTURE ORGANIQUE ........................................................................................................... 5
I.5.1. DIVISION TECHNIQUE ET LEURS FONCTIONS ................................................................... 5
I.6. ORGANIGRAMME ......................................................................................................................... 6
CHAPITRE DEUXIEME : PRESENTATION DU POSTE DE SHITURU .......................................... 7
II.1 GENERALITE ................................................................................................................................. 7
II.2 DEFINITION DES MOTS CLES .................................................................................................... 8
II.2.1 RESEAUX ELECTRIQUES ......................................................................................................... 8
II.2.2 LE TRANSFORMATEUR ............................................................................................................ 8
II.2.3 LE TRANSFORMATEUR DE POTENTIEL ............................................................................... 8
II.2.4 LE TRANSFORMATEUR DE COURANT ................................................................................. 9
II.2.5 LE SECTIONNEUR .................................................................................................................... 10
II.2.6 LE DISJONCTEUR..................................................................................................................... 10
II.2.7 LE PARAFOUDRE ..................................................................................................................... 11
II.3 ALIMENTATION DU REPARTITEUR ....................................................................................... 11
II.4 LES TRANSFORMATEURS ET LEUR CARACTERISTIQUES ............................................... 12
CHAPITRE TROISIEME : DEROULEMENT DU STAGE................................................................ 14
III.1 ACTIVITES FAITES .................................................................................................................... 14
III.2 LES APPORTS DU STAGE ......................................................................................................... 20
 II

LISTE DES FIGURES

Figure I.1: Vue par satellite du répartiteur de SHITURU ......................................................... 1

Figure I.2: Présentation de centrale Hydroélectrique et Solaire Photovoltaïque en RDC ....... 3
Figure II.3: Imagine illustrative d'un transformation ................................................................ 8
Figure II.4: Image illustrative d'un transfomateur de potentiel et d'intensité ........................... 9
Figure II.5: Illustration des disjoncteurs à gaz........................................................................ 10
Figure II.6:Illustration d'un disjoncteur à air comprimé......................................................... 11
Figure 7 .................................................................................................................................... 14
Figure III.8: Illustration de la mesure ohmique des enroulement d'un transformateur .......... 15
Figure III.9: Illustration du coffret de commande d'un transformateur .................................. 15
Figure III.10: Illustration des relais ........................................................................................ 17
Figure III.11: Image montrant le coffret de commande du disjoncteur GCK2 ....................... 18
Figure III.12: image illustrative du disjoncteur de la ligne BULUO ...................................... 19
Figure 13 .................................................................................................................................. 20
 III

LISTE DES TABLEAUX

Tableau II.1: Présentation des différents transformateur du répartiteur de SHITURU .......... 12

 1

PREMIER CHAPITRE : PRESENTATION DE L’ENTREPRISE

La Société Nationale d’Electricité (SNEL) a 52 ans. Et à sa naissance, le 16 mai 1970, elle

réussit mandat de produire et de transporter de l’électricité pour en assurer la distribution et la
commercialisation sur toute l’étendue de la République Démocratique du Congo. A l’époque,
la République n’avait que dix ans et le pouvoir public a choisi de faire de l’électricité un
produit social progressivement accessible à tous, à Kinshasa et dans les diverses provinces du
pays. Les années 1970 furent donc marquées par la création de la société, la mise en place de
la centrale d’Inga 1 et du réseau de transport associé, ainsi que la reprise par la SNEL de tous
les centres de production thermique détenu jusqu’alors par la REGIDESO.
I.1. LE LIEU DE STAGE ET PRESENTATION DE RC

La Société Nationale d’Electricité, le répartiteur centre est un poste de répartition situé dans la
ville de Likasi précisément dans la commune de SHITURU juste en face de l’usine
métallurgique de la GECAMINES-SHITURU dans la province du Haut Katanga en
République Démocratique du Congo en sigle RDC.
Le répartiteur centre et alimenter par trois lignes haute tension : La ligne MWADINGUSHA
120kv, la ligne SHILOTEMBO 120kv et la ligne 51 en 220kv provenant du poste PANDA ;
le répartiteur centre est un nœud du réseau de transport de la Société Nationale d’Electricité
dont le rôle est d’assurer la répartition de l’énergie électrique dans la ville de Likasi et ses
environs.

Figure I.1: Vue par satellite du répartiteur de SHITURU

 2

I.2. HISTORIQUE DE L’ENTREPRISE

La SNEL a été créée en date du16 mai 1970 par l’ordonnance-loi numéro 70/033 en vue
d’assurer l’exploitation de la centrale d’Inga et du réseau de transport associé qui alimente la
Région de Bas-Congo et de la ville de Kinshasa, capitale de la RDC.
En février 1974, soit quatre ans après, l’Etat décide d’étendre l’intervention de la SNEL à
toutes les centrales de production hydroélectrique et /ou réseau associé. Les sociétés privées
qui avaient en charge cette vocation sont ainsi dissoutes et leurs actifs transférés au
patrimoine légal de la SNEL qui a dès lors plusieurs origines, à savoir :
La dotation, par nationalisation en 1974 des sociétés privées :
 COMETRIK à Kinshasa
 Forces de l’Est
 La Société centrale des Forces Hydroélectriques
 La COGELIN au Shaba
Les nouvelles installations financées pour l’Etat telles que : les centrales Inga, la ligne Inga-
Shaba et les extensions des réseaux du Kivu.
A l’origine, cette société avait le rôle de maître d’ouvrage dans les travaux d’aménagement du
site d’Inga 1, Le 27/11/1979 l’objet de la SNEL fut complète, c’est ainsi qu’elle fut chargée
de la production et la distribution de l’énergie électrique.
Dans l'ancienne configuration des provinces dans le Grand Katanga nous disposions trois
répartiteur, dont Celui de Lubumbashi appelé sud, de Kolwezi ouest, et celui de Likasi sur
lequel se focalisera notre sujet est appelé répartiteur centre. Ce centre de répartition a vu le
jour dans les années 1 929 et a été construit dans le but de fournir une capacité énergétique
dans les installations de l'Union minière du Katanga appelée actuellement GECAMINE.
Et a été lancé initialement en 1 930 avec deux transformateurs qui alimentaient uniquement
Les infrastructures de la GECAMINE, Etant dans le besoin de renforcer leur puissance
d'alimentation ils ont pu ajouter un autre transformateur de 70 MVA puis un autre de 72 MVA
et cela pour faciliter la distribution énergétique dans le réseau urbain de Likasi, Outre que ceci
le répartiteur a subis plusieurs innovations en équipements tout au long des années , De nos
jours le répartiteur centre comporte plusieurs équipements modernes et de technologie de
pointes en vue de fournir et de maintenir la distribution de l'énergie électrique dans la ville de
Likasi et ses environs en permanence.
 3

Figure I.2: Présentation de centrale Hydroélectrique et Solaire Photovoltaïque en RDC

I.2.1. OBJECTIF DE LA SNEL ET PERSPECTIVES D’AVENIR

Les objectifs principaux de la SNEL sont :

 La production, le transport et la production de l’énergie électrique ;
 Commercialisation de l’énergie électrique.
Les perspectives d’avenir sont centrées autour des points ci-après :
 Consolidation et développement des politiques déjà définies ;
 Mise en place d’un plan des ressources humaines :
 Plan de carrière ;
 Plan de recrutement ;
 Plan de formation.
 Renforcement des soins de santé à assurer aux agents dans les installations SNEL.
I.2.2. STATUT JURIDIQUE ET OBJET SOCIAL

La Société Nationale d’Electricité est un établissement de droit public à caractère industriel et

commercial, dotée d’une personnalité juridique crée par l’ordonnance loi n° 70-0033 du 16
mars 1970.
A sa création, la Société Nationale d’Electricité avait fonctionnée sous forme de comité de
contrôle technique et financier pour les travaux d’Inga crée par l’ordonnance présidentiel
numéro 67/391 du 23 septembre 1967.
I.3. MISSION DE LA SOCIETE NATIONALE D’ELECTRICITE(SNEL)

En ce qui concerne l’objet social, la mission de la SNEL est de produire, transporter et

distribuer l’énergie électrique sur toute l’étendue de la République Démocratique du Congo.
1. La production de l’énergie électrique
Cette production se fait par des centrales hydro-électriques et thermique. Les centrales hydro-
électrique produisent le courant à partir des eaux, tandis que la production par les centrales
thermiques se fait par groupes électrogènes qui fonctionnent avec du carburant.
 4

2. Le transport de l’énergie électrique

Le transport du lieu de la production aux ports de distribution est assuré par un réseau des
lignes et des câbles.
3. La distribution de l’énergie électrique
Elle se fait en trois tensions :
 La haute tension dont la consommation est destinée aux sociétés et grandes usines ;
 La moyenne tension dont la consommation est destinée aux sociétés, chambres
froides, etc.… ;
 La basse tension, réservée à l’usage domestique, commercial et semi – industrielle.

I.4. L’ENVIRONNEMENT ECONOMIQUE DE L’ENTREPRISE

En dépit de la stabilité économique observée au niveau du pays, la situation de SNEL reste

toujours préoccupante compte tenu des contraintes présentés par l’environnement dans lequel
elle évolue. Une frange importante de la clientèle SNEL, constituée des établissements et
services publics de l’Etat, des instances officielles, des entreprises publiques transformée ainsi
que des consommateurs domestiques manifeste peu d’empressement à payer ses factures ou
est pratiquement insolvable.
Il y a lieu de stigmatiser, dans le cadre du recouvrement de ses créances, l’incapacité pour
SNEL d’exercer des mesures coercitives (interruption de la fourniture d’énergie par exemple),
sur certaines sociétés du Portefeuille de l’Etat suite parfois aux interférences des autorités
politico-administratives, lesquelles sont de nature à annihiler les efforts entrepris.
L’impuissance de l’autorité publique à éradiquer les actes de vandalisme comme la
destruction et le vol des cornières, le vol des conducteurs (câbles) et autres matériels de
réseaux, le tripotage sur les réseaux de distribution par les inciviques entraînant d’énormes
dépenses dont la non réalisation pourrait provoquer la discontinuité de la fourniture de
l’énergie électrique et accroître par conséquent, le manque à gagner.
Par ailleurs, en marge du processus de transformation des entreprises publique, la loi numéro
14/11 relative au secteur de l’électricité en République Démocratique du Congo promulguée
le 17 juin 2014 impose à SNEL, des contraintes d’ordre juridique, technico-commercial et
économique.
Les contraintes les plus significative consistent à :
 Se conformer à cette loi endéans 12 mois à dater de sa promulgation ;
 Facturer toute vente d’énergie sur base de la consommation réelle prélevée au moyen
des compteurs calibrés et en bon état de fonctionnement ;
 Acquérir et placer des compteurs chez tous les clients et s’abstenir de toute facturation
forfaitaire ;
 Obtenir une licence pour l’importation et exportation de l’énergie électrique ;
 Payer désormais des amendes en cas de non respects de cette loi ;
 5

 Payer des taxes et redevances à l’autorité de régulation du secteur de l’électricité et

l’établissement chargé de la promotion de l’électrification rurale.

I.5. STRUCTURE ORGANIQUE

La SNEL est organisée structurellement de la manière suivante :

a. Tutelle
La Société d’Etat SNEL est sous la double tutelle du Ministère de l’énergie d’une part, en
tant qu’entreprise technique, et du Ministère du portefeuille d’autre part, en tant qu’entreprise
du portefeuille de l’Etat Congolais, suivant l’ordonnance n° 78/196 du 05 mai 1978.

b. Le conseil d’administration
Ce conseil et composé 9 membres, à sa tête, se trouve un président. Le conseil
d’Administration prend toutes les décisions relatives à la gestion de l’entreprise.
c. Le comité de gestion
Le comité de gestion est composé de l’administrateur délégué général, l’administrateur
délégué général Adjoint, l’administrateur directeur technique, l’administrateur directeur
finance et du président de la délégation syndicale nationale.
Le comité de gestion représente la Direction dont la structure est décrite dans la
macrostructure de la SNEL. Il veille à la bonne marche et à l’application complète des
décisions technico économico financières de l’entreprise.
I.5.1. DIVISION TECHNIQUE ET LEURS FONCTIONS

PLI

APL ATLR P SHIT P PNDA P KAKT P SMC P KBV

TP TL CQ CQ CQ

AJST CQ

Figure II.3: Organigramme du poste de SHITURU

 6

 PLI : Chef de division poste et lignes Likasi

 APL : Assistant poste et lignes Likasi
 TP : Travaux poste
 TL : Travaux ligne
 CQ : Chef de quart
 OPER : Operateur

I.6. ORGANIGRAMME

L’organigramme est une représentation fonctionnelle d’une entreprise c’est à partir de ce

dernier qu’on peut situer la fonction de chaque personne ainsi, se présente l’organigramme de
la SNEL / LIKASI :

DTS

AFI PLI PCM TLC

ADM
APL CPL

GP
TP TL CQ

OPER

Figure II.4: Organigramme du département DTS

 DTS : Directeur de transport sud

 PLI : Chef de division poste et lignes Likasi
 APL : Assistant poste et lignes Likasi
 TP : Travaux poste
 TL : Travaux ligne
 CQ : Chef de quart
 OPER : Operateur
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CHAPITRE DEUXIEME : PRESENTATION DU POSTE DE

SHITURU

II.1 GENERALITE

Un poste électrique, également connu sous le nom de sous-station électrique, est une
installation qui joue un rôle essentiel dans la distribution de l'électricité. Il s'agit d'un bâtiment
ou d'un ensemble de structures qui abrite divers équipements électriques nécessaires pour
recevoir, transformer et distribuer l'électricité à partir du réseau électrique principal vers les
utilisateurs finaux tels que les foyers, les entreprises et les industries.
Voici quelques éléments clés à connaître sur les postes électriques :
1. Rôle et fonctionnement : Un poste électrique agit comme un point de connexion entre le
réseau électrique haute tension et le réseau basse tension. Il reçoit l'électricité haute tension
provenant des centrales électriques ou d'autres postes et la transforme en courant basse
tension adapté à la consommation des utilisateurs finaux.
2. Équipements : Un poste électrique comprend généralement des transformateurs de
puissance, des disjoncteurs, des interrupteurs, des fusibles, des compteurs d'électricité, des
dispositifs de protection, des systèmes de contrôle et de surveillance, ainsi que des
équipements de communication. Ces éléments assurent la gestion, la protection et la
distribution efficace de l'électricité.
3. Types de postes électriques : Il existe différents types de postes électriques en fonction de
leur capacité, de leur tension et de leur fonction. Parmi les plus courants, on trouve les postes
de distribution, les postes de transformation, les postes de coupure, les postes de
sectionnement, les postes de raccordement, etc.
4. Sécurité : Les postes électriques sont conçus pour être sécurisés afin de protéger les
travailleurs et le public contre les risques électriques. Des mesures de sécurité telles que des
clôtures, des panneaux d'avertissement et des procédures d'exploitation strictes sont mises en
place pour prévenir les accidents électriques.
5. Maintenance et surveillance : Les postes électriques nécessitent une maintenance régulière
pour assurer leur bon fonctionnement. Des inspections périodiques, des tests de sécurité, des
relevés de données et des réparations sont effectués pour maintenir la fiabilité du réseau
électrique.
 8

II.2 DEFINITION DES MOTS CLES

II.2.1 RESEAUX ELECTRIQUES

La fonction principale des réseaux de distribution et de transport est d'assurer la mise en

commun de tous les moyens de production pour fournir l'énergie électrique aux différents
utilisateurs. Les points de production sont des centrales qui produisent l'énergie électrique
provenant de diverses sources d'énergie primaire : nucléaire, hydro-électrique, charbon..., et
naturellement les énergies renouvelables : éolienne, PV... Traditionnellement, les réseaux
électriques sont décomposés en trois sous-systèmes : la production, le transport et la
distribution. Chaque sous-système est relié par des postes chargés de l'adaptation des niveaux
de tension. Ces réseaux utilisent des courants alternatifs à basse fréquence (50Hz ou 60Hz).
Nous distinguons trois types de réseaux électriques :
 Les réseaux de transport et d'interconnexion.
 Les réseaux de répartition.
 Les réseaux de distribution.
II.2.2 LE TRANSFORMATEUR

Les transformateurs sont des appareils électriques qui permettent de modifier la tension d'un
courant alternatif tout en conservant la fréquence. Ils jouent un rôle essentiel dans la
transmission et la distribution de l'électricité, ainsi que dans de nombreuses autres
applications industrielles et domestiques. Ils offrent une isolation électrique et contribuent à
l'efficacité énergétique des systèmes électriques.

Figure II.5: Imagine illustrative d'un transformation

 9

II.2.3 LE TRANSFORMATEUR DE POTENTIEL

Ils sont monophasés ou triphasés. La plupart sont construits pour alimenter un voltmètre de
calibre 150 volts dont la graduation indique parfois directement la tension primaire. Ils
peuvent également alimenter les circuits tension de wattmètres, de compteurs ou de relais.
Leur construction dépend beaucoup de la tension qu’ils doivent supporter au primaire. Jusqu’à
30kv leur branchement fait entre phases, ce sont de petits transformateurs dans l’huile. Pour
des tensions plus élevées, le branchement s’effectue entre phase et neutre, le transformateur
est placé dans un isolateur en céramique qui dépasse 2 mètres de hauteur et 0,5 mètre de
diamètre.
La puissance de précision d’un transformateur de tension est la puissance apparente maximale
que peut fournir ce transformateur sans que l’erreur sur le rapport de transformation et le
déphasage de la tension secondaire sur la tension primaire dépassent les limites correspondant
à la classe de précision du transformateur.
Ils sont construits comme des transformateurs de puissance (petite) en réduisant autant que
possible les fuites magnétiques.

Figure II.6: Image illustrative d'un transfomateur de potentiel et d'intensité

 10

II.2.4 LE TRANSFORMATEUR DE COURANT

Un transformateur de courant est un transformateur de mesure dans lequel le courant

secondaire est, dans les conditions normales d’emploi, pratiquement proportionnel au courant
primaire et déphasé par apport à celui-ci d’un angle voisin de zéro pour un sens approprié des
connexions. Dans le réseaux haute tension où des courants de plusieurs kilo ampères
transitent, la masure de ces courants élevés est difficile. Pour la faciliter, les transformateurs
de courant ont pour rôle de diviser la valeur du courant à mesurer par un facteur constant.
Cette démarche permet également de standardiser les équipements de mesure du courant et de
les isoler diélectriquement du réseau haute tension. L’équipement de mesure connecté à son
secondaire est en général un ampèremètre, mais on peut également brancher un wattmètre, un
shunt ou un relai de protection.
II.2.5 LE SECTIONNEUR

Un sectionneur est un dispositif électrique utilisé pour isoler et séparer des parties spécifiques
d'un circuit électrique. Il permet de couper physiquement le courant électrique dans une
section donnée sans interrompre l'alimentation électrique globale du circuit. Les sectionneurs
sont principalement utilisés pour des raisons de sécurité et de maintenance.
II.2.6 LE DISJONCTEUR

Un disjoncteur est un dispositif électrique automatique conçu pour protéger les circuits
électriques contre les surcharges et les courts-circuits. Son rôle principal est de détecter les
anomalies dans le courant électrique et d'interrompre le flux de manière rapide et sûre pour
éviter les dommages aux équipements électriques et prévenir les risques d'incendie ou
d'électrocution.

Figure II.7: Illustration des disjoncteurs à gaz

 11

Figure II.8:Illustration d'un disjoncteur à air comprimé

II.2.7 LE PARAFOUDRE

Un parafoudre électrique, également connu sous le nom de parasurtenseur, est un dispositif

utilisé pour protéger les équipements électriques contre les surtensions transitoires. Les
surtensions peuvent survenir en raison de la foudre, de commutations de charges élevées ou
de défaillances du réseau électrique, et elles peuvent endommager les appareils électroniques
sensibles.
II.3 ALIMENTATION DU REPARTITEUR

Le poste est alimenté par trois lignes principales HT qui sont la ligne provenant du
poste de panda appelé ligne 51 à 220kv, la ligne provenant directement de la centrale
de MWADINGUSHA à 120kv ainsi que la ligne provenant du poste de
sectionnement de SHILATEMBO 120kv.
Nous noterons aussi que le poste SHILATEMBO est alimenté par la centrale de
MWADINGUSHA.
Les services auxiliaires du poste RC sont composés de plusieurs services Affiliés au
poste du répartiteur centre, il s’agit de l’éclairage, la climatisation, des compresseurs
des ateliers mécaniques et électriques,
Le circuit de redressement du courant alternatif fait partie des services auxiliaires, il
est réalisé pour avoir du courant continu en vue d’alimenter certains appareils
 12

fonctionnant sous courant continu Un groupe électrogène de 750kW est prévu pour
assurer la prise en charge automatique des certains services auxiliaires en cas de
coupure de la source d’électricité SNEL.
II.4 LES TRANSFORMATEURS ET LEUR CARACTERISTIQUES

Le répartiteur centre est composé des plusieurs transformateurs, présenté sur le tableau ci-dessous :
Tableau II.1: Présentation des différents transformateur du répartiteur de SHITURU

Sn : 100 MVA
Un : 220/120kv
In phase : 362 A à sa puissance nominale
Transformateur Fréquence : 50HZ
Refroidissement : ONAN
100 MVA Couplage : YΔ
Autotransformateur
Marque : GENERAL ELECTRIC

Transformateur Sn : 1 50 MVA. Nombre

de phase : 3 U1 : 220 kV.
150 MVA U2 : 1 20/30Kv
Refroidissement : ONAN/ONAF
Fréquence : 50HZ

Transformateur Sn: 72 MVA

Ucc: 1 0.6 %
72 MVA In: 41 6 /2575 A
Un: 220kv/110kv/6.6kv
Fréquence : 50 HZ Refroidissement :ONA

Sn: 3×6,667 MVA

Un: 110/6,6kv
In: 105/1010 A
Transformateur IV Ucc : 9,7%
Ɵ : 50 °C
20 MVA Couplage :YDn11
Fréquence : 50HZ
Refroidissement : ONAN/ONAF
 13

Transformateur Sn: 30 MVA

Un: 120/50/15kv
30 MVA In: 144,3/173,32/576,9 A
Ucc: HT/MT: 9,8%
Ucc: HT/BT: 6,52%
Ɵ : 50 °C
Couplage : YΔ

Transformateur II Sn: 24 MVA

Un: 110/6,6kv
24 MVA In: 126/2099 A
Ucc : 9,2/11%
∅ :45⁰ࣉC
Couplage : YDn11
Fréquence :50HZ
Refroidissement : ONAN/ ONAFU

Transformateur GCM Sn : 20 MVA

Un : 110/6,6kv
20 MVA Ɵ : 450 °C
Couplage : YDn11
Refroidissement : ONAN
Fréquence : 50 HZ

Transformateur SNCC I et III Sn: 6 MVA

6 MVA Un: 110/25kv

In: 58/255 A

Ucc : 8,8/11%

Ɵ : 450 °C
 14

CHAPITRE TROISIEME : DEROULEMENT DU STAGE

III.1 ACTIVITES FAITES

Activité 1

Dans cette activité nous avons remplis l’huile du transformateur en utilisant des
pompes qui sont en amont avec un système de chauffage qui débouche dans la cuve du
transformateur

Le système de chauffage sert à éliminer tous les impuretés contenues dans l’huile, en
envoyant l’huile chaude dans la cuve cela permet d’éliminer toute humidité car le
transformateur est resté hors service pendant un bon moment

Figure 9

Activité 2

Nous avons mesuré la résistance inductive entre les enroulements et aussi la résistance
inductive entre l’enroulement et la carcasse du transformateur pour se rassurer sur tous
les enroulements sont en état (primaire et secondaire)

Entre enroulements primaires nous avons trouvé des valeurs qui avoisine 440mOhm et
pour les enroulements primaires nous avons trouvé des valeurs qui avoisine 12mOhm
et entre un enroulement primaire et la masse une valeur qui est autour de 40mega Ohm

Et comment nous avons conclus que les valeurs trouvées sont bonnes… ceci se allant
du principe mondial qui dit que 2 méga Ohm est qui vaut à 1kV d’où la raison de
conclure que les enroulements sont bon suite aux valeurs trouvé
 15

Figure III.10: Illustration de la mesure ohmique des enroulement d'un transformateur

Activité 3

Nous avons vérifié le circuit de commande du transformateur 220kV/6.6kV

La commande se fais en courant continue pour ce transformateur et nous avons

remarqué que la tension n’arrivait pas dans le coffre de commande et nous avons suivi
le circuit du coffret de commande jusqu’à la salle de contrôle et le problème venait des
connexions dans la salle de commande.

Figure III.11: Illustration du coffret de commande d'un transformateur

 16

Activité 4

 Nous avons enclenché les sectionneurs de liaison pour le nouveau répartiteur.

 Nous avons fait l’enclenchement de différents départs à partir de la salle de
contrôle.

Les sectionneurs sont des organes d’isolement n’ayant aucun pouvoir de coupure. Leur
manipulation ne s’effectue pas en charge sauf si le disjoncteur placé en série avec eux,
est ouvert, ces appareils sont particulièrement utilisés pour montrer une coupure visible
dans le circuit électrique auxquels ils sont utilisés et pour assurer l’isolement des
parties électriques se trouvant en aval, les interventions éventuelles dans ces parties.

Activité 5

Nous avons enclenché la ligne LIKASI 4

Il existe 4 façon d’en lancement du disjoncteur

 Par excitation du relai

 Par bouton à distance
 Par bouton local
 Par levier

Dans notre cas nous avons excité le relais qui a ensuite donné l’ordre au disjoncteur de
fermer le circuit

Nous avons vu aussi que sur chaque phase de la ligne y a un système d’indice qui
indique si y a défaut sur une ligne ou surcharge en cas de déclenchement

Activité 6

Nous avons fait l’entretien des relais à clapet avec mécanisme mécanique

Ces relais ont pour but des nous fournir des alarmes sur le transformateur.

L’entretien se faisait comme suite :

1. Nous avons déconnecté le relais du coffret

 17

2. Nous avons ouvert le relais pour pouvoir graisser le relais en utilisant l’huile qu’on a
extrait dans le transformateur et aussi en utilisant le

3. Puis nous avons testé 3 fois le relais pour savoir si il est plus souple et si il est plus
sensible au signal de avant de le remettre dans le coffret

Figure III.12: Illustration des relais

Activité 7

Les disjoncteurs à Hexafluorure de soufre (SF6)

L’hexafluorure de soufre présente les caractères suivants : -

C’est un gaz auto cicatrisant : il a tendance à se reformer (se dés ioniser) et empêche
l’arc de se développer

- Il présente une rigidité diélectrique plus élevée que celle de l’air (2 à 3 fois)

- Son prix est élevé, ce qui oblige à travailler en circuit fermé (le gaz est réutilisé) Les
disjoncteurs à Hexafluorure de soufre (SF6) sont beaucoup utilisés aujourd’hui, car il a
un grand pouvoir de coupure. Pour se faire nous avons eu à dépanner le disjoncteur se
trouvant sur la ligne GCK II
 18

Figure III.13: Image montrant le coffret de commande du disjoncteur GCK2

Pour intervenir sur le disjoncteur GCK II on a commencé par ouvrir le secteur

d’isolement, cette section est en amont avec le disjoncteur ce qui revient à dire qu’on a
ouvert la ligne GCKII

Le problème était que le disjoncteur bloqué lors du déclanchement

Lors du d’enclenchement il ouvre et il fait l’armement au lieu de juste ouvrir ce qui

revient à dire qu’il reçoit deux ordre du déclenchement et de l’enclenchement venant
du circuit scada qui envoie un signal permanent

Comme conclusion nous avons constaté que le problème vient du circuit

d’enclenchement venant du scada et de se fais nous avons déconnecté ce circuit
d’enclenchement par scada et nous allons opérer avec le commutateur lorsqu’on aura
besoin d’enclenchement
 19

Activité 8

Nous sommes intervenus sur le circuit de protection de la ligne BULUO qui avait
connu une sur intensité sans que le disjoncteur amont ou le disjoncteur en avale ne
déclenche et après avoir vérifié la commande du disjoncteur nous avons ouvert le
boitier du disjoncteur et nous avons constaté que le fil de l’impulsion de
déclenchement été débrancher suite au défaillance de la bobine de déhanchement.

Figure III.14: image illustrative du disjoncteur de la ligne BULUO

Activité 9

Nous avons injecté un courant sur le jeu de barres afin de vérifier si le jeu de barres est
bon après qui ait eu défaut sur un départ qui compte fonderie et LIKASI 2 et nous
avons connecté le départ de la fonderie sur un autre départ tout en se rassurant que le
départ fonderie n’a pas une grande charge
 20

Figure 15

Activité 10

On a débroussé ente la 86 et la 87 eme pilonne suit au claquage signalé

III.2 LES APPORTS DU STAGE

Ce stage nous a offrent de nombreux avantages et apports pratiques pour notre formation.
Comme :

1. Application des connaissances théoriques : ce stage au répartiteur centre m’a permis de

mettre en pratique les connaissances acquises en classe. Ils ont l'opportunité de travailler sur
des projets réels, ce qui renforce leur compréhension des concepts théoriques et améliore leurs
compétences techniques.
2. Acquisition d'expérience professionnelle : Ce stage offert une nièmes expérience concrète
dans le domaine de l'électromécanique. Ils ont l'occasion de travailler au sein d'une entreprise
et de se familiariser avec les normes, les procédures et les pratiques de l'industrie. Cela leur
permet de développer des compétences professionnelles et de se préparer à leur future
carrière.
3. Développement des compétences techniques : Pendant ce stage, j’ai eu la possibilité de
travailler avec des équipements et des outils spécifiques à l'électromécanique. Ils apprennent à
les utiliser correctement et à effectuer des tâches telles que la maintenance, la réparation et le
dépannage de systèmes électromécaniques. Ces compétences techniques sont essentielles dans
le domaine et peuvent être transférées à d'autres projets futurs.
 21

4. Réseautage professionnel : Ce stage m’as permis de me connecter avec des

professionnels de l'industrie de répartition de l’énergie. J’ai eu l'occasion de
rencontrer des ingénieurs, des techniciens et d'autres experts du domaine, ce qui
peut être bénéfique pour leur développement professionnel. Ces contacts
peuvent fournir des opportunités d'emploi futures, des recommandations et des
conseils précieux.

5. Esprit d’équipe : L'esprit d'équipe est un élément essentiel dans une entreprise. Il
représente la capacité des membres d'une équipe à travailler ensemble de manière
harmonieuse, à partager des objectifs communs et à collaborer de manière efficace
pour atteindre ces objectifs.
6. Sens de l’organisation : Le sens de l'organisation est également un élément essentiel
dans une entreprise. Il fait référence à la capacité des individus et des équipes à
structurer, planifier et gérer efficacement leurs activités et leurs ressources pour
atteindre les objectifs fixés.
III.3 SUGGESTIONS

 Faire l'entretien régulièrement des différentes machines pour l'amélioration et de

répondre correctement aux besoins de la population
 Chercher les équipements complets des travailleurs pour la sécurité, nous avons
remarqué que les travailleurs ne respectent pas le port des EPI.
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CONCLUSION

En conclusion, ce stage a été une expérience extrêmement enrichissante et formatrice. J'ai eu

l'opportunité d'appliquer mes connaissances théoriques à des projets concrets et de développer
mes compétences techniques dans ce domaine passionnant.
Au cours de ce stage, j'ai pu me familiariser avec des systèmes assez complexes et acquérir
une compréhension approfondie de leur fonctionnement. J'ai également eu l'occasion
d'effectuer des tâches telles que la maintenance, la réparation et le dépannage de ces systèmes,
ce qui m'a permis de renforcer mes compétences pratiques.
La collaboration au sein de l'équipe a été très enrichissante. J'ai pu travailler aux côtés
d'ingénieurs et de techniciens expérimentés, qui m'ont apporté un soutien et des conseils
précieux tout au long du stage. J'ai également eu l'occasion d'interagir avec d'autres collègues,
ce qui a renforcé mes compétences en communication et en travail d'équipe.
Ce stage m'a également permis d'explorer différents domaines de l'électromécanique et de
découvrir mes intérêts spécifiques. J'ai pu constater les applications pratiques de mes études et
j'ai acquis une vision plus concrète des opportunités professionnelles dans ce domaine.
Enfin, ce stage m'a confirmé mon choix de carrière en électromécanique. J'ai pu constater
l'importance de l'ingénierie électromécanique dans divers secteurs industriels et j'ai développé
une réelle passion pour ce domaine.
Je tiens à exprimer ma gratitude envers l'entreprise qui m'a offert cette opportunité de stage et
envers toutes les personnes qui m'ont soutenu et guidé tout au long de cette expérience. Ce
stage a été un tremplin important dans ma formation et ma préparation pour une future
carrière en électromécanique.
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