Nouveaux

programmes
d’histoire
de Première S

Thème 3 – La République française

face aux enjeux du XXe siècle (13-14h)

Isabelle Chalier
Lycée Dr Koeberlé à Sélestat
 Question 1- La République, trois
républiques

Question 2- La République et les

évolutions de la société française

Question 3- La République face à la

question coloniale
Thème 3 – La République française face
aux enjeux du XXe siècle (13-14h)

Question 1- La République, trois

républiques (6h)

Des liens directs avec le programmes

de Première ES/L
 Des liens avec le programme de
Première ES/L
Première ES/L Première S
Thème 5 - les Français et la République Thème 3. La République française face
(15-16 heures) aux enjeux du XXème siècle - 13-14 h
 
Question 5.1 Question 3.1 :
La République, trois républiques La République, trois républiques
Mise en œuvre Mise en œuvre :
- L'enracinement de la culture républicaine - La difficile affirmation républicaine dans
(les décennies 1880 et 1890) les années 1880-1890.

- Les combats de la Résistance (contre  - Des idéaux de la Résistance à la

l'occupant nazi et le régime de Vichy) et la refondation républicaine après la
refondation républicaine Libération (1944-1946).

-1958-1962, une nouvelle République - Une nouvelle République (1958-1962).

 Que convient-il
d’éviter ?

- Faire un récit
chronologique des
Républiques

- Analyser les institutions

Thème 3 – La République française face
aux enjeux du XXe siècle (13-14h)

Question 1- La République, trois

républiques (6h)

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de Terminale ES/L
 Des liens avec le programme de
Terminale ES/L
Terminale ES/L
Thème 2 - Idéologies et opinions en
Europe de la fin du XIXe s. à nos jours  aux enjeux du XXème siècle - 13-14 h
Question 2 :
Médias et opinion publique dans les
grandes crises politiques en France depuis
l’affaire Dreyfus
Thème 4 - Les échelles de gouvernement
dans le monde de la fin de la Seconde
Guerre mondiale à nos jours
Question 2 :
Gouverner la France depuis 1946: Etat,
gouvernement et administration.
Héritages et évolutions.
Première S
Thème 3. La République française face
Question 3.1 :
La République, trois républiques
Mise en œuvre :
- La difficile affirmation républicaine dans
les années 1880-1890.
 - Des idéaux de la Résistance à la
refondation républicaine après la
Libération (1944-1946).
- Une nouvelle République (1958-1962).
 Texte d’introduction
«  François Hollande, l'homme qui parle aux statues
Pendant sa campagne, François Hollande avait promis le changement.
Le jour de son intronisation, il s’inscrit plutôt dans la continuité. Comme
ses prédécesseurs, c’est à des grandes figures du passé qu’il a décidé de
rendre hommage : Jules Ferry et Marie Curie. Au Panthéon, François
Mitterrand s’était incliné sur les tombes de Jean Jaurès, Jean Moulin et
de Victor Schoelcher. Jacques Chirac avait fait déposer une gerbe sur
celle du général de Gaulle, à Colombey-les-Deux-Eglises. Quant à Nicolas
Sarkozy, il avait salué Clémenceau, Guy Môquet et les 35 jeunes fusillés
du bois de Boulogne d’août 1944.
Ces rites symboliques sont l’occasion pour le nouveau président de la
République de revendiquer une filiation intellectuelle, d’inscrire son
action dans une continuité historique. »
http://blog.lefigaro.fr/le-fol/2012/05/francois-hollande-lhomme-qui-parle-aux-
statues.html
Photographie, 15 mai 2012
Caricature de Jean Effel, L’Express,
22 mai 1958
Thème 3 – La République française face
aux enjeux du XXe siècle (13-14h)

Question 1- La République, trois

républiques (6h)

Comment s’est construite la

République depuis la fin du XIXe ?
 Une du Grelot
28 janvier 1872, n°42

Dès sa naissance,
une IIIe République divisée :

-bourgeoise, conservatrice :
« la République des Ducs »

-populaire, révolutionnaire,
de tradition communarde
Thème 3 – La République française face
aux enjeux du XXe siècle (13-14h)

Question 1- La République, trois

républiques
I- La difficile affirmation républicaine
dans les années 1880-1890 (2h)
A- La République célébrée
Le 14 juillet 1880, Alfred Roll, 1880, huile sur toile, Paris, Musée du Petit Palais
En classe, Henri Jules Jean Geoffroy, 1889, huile sur toile, Paris, Ministère de
l’Education Nationale
Affiche de Pichot,
1792-1892 : Fêtes du centenaire de
la République française,
Ville de Toul , 1892

Une République
réconciliée, stable :
-Lauriers, prospérité,
modernisation, ère
industrielle…
-Bonnet phrygien,
centenaire de 1792…
 Question 1- La République, trois
républiques
I- La difficile affirmation républicaine
dans les années 1880-1890
A- La République célébrée
B- Une République menacée
Félix Vallotton, La manifestation, gravure sur bois, 1893
Félix Vallotton, La charge, gravure sur bois, 1893
 L’Affaire Dreyfus en images

Une du Petit Journal, 13 janvier 1895

Félix Vallotton, L'âge du
papier
Eau-forte publiée dans Le
Cri de Paris du 23 janvier
1898
Une de L’Aurore, 13 janvier 1898
Félix Vallotton, En famille,
gravure sur bois publiée
dans Le Cri de Paris, 13
février 1899
Caran d'Ache, Psst. !   n°1,
5 février 1898
Le Petit Journal, 18 juillet 1898

Une République
fragilisée :
- l’Affaire Dreyfus, suite à
l’acquittement d’Esterhazy
et à la lettre ouverte de
Zola

- la perte de l’Alsace
Lorraine
Il papagallo di Bologna, 2 juillet 1899
(Le Perroquet de Bologne), journal
politique satirique italien publié de
1873 à 1915

http://www.dreyfus.culture.fr/fr/
pedagogie/media-pedago-35-theme-
35-
_cite___Dreyfus_Riabilitato____cite_.ht
m
 Le Petit Journal, 1899

Une République
triomphante :
- La grâce de Dreyfus
- Le monument de Dalou

Proposition de Catherine
Lallement en 4e sur le site
académique
Jules Ferry par Michel érigé en
1910 au jardin des Tuileries à
Paris

Le moment
républicain,
le moment
démocratique
Photographie, 1940
 Question 1- La République, trois
républiques

Des idéaux de la Résistance à la

refondation républicaine après la
Libération (1944-1946)
Une nouvelle République 1958-1962
1944 Dessin de Jean Effel, France Soir, 30
décembre 1944

1962

1958

Siné, L’Express, 11 oct. 1962