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HISTOIRE DE FRANCE
ET D9ESPAGNE
MANUEL 3 VOLUME 4
(1º et 2º Batxibac)
JEAN-BASTIEN URFELS
Septembre 2014
Sommaire
Dès 1945, la tension entre les E.U.A. et l’U.R.S.S. amène à leur rupture en
1947 (doctrines Truman et Jdanov) ;
Le monde est divisé en deux blocs (Occidental/communiste) qui s’affrontent :
succession de crises aggravées par la menace nucléaire: Berlin (1948
et 1961), Corée (1950-1953), Cuba (1962) ;
l’Europe, l’Allemagne (R.F.A./R.D.A.) et Berlin sont coupés en deux.
Après une phase de Détente, la reprise des tensions accélère la fin de la
Guerre froide : la chute du mur de Berlin (1989) et des dictatures
communistes entraîne l’éclatement de l’URSS épuisée par une grave crise
interne (1991).
CHAPITRE 10 :
LA VIE POLITIQUE EN FRANCE DEPUIS 1945
Problématique :
comment la vie politique française
s’est-elle réorganisée
et a-t-elle évolué depuis 1945?
1. La France à rebâtir.
L’état de la France :
un programme ambitieux :
• redressement et modernisation économique ;
• règlement de la question coloniale : accords de Genève (fin de
la guerre d’Indochine le 20/07/1954), négociations avec le Maroc
et la Tunisie, mais position ferme sur l’Algérie (réponse de
Mitterrand aux indépendantistes : « l’Algérie, c’est la France ! ») ;
• projet de réforme : pouvoirs législatifs au Conseil de la
République, renforcement de l’exécutif.
Une guerre qui détériore les rapports entre l’Etat, la nation et l’armée :
Questions :
a) Présenter le document et indiquer l’idée principale.
b) Expliquer le contexte historique du document.
c) À partir du document proposé et de vos connaissances personnelles, rédiger en
vingt lignes environ une réponse argumentée expliquant la naissance de la Quatrième
République (1944-1946).
Questions :
a) Présenter le document et indiquer l’idée principale.
b) Expliquer le contexte historique du document.
c) À partir du document proposé et de vos connaissances personnelles, rédiger en
vingt lignes environ une réponse argumentée répondant au sujet suivant : la crise et la
chute de la Quatrième République (mai-octobre 1958).
Exercice 2. Rédaction.
Chronologie indicative :
Octobre 1946 : adoption de la constitution de la Quatrième République
1948 : grèves insurrectionnelles
1954 : défaite de Diên Biên Phu et début de la Guerre d’Algérie
1955 : chute de Pierre Mendès-France
13/05/1958 : coup de force militaire à Alger
Chronologie indicative :
1945 : déclaration d’indépendance du Vietnam par le Vietminh
7/05/1954 : défaite de Diên Biên Phu
1/11/1954 : insurrection du FLN en Algérie
1956 : indépendance de la Tunisie et du Maroc
Juin 1958 : visite du Général De Gaulle en Algérie
Un régime mixte :
L’avertissement de 1965 :
La crise de 1968 :
Ébranlé par les scandales, Giscard est battu en 1981 par Mitterrand (51.76%).
La gauche au pouvoir :
Mitterrand quitte le pouvoir en 1995 (il meurt en 1996) et Chirac lui succède à la
présidence de la République.
Même si Chirac est affaibli par les scandales, il remporte le second tour de
l’élection présidentielle de 2002 devant Jean-Marie Le Pen et Jospin (éliminé au
1er tour) et son nouveau parti, l’U.M.P., remporte les législatives.
Questions :
a) Présenter chaque document et indiquer son idée principale.
b) Expliquer le contexte historique des deux documents.
c) À partir des documents proposés et de vos connaissances personnelles, rédiger en
vingt lignes environ une réponse argumentée expliquant en quoi la politique
étrangère de De Gaulle est une politique d’indépendance (1958-1969).
Questions :
a) Présenter le document et indiquer l’idée principale.
b) Expliquer le contexte historique du document.
c) À partir du document proposé et de vos connaissances personnelles, rédiger en
vingt lignes environ une réponse argumentée répondant au sujet suivant : les années
Mitterrand (1981-1995).
Exercice 2. Rédaction.
Chronologie indicative :
1958 : adoption de la constitution de la Cinquième République
Mai 1968 : révolte étudiante et ouvrière
1981 : élection de François Mitterrand
1986 : première cohabitation
2007 : Nicolas Sarkozy succède à Jacques Chirac
Chronologie indicative :
Mai 1968 : mouvement étudiant et ouvrier
Juin 1968 : victoire gaulliste aux élections législatives
1969 : victoire du non au référendum et départ de De Gaulle
Septembre 1969 : discours de Chaban-Delmas sur la « nouvelle société »
1975 : loi autorisant l’IVG
CHAPITRE 11 :
LA VIE POLITIQUE EN ESPAGNE DEPUIS 1939
Problématique :
comment l’Espagne est-elle passée de la
dictature à la démocratie?
I. Le Franquisme (1939-1975)
Quelles sont les caractéristiques de la dictature et comment a-t-elle évolué ?
l’exil :
•
la plupart des 450000 républicains se réfugient en France
(Catalogne : 50000 personnes), Amérique latine, URSS ;
• en France beaucoup sont internés dans des camps :
certains tentent de retourner en Espagne, 200000 restent en
exil, les plus politisés étant persécutés durant la 2ème guerre
mondiale (Mauthausen) et rejoignant la résistance ;
• l’exil des institutions politiques républicaines : les Cortés
siègent au Mexique de 1945 à 1977 et la Generalitat se
reforme (d’abord autour d’Irla puis de Tarradellas en 1954) ;
l’opposition et son évolution :
• de 1939 à 1944, difficile reconstitution : tentatives de
reformer clandestinement les principaux partis (PSOE,
PSUC, POUM, ERC) et syndicats (CNT et UGT), création à
Paris du Front National de Catalogne et du Mouvement
Socialiste de Catalogne, foyers de guérilla anarchiste et
communiste dans les Pyrénées, jusqu’en 1952 (invasion du
Vall d’Aran le 18 octobre 1944) ;
• de 1945 à 1947, tentatives d’unification face à l’espoir d’une
intervention alliée : plateformes unitaires (Alliance
Nationale de Forces Démocratiques, 1944), mais
divergences sur la nature du régime et la manière de
s’opposer au franquisme ;
• de 1948 à 1951, démoralisation : non-intervention
occidentale, insurrection impossible (répression et absence
de mobilisation populaire), affaiblissement, division et
parfois disparition en Espagne des forces
antifranquistes (plus de cellules du POUM, de l’UGT, de la
CNT, scissions au PSOE), option de la lutte armée
abandonnée (PCE-PSUC choisissant les luttes sociales) ;
Le desarrolismo :
Objectifs :
Le triomphe de l’immobilisme :
en Catalogne :
• gauche : entrisme du PSUC et constitution d’organisations
socialistes fédérées dans la Commission Coordinatrice des
Forces Politiques de Catalogne ;
• centre-droit : Convergence Démocratique de Catalogne ;
Pays Basque :
• maintien de l’influence du PNV ;
• 1959 : création ETA menant la lutte armée à partir de 1968 ;
sur le plan national :
• gauche : PCE et PSOE qui choisit à Suresnes (1974) une
nouvelle orientation et une direction menée par González ;
• au centre : démocratie chrétienne ;
• 1962 : réunion à Munich (« contubierno ») des principales
forces d’opposition (sauf PCE) et déclaration commune.
Questions :
a) Présenter chaque document et indiquer son idée principale.
b) Expliquer le contexte historique du document.
c) À partir des documents proposés et de vos connaissances personnelles, rédiger en
vingt lignes environ une réponse argumentée montrant en quoi que le régime
franquiste est totalitaire entre 1939 et 1959.
Questions :
a) Présenter le document et indiquer l’idée principale.
b) Expliquer le contexte historique du document.
c) À partir du document proposé et de vos connaissances personnelles, rédiger en
vingt lignes environ une réponse argumentée répondant au sujet suivant : la politique
extérieure du régime franquiste (1939-1975).
Exercice 2. Rédaction.
Option A. L’opposition au régime franquiste (1939-1975).
Chronologie indicative :
1944 : création de l’Alliance Nationale des Forces Démocratiques
1956-57 : mouvements étudiants à Barcelone et Madrid
1962 : Contubierno de Munich
1973 : attentat d’ETA contre Carrero Blanco
1974 : congrès de Suresnes du PSOE
Chronologie indicative :
1959 : plan de stabilisation
1963 : création du TOP
1966 : loi sur la presse
1970 : accord préférentiel avec la CEE
1969 : scandale MATESA
l’après-Franco :
• le 22/12/1975, Juan Carlos est proclamé roi d’Espagne ;
• il décide de prolonger Arias Navarro au gouvernement qui
intègre certains réformistes : Manuel Fraga.
• Arias Navarro maintient son programme et « l’esprit du 12
février » ;
une forte pression populaire :
• forces coalisées de l’opposition : sur le plan national, la
Coordination Démocratique réclame une rupture
démocratique avec un gouvernement provisoire et des
élections générales, et en Catalogne, après l’Assemblée de
Catalogne, se forme le Conseil des Forces Politiques de
Catalogne (1975) ;
• série de mouvements populaires réclamant des libertés,
l’amnistie et des statuts d’autonomie, souvent à partir de
grèves : grèves générales (Catalogne et Pays Basque hiver
1975-1976), manifestations du 1er et 8 février à Barcelone.
La crise économique :
l’extrême-droite :
• organisations préparant un coup d’Etat, comme les Guerrilleros
de Cristo Rey ou Triple A : 5 avocats assassinés rue Atocha de
Madrid (1977) ;
• conspirations militaires : Opération Galaxie (1978) ;
l’extrême-gauche : GRAPO/FRAP poursuivent leurs actions violentes ;
le terrorisme basque d’ETA :
• refus de la constitution de 1978 ;
• campagne d’attentats : 77 morts en 1979 et 95 en 1980.
La démocratie renforcée :
Questions :
a) Présenter le document et indiquer l’idée principale.
b) Expliquer le contexte historique du document.
c) À partir du document proposé et de vos connaissances personnelles, rédiger en
vingt lignes environ une réponse argumentée expliquant en quoi l’adoption de la
constitution de 1978 marque une étape décisive dans l’établissement de la
démocratie espagnole.
Questions :
a) Présenter le document et indiquer l’idée principale.
b) Expliquer le contexte historique du document.
c) À partir du document proposé et de vos connaissances personnelles, rédiger en
vingt lignes environ une réponse argumentée répondant au sujet suivant : l’Espagne,
de la dictature à la démocratie (1975-1978).
Exercice 2. Rédaction.
Chronologie indicative :
Décembre 1975 : Juan Carlos proclamé roi d’Espagne
Décembre 1976 : Loi de Réforme Politique adoptée grâce au gouvernement Suárez
Décembre 1978 : adoption de la Constitution
23/02/1981 : tentative avortée de coup d’Etat
Octobre 1982 : victoire du PSOE aux législatives
Chronologie indicative :
Juin 1976 : démission d’Arias Navarro
Janvier 1977 : tuerie d’Atocha
Octobre 1977 : Pactes de la Moncloa et loi d’amnistie politique
1979-1980 : vague d’attentats d’ETA
23/02/1981 : tentative avortée de coup d’Etat
L’usure du pouvoir :
la crise économique :
• 1992 : début d’une nouvelle récession mondiale ;
• en Espagne : nouvelle hausse du chômage et de l’inflation.
Questions :
a) Présenter le document et indiquer l’idée principale.
b) Expliquer le contexte historique du document.
c) À partir du document proposé et de vos connaissances personnelles, rédiger en
vingt lignes environ une réponse argumentée expliquant en quoi ce discours expose
les principales questions politiques traitées par Felipe Gonzalez à partir de son
arrivée au pouvoir en 1982.
Questions :
a) Présenter le document et indiquer l’idée principale.
b) Expliquer le contexte historique du document.
c) À partir du document proposé et de vos connaissances personnelles, rédiger en
vingt lignes environ une réponse argumentée répondant au sujet suivant : la politique
extérieure du gouvernement Aznar et ses conséquences.
Exercice 2. Rédaction.
Chronologie indicative :
1982 : victoire du PSOE aux élections législatives
1986 : entrée de l’Espagne dans la CEE
1996 : gouvernement Aznar
2004 : défaite du PP et formation du gouvernement Zapatero
2008 : réélection de Zapatero
Chronologie indicative :
1996 : victoire du PP aux élections législatives
1998 : rupture du Pacte d’Anjuria Enea et conclusion du Pacte de Lizarra
2000 : le PP obtient la majorité absolue aux Cortés
11/03/2004 : attentats islamistes à Madrid
14/03/2004 : défaite électorale du PP
CHAPITRE 12 :
ÉCONOMIE, SOCIÉTÉ ET CULTURE
EN FRANCE ET EN ESPAGNE
DEPUIS L’APRÈS-GUERRE
Problématique :
quelles mutations économiques, sociales et
culturelles se sont-elles produites en France et
en Espagne depuis le milieu du XXº siècle ?
un secteur en croissance :
• le premier secteur en France, en progression constante
depuis 1945 : ¾ des actifs aujourd’hui ;
• encore créateur d’emplois et contribue le plus à la croissance :
77,5% du PIB en 2008 ;
un secteur très diversifié :
• les services publics (Etat et collectivités territoriales) ont une
place importante : beaucoup sont non-marchands (1/3 des
emplois de services) ;
• les services privés sont eux aussi nombreux et variés : services
aux personnes (commerce) ou aux entreprises (publicité) ;
• poids important du tourisme et des activités annexes : 6,7% du
PIB, 1ère destination touristique mondiale.
du Baby-boom au Papy-boom :
• entre 1942 et 1974, le taux de fécondité est élevé : la
population française augmente et rajeunit ;
• cette tendance est ralentie après 1974 : la population française
vieillit et le taux de fécondité reste élevé, même s’il ne permet
pas totalement un renouvellement de population, mais sa
croissance continue (54 millions en 1981 à 64,5 en 2012) ;
l’impact de l’immigration :
• après une première vague suite à la première guerre mondiale,
l’immigration reprend sous les Trente Glorieuses : d’abord
immigration de travail suscitée par la pénurie de main-d’œuvre,
puis regroupement familial aboutissant à un poids important
dans la population française (11,1% en 2010) ;
• impact culturel important : forte proportion de Français issus
de l’immigration (26% pour les 25-54 ans), posant la question
des religions et des traditions des populations d’origine
immigrée face à la laïcité (loi de 2004 sur les signes religieux à
l’école, polémiques autour de la burka) ;
une population mieux éduquée et tertiarisée :
• hausse générale du niveau éducatif : de 20% à 76,7% de
bacheliers par génération ;
• modification de la répartition socioprofessionnelle : chute du
nombre d’actifs agricoles et baisse du nombre d’ouvriers,
hausse considérable du nombre de travailleurs du tertiaire ;
• part dominante d’urbains et périurbains : 77,5% ;
la société de consommation :
• facteurs explicatifs : hausse de la productivité du travail (le
pouvoir d’achat des familles a augmenté) et orientation de la
consommation vers des biens d’équipement durables ou
non ;
• caractéristiques : explosion de l’équipement domestique et
des biens de consommation, encouragé par la publicité et
l’accès au crédit, certaines parties de la population devenant
des cibles commerciales (jeunes, séniors) ;
l’essor des loisirs :
• progression du temps libre : réduction progressive du temps
légal de travail (39 heures en 1981 puis 35 heures en 2000),
augmentation des congés payés (15 jours en 1936 à 5
semaines) ;
• démocratisation de la culture et des loisirs : boom du tourisme
de masse (années 1960), culture de masse (cinéma,
télévision).
la pénurie :
• baisse de la production et de la productivité agricoles : au
niveau de productivité du début du XXº siècle ;
• effondrement du commerce extérieur ;
• maintien du rationnement (jusqu’en 1952) et d’une économie de
pénurie, alimentant le marché noir (prix trois à quatre fois
supérieurs au cours officiels) ;
• effondrement de la production de biens de consommation, non
soutenue par l’Etat (moins d’accès aux matières premières,
restrictions énergétiques) ;
appauvrissement généralisé de la population :
• perte de pouvoir d’achat par le maintien de bas salaires et de
la hausse continue des prix (coût de la vie à Barcelone multiplié
par 5,4 entre 1937 et 1950, salaires multipliés par 2,7) ;
• population touchée par la faim et la précarité : bidonvilles aux
alentours de Madrid, Barcelone, Valence ou Bilbao ;
• impact démographique de la pauvreté : taux de mortalité élevé
(en 1941 : 18,7/1000, mortalité infantile : 14/1000), limitation de
l’espérance de vie (1945 : 47 ans pour les hommes et 53 ans
pour les femmes), croissance démographique presque nulle.
Entre 1959 et 1973, l’économie espagnole croît à un rythme très élevé (2ème derrière
le Japon parmi les pays de l’OCDE).
Le développement naît d’une productivité élevée : bas salaires, importations de
technologie, capitaux étrangers investis.
La hausse de la productivité permet une baisse des prix qui favorise les exportations
et le fort taux d’emploi permet une hausse de la consommation de biens de
consommation durables.
L’essor du tertiaire :
la croissance démographique :
• années 1960, croissance démographique la plus forte du
siècle : de 30,4 à 33,8 millions d’habitants ;
• causes : chute de la mortalité, surtout infantile (de 6,3 à
1,9/1000 des années 1950 aux années 1970), natalité élevée,
renforcée par une politique nataliste (2,8 enfants/femme en
1975) et progrès de l’espérance de vie (de 67 à 70 ans pour les
hommes, de 72 à 76 ans pour les femmes de 1960 à 1975) ;
les flux migratoires :
• sous l’effet de la croissance industrielle, de l’urbanisation et de la
modernisation de l’agriculture se produit un exode rural massif :
• régions émettrices : Andalousie, Estrémadure, Castille, Murcie,
Galice ;
• régions et pays d’accueil : 1,3 millions (1/10 actifs) vers d’autres
pays européens (France, Allemagne, Suisse, Belgique) et 4
millions entre 1962 et 1973 de migrants intérieurs (vers Madrid,
la Catalogne, le Pays Basque et Valence) ;
• processus particulièrement intensif en Catalogne : 1,8 millions
d’immigrants entre 1940 et 1975 en provenance d’Andalousie,
Estrémadure, Castille, Aragon et de Catalogne intérieure) ;
• difficile planification et gestion du flux de migrants : bidonvilles,
taudis urbains, urbanisation sauvage ;
La crise de 2008 :
la croissance démographique :
• solde naturel négatif : fécondité faible, vieillissement ;
• mais apport massif de l’immigration : de 700000 (en 1998) à
4,5 millions de migrants (en 2007), soit 10% de la population
(provenance : Maroc, Amérique latine, Europe de l’Est et
Afrique subsaharienne) ;
• en 2007 : 45,2 millions d’habitants ;
un nouvel équilibre socioprofessionnel :
• augmentation générale du nombre de travailleurs, mais progrès
de la précarité : un tiers des salariés en travail temporaire ;
• transformations du marché du travail : perte de vitesse du
primaire (4,5%) et du secondaire (30%) au profit du tertiaire
(65%), poursuite du processus de féminisation, même si le taux
espagnol reste inférieur à la moyenne européenne.
La culture en démocratie :
Questions :
a) Présenter chaque document et indiquer son idée principale.
b) Expliquer le contexte historique des deux documents.
c) À partir des documents proposés et de vos connaissances personnelles, rédiger en
vingt lignes environ une réponse argumentée expliquant quelles sont les
transformations économiques, sociales et culturelles qui se sont opérées durant
les Trente Glorieuses en France.
Questions :
a) Présenter le document et indiquer l’idée principale.
b) Expliquer le contexte historique du document.
c) À partir du document proposé et de vos connaissances personnelles, rédiger en
vingt lignes environ une réponse argumentée répondant au sujet suivant : l’évolution
de la population espagnole depuis 1939.
Exercice 2. Rédaction.
Chronologie indicative :
1945 : droit de vote des femmes
1970 : suppression de la puissance paternelle dans le Code civil
1981 : loi sur les 39 heures de travail hebdomadaire
2004 : loi sur les signes religieux à l’école
2012 : 64, 5 millions d’habitants en France
Chronologie indicative :
1959 : plan de stabilisation
1962 : création d’un sous-secrétariat au tourisme
1965 : le PIB/hab est le double de celui de 1939
1970 : loi générale d’éducation
1973 : fin de la production de la Fiat 600 (commencée en 1957)
CHAPITRE 13 :
LA FRANCE ET L’ESPAGNE
EN EUROPE ET DANS LE MONDE
Problématique :
en quoi la France et l’Espagne sont-elles des
puissances à l’échelle européenne et mondiale ?
1. L’Union Européenne.
les débuts :
• 1951 : Communauté Européenne du Charbon et de l’Acier
(France, Allemagne, Italie, Belgique, Pays-Bas, Luxembourg) ;
• 1957 : Traité de Rome instituant la Communauté Économique
Européenne (C.E.E.) ;
de la C.E.E. à l’U.E. :
• trois premiers élargissements : 9 États-membres (Royaume-
Uni, Irlande, Danemark) en 1973, 10 en 1981 (Grèce), 12 en
1986 (Espagne et Portugal) ;
• 1992 : traité de Maastricht instituant l’Union Européenne
(U.E.) avec une citoyenneté commune ;
• 2002 : mise en circulation de l’euro (18 États aujourd’hui) ;
• 2013 : 28 États membres après des élargissements successifs
en 1995 (15 avec Autriche, Finlande, Suède), 2004 (25 avec
Malte, Slovénie, Hongrie, Lituanie, Slovaquie, Pologne,
République Tchèque, Lettonie, Estonie) 2007 (27 avec
Roumanie et Bulgarie) et 2013 (28 avec la Croatie).
critères d’admission :
• politiques : régime démocratique ;
• économiques : économie de marché, libre échange et libre
circulation ;
des institutions communes :
• exécutif : Conseil européen et Commission européenne ;
• législatif : Conseil de l’Union Européenne et Parlement
européen ;
• judiciaire : Cour de Justice de l’Union Européenne ;
• économie : Cour des comptes et Banque centrale européenne ;
politiques communes de l’Union Européenne :
• solidarité entre Etats-membres : redistribution des richesses
via les fonds structurels, les régions en retard bénéficient du
Fonds Européen de Développement Régional (FEDER) ;
• politiques spécifiques : agriculture (PAC), pêche, transports et
action sociale.
2. La France en Europe.
poids diplomatique :
• seul État avec le Royaume-Uni à posséder un siège permanent
au Conseil de Sécurité de l’O.N.U. et l’arme nucléaire ;
• 1ères forces armées sur le continent en effectif et en budget ;
poids démographique : 2ème position derrière l’Allemagne ;
poids économique :
• 2ème économie de l’U.E. derrière l’Allemagne ;
• 2ème contributeur au budget communautaire après l’Allemagne :
17,6% en 2011.
3. L’Espagne en Europe.
puissance militaire :
• la France possède l’arme atomique : 3ème arsenal parmi les
pays reconnus détenteurs de l’arme nucléaire ;
• présence militaire importante : 30000 soldats hors-métropole ;
grâce aux DOM-TOM, possession d’une Zone économique exclusive
immense (10 millions de km2), la 2ème au monde ;
une puissante influente dans les organisations internationales :
Questions :
a) Présenter le document et indiquer l’idée principale.
b) Expliquer le contexte historique du document.
c) À partir du document proposé et de vos connaissances personnelles, rédiger en
vingt lignes environ une réponse argumentée expliquant en quoi la France est une
puissance mondiale.
Questions :
a) Présenter le document et indiquer l’idée principale.
b) Expliquer le contexte historique du document.
c) À partir du document proposé et de vos connaissances personnelles, rédiger en
vingt lignes environ une réponse argumentée répondant au sujet suivant : la place de
l’Espagne dans l’Union Européenne.
Exercice 2. Rédaction.
Chronologie indicative :
9/05/1950 : déclaration de Jean Monnet
1954 : rejet de la CED
1957 : la France est un des six signataires du Traité de Rome
2005 : victoire du non au référendum sur le TCE
2011 : la France est le deuxième contributeur net du budget européen
Chronologie indicative :
1985 : création de l’Organisation des États ibéro-américains
1991 : création de l’Institut Cervantès
1995 : signature des accords Euromed à Barcelone
1999 : Solana quitte ses fonctions de secrétaire général de l’OTAN
2009 : l’Espagne demande à intégrer le G20