Mthodologie coute compare

1) Que signifie coute compare ? rapprocher, confronter se faire une opinion partir des connaissances tirer des conclusions sur le sens de la musique.
Lcoute comparative ncessite de recueillir les informations, de les classer, de les trier, de les hirarchiser... en un temps trs bref, et de les restituer verbalement ou lcrit, en un discours pertinent et organis.

2) Lcoute comparative :

Ncessite un esprit de synthse Elle est axe sur 4 paramtres musicaux : temps / espace / couleur / forme Cest mettre en parallle 2 uvres, et mettre en vidence les ressemblances et les diffrences elle peut-tre largie des paramtres pluri-culturels Resituer si possible les extraits dans leur contexte historique Le travail de comparaison doit amener une problmatisation ( reflexion sur lacte crateur, sur lvolution du traitement vocal au travers des sicles, la place du timbre comme paramtre de composition)

3) Liste non exhaustive dlments musicaux observer : les effectifs : voix, instruments, nouvelles technologies les jeux dopposition : solo/tutti, style concertant, spatialisation/pointillisme le traitement vocal ou instrumental : mission, jeux de timbre, virtuosit, effets... le traitement rythmique : pulsation, carrures, accents, ruptures lorganisation du discours musical : retour dlments thmatiques, ostinato, continuit/ruptures les relations texte/musique : syllabisme/mlismes ; sens/non-sens ; figuralisme lcriture musicale : horizontalit/verticalit, chelles tonales/modales, atonalit Sans oublier de sinterroger ventuellement sur : la dmarche cratrice du compositeur luvre et son interprtation : tradition orale/crite, improvisation

4) Proposition de mthode pour la phase brouillon : Un tableau permet de classer les ides en mettant en vidence visuellement ressemblances et diffrences dans les 4 paramtres du son : espace / couleur / temps / forme

Couleur : Formation vocale et/ou instrumentale, dispositifs particuliers, modes de jeux, virtuosit.

Temps : Tempo ; rythme ; pulsation ; accents.

Espace : Ecriture : verticale/horizontale ; monodie/polyphonie , texture polyphonique ; chelles, tonalit. Forme : Structure ; thme(s), rptitions. Rapport texte-musique : Syllabique, vocalique, Intelligibilit du texte, figuralisme Extrait 1 Climat musical (ou caractre) Couleur Temps Espace Forme Ou Ressemblances/ diffrences Extrait 2 Climat musical (ou caractre) Couleur Temps Espace Forme

5) Ce quil faut retenir pour structurer un commentaire dcoutes compares :

1. Cette pice de.. + prsentation des caractristiques gnrales (compositeur, titre, genre, formation, climat) 2. La deuxime pice, + prsentation des caractristiques gnrales 3. Annonce du plan 4. Sur le plan de la couleur,.. dans les deux pices on trouve .. par contre..

5. Lespace sonore quant lui nvolue pas de la mme faon dans les deux extraits musicaux / prsente des similitudes. En effet.

6. Le temps musical se droule de manire diffrente / semblable dans les deux extraits .

7. Enfin, pour ce qui est de la forme,

8. En rsum, ces deux uvres recherchent communment .. / mettent avant de faon identique A contrario, lune . Alors que lautre